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科目: 來源:2013屆山東省兗州市高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

如圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生和傳導的示意圖。下列說法與圖示相符的是

A.圖中興奮部位是B和C

B.圖中弧線最可能表示局部電流方向

C.圖中興奮傳導的方向是C→A→B

D.興奮傳導方向與膜外電流方向一致

 

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科目: 來源:2013屆山東省兗州市高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

在2008年殘奧會閉幕式上,由中國殘疾人藝術團表演的舞蹈《星星,你好》得到

觀眾的一致稱贊。這些聾啞演員要準確理解指導老師的“手語”所表達的含義,依靠的中樞

①軀體運動中樞 ②軀體感覺中樞  ③視覺中樞  ④語言中樞

A.①④     B.①③     C.②③     D.③④

 

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科目: 來源:2013屆山東省兗州市高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

刺激某一個神經(jīng)元引起后一個神經(jīng)元興奮。當給予某種藥物后,再刺激同一個神經(jīng)

元,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞卻被阻斷,但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質的量與給予藥物之前相同。

這是由于該藥物

A.抑制了突觸小體中遞質的合成

B.抑制了突觸后膜的功能

C.與遞質的化學結構完全相同

D.抑制了突觸前膜遞質的釋放

 

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科目: 來源:2013屆山東省兗州市高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下圖表示人體生命活動調節(jié)的一種方式,相關敘述不正確的是

  

A.在某些情況下,靶細胞也可能是分泌細胞

B.一種分泌物只能作用于一種靶細胞

C.這種調節(jié)方式與神經(jīng)調節(jié)相比作用范圍更廣

D.分泌物的作用是調節(jié)靶細胞的生理活動

 

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科目: 來源:2013屆山東省兗州市高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

如果某人的下丘腦受到損傷,則可能導致

①體溫調節(jié)能力下降 ②調節(jié)血糖的能力下降③影響抗利尿激素的合成 ④影響渴覺的形成

A. ①②③   B. ①③④    C. ②③④   D. ①②③④

 

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科目: 來源:2013屆山東省兗州市高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

抗洪戰(zhàn)士為了搶險抗洪長時間不吃飯、不休息,其體內激素含量變化的情況正確的一組是

A.甲狀腺激素增多,胰高血糖素減少

B.腎上腺素和促甲狀腺激素均減少

C.胰高血糖素和抗利尿激素均增多

D.胰島素和抗利尿激素均減少

 

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科目: 來源:2013屆山東省兗州市高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

人體下列平衡不受激素調控的是

A.水的平衡   B.體溫的平衡   C.CO2和O2的平衡  D.血糖的平衡

 

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科目: 來源:2013屆山東省兗州市高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

當一個人突然遇見很危險的情境時,血液中腎上腺素的含量立即上升,產(chǎn)生多種生

理反應,這一生理調節(jié)過程屬于

A.神經(jīng)調節(jié)     B.體液調節(jié)        C.神經(jīng)—體液調節(jié)      D.激素調節(jié)

 

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科目: 來源:2013屆山東省兗州市高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

右圖表示淋巴細胞的起源和分化過程(其中字母表示細胞,數(shù)字表示過程),下列有

關敘述正確的是

A.人體內只有a、b、c三類細胞能識別抗原

B.產(chǎn)生抗體的細胞只能由b直接分化形成

C.①②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

D.c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同

 

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科目: 來源:2013屆山東省兗州市高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用,在設計實驗時,如果以正常小鼠每次注

射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標,則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序,正確的是

A.先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液   B.先注射葡萄糖溶液,后注射胰島素溶液

C.先注射胰島素溶液,后注射生理鹽水     D.先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液

 

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