科目: 來源:2014屆山東省高一第一學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題
水果儲藏保鮮時,降低呼吸作用的環(huán)境條件是( )
A.高O2、高CO2、高溫 B.高CO2、低O2、低溫
C.高CO2、高O2、低溫 D.低O2、低CO2、高溫
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科目: 來源:2014屆山東省高一第一學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題
生長于較弱陽光下的植物,當(dāng)提高CO2濃度時,光合作用速度并未增快。這一現(xiàn)象最可能的解釋是 ( )
A.呼吸作用受阻影響光合作用
B.使C3還原的還原劑和ATP不足
C.暗反應(yīng)過程的酶在弱光條件下活性低
D.呼吸作用強,大量消耗了光合作用的產(chǎn)物
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科目: 來源:2014屆山東省高一第一學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題
下圖中能正確表示動物肌細(xì)胞內(nèi)ATP產(chǎn)生量與O2供給量關(guān)系的曲線是( )
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A.a(chǎn) B.b C.c D.d
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科目: 來源:2014屆山東省高一第一學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題
酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生CO2的摩爾數(shù)為N,在安靜的情況下,人消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可以產(chǎn)生的CO2的量是( )
A.
Nmol B.3Nmol C.6Nmol
D.12Nmol
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科目: 來源:2014屆山東省高一第一學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,正確的是( )
A.成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個細(xì)胞周期
B.機體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中
C.抑制DNA的合成,細(xì)胞停留在分裂期
D.細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)
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科目: 來源:2014屆山東省高一第一學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題
在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞,都能看到的結(jié)構(gòu)是( )
A.赤道板、染色體 B.核仁、染色體
C.細(xì)胞壁、染色體 D.核膜、染色體
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科目: 來源:2014屆山東省高一第一學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題
依據(jù)動植物細(xì)胞有絲分裂的不同點,鑒別一個正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞,最可靠的方法是檢查它的( )
A.DNA是否進(jìn)行復(fù)制
B.是否出現(xiàn)星射線
C.細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式
D.自身的蛋白質(zhì)合成的方式
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科目: 來源:2014屆山東省高一第一學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題
觀察植物細(xì)胞有絲分裂裝片時,找到分生區(qū)后,看不到細(xì)胞內(nèi)染色體的動態(tài)變化,其原因是( )
A.觀察時間有限 B.細(xì)胞分裂速度緩慢
C.細(xì)胞已死亡 D.觀察的部位不對
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科目: 來源:2014屆山東省高一第一學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞分化的說法錯誤的是( )
A.細(xì)胞分化與生物發(fā)育有密切關(guān)系
B.細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象
C.細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時期
D.細(xì)胞分化是在細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
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科目: 來源:2014屆山東省高一第一學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞的說法,哪項屬于癌細(xì)胞的主要特點 ( )
A.細(xì)胞體積變小,代謝緩慢
B.細(xì)胞膜糖蛋白減少,彼此黏著性減小
C.細(xì)胞通透性變小,物質(zhì)運輸能力降低
D.細(xì)胞核變大,呼吸速度變慢
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