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科目: 來源:2014屆山東省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是(  )

A.SARS病毒和蘑菇                B.大腸桿菌和草履蟲

C.藍(lán)藻和酵母菌                  D.衣藻和變形蟲

 

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科目: 來源:2014屆山東省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

在生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗中,對實驗材料選擇的敘述,錯誤的是(   )

A.甘蔗莖的薄壁組織、甜菜的塊根等,都含有較多的蔗糖且近于白色,因此可以用于還原糖的鑒定

B.花生種子含脂肪多且子葉肥厚,是用于脂肪鑒定的理想材料

C.大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料

D.雞蛋清含蛋白質(zhì)多,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的動物材料

 

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科目: 來源:2014屆山東省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中所運用的原理是(  )

A.單獨利用甲基綠對細(xì)胞染色,可顯示DNA在細(xì)胞中的分布,從而推知RNA的分布

B.單獨利用吡羅紅對細(xì)胞染色,可顯示RNA在細(xì)胞中的分布,從而推知DNA的分布

C.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞染色,同時顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

D.在細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)內(nèi)可以分別提取到DNA和RNA,由此說明DNA和RNA的分布

 

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科目: 來源:2014屆山東省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

生物膜的“蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)”靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型不能解釋下列哪種現(xiàn)象(   )

A.細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界

B.溶于脂質(zhì)的物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細(xì)胞膜

C.變形蟲的變形運動

D.細(xì)胞膜中的磷脂分子呈雙層排列在膜中間

 

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科目: 來源:2014屆山東省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

科學(xué)家在用電子顯微鏡清晰地觀察到細(xì)胞膜之前,已經(jīng)能夠確定細(xì)胞膜的存在了。你認(rèn)為當(dāng)時確定細(xì)胞膜存在的依據(jù)最可能是( 。

A.動物細(xì)胞有明確的邊界              B.植物細(xì)胞有明顯的固定的形態(tài)

C.細(xì)胞能夠分裂                  D.物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞受到控制

 

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科目: 來源:2014屆山東省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于健那綠染液的說法中,不正確的是( 。

A.是一種活體染料,對細(xì)胞的損傷非常小        B.由健那綠溶于生理鹽水中配制而成

C.只能使線粒體著色              D.可將線粒體染成紅色

 

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科目: 來源:2014屆山東省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列各項中通過質(zhì)壁分離的實驗不能證明的是( 。

A.成熟植物細(xì)胞的死活

B.原生質(zhì)層的組成

C.原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的伸縮性大小

D.能發(fā)生滲透作用

 

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科目: 來源:2014屆山東省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列對生物膜系統(tǒng)概念的敘述中,正確的是( 。

A.細(xì)胞內(nèi)所有細(xì)胞器膜的總稱

B.細(xì)胞內(nèi)所有的細(xì)胞器都屬于生物膜系統(tǒng)

C.特指線粒體膜、高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜以及細(xì)胞膜

D.細(xì)胞內(nèi)組成細(xì)胞器的膜以及細(xì)胞膜、核膜的總稱

 

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科目: 來源:2014屆山東省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

小麥葉肉細(xì)胞和家兔的體細(xì)胞中都具有的結(jié)構(gòu)是( 。

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜、劬粒體 ④葉綠體

⑤中心體、藓颂求w、邇(nèi)質(zhì)網(wǎng)[

A.①②⑥⑦                  B.②④⑤⑦

C.②③⑥⑦                  D.①③⑤⑥

 

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科目: 來源:2014屆山東省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

將紫色水蘿卜的塊根切成小塊放入清水中,水的顏色無明顯變化,若進(jìn)行加溫,隨著水溫的增高,水的顏色逐漸變紅,其原因是

A.細(xì)胞壁在加溫中受到破壞

B.水溫增高,花青素的溶解度加大

C.加溫使細(xì)胞膜等生物膜失去了選擇透過性

D.加溫使水中化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)

 

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同步練習(xí)冊答案