科目: 來源:2013屆山西省第二學(xué)期高二年級3月月考試生物試卷 題型:選擇題
馬鈴薯利用塊莖進(jìn)行無性繁殖,種植的世代多了以后往往會(huì)感染病毒而減產(chǎn),為此農(nóng)戶都希望得到無病毒的幼苗進(jìn)行種植。獲得無病毒幼苗的最佳辦法是
A.選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交 B.進(jìn)行遠(yuǎn)緣植物體細(xì)胞雜交
C.利有芽尖進(jìn)行組織培養(yǎng) D.人工誘導(dǎo)基因突變
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科目: 來源:2013屆山西省第二學(xué)期高二年級3月月考試生物試卷 題型:選擇題
下列植物的全能性在適宜條件下最容易表達(dá)的是
A.枝條上的一個(gè)芽 B.花藥中的花粉粒
C.胚珠中的珠被細(xì)胞 D.根尖的分生區(qū)細(xì)胞
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科目: 來源:2013屆山西省第二學(xué)期高二年級3月月考試生物試卷 題型:選擇題
胡蘿卜的組織培養(yǎng)過程中進(jìn)行無菌或消毒操作的是
①超凈工作臺(tái) ②自來水沖洗 ③酒精棉球擦手 ④次氯酸鈉溶液沖洗
⑤無菌水清洗 ⑥無菌濾紙?zhí)幚?nbsp; ⑦培養(yǎng)基滅菌 ⑧不經(jīng)滅菌的培養(yǎng)基
A.①②③④⑤⑥⑦ B.①③④⑤⑥⑦
C.①②④⑤⑥⑧ D.①②④⑤⑦
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科目: 來源:2013屆山西省第二學(xué)期高二年級3月月考試生物試卷 題型:選擇題
為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了下圖所示的方法:
圖中兩對相對性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分析,不正確的是
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A.過程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高
B.過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
C.過程③包括脫分化和再分化兩個(gè)過程
D.圖中篩選過程需長成成熟植株才可進(jìn)行。
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科目: 來源:2013屆山西省第二學(xué)期高二年級3月月考試生物試卷 題型:選擇題
離體培養(yǎng)基因型為AaBb的植株產(chǎn)生的花粉粒,其幼苗中基因型為aabb的概率
A.1/8 B.1/4 C.1/2 D.0
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科目: 來源:2013屆山西省第二學(xué)期高二年級3月月考試生物試卷 題型:選擇題
人工種子是指植物離體培養(yǎng)中產(chǎn)生的胚狀體,包裹在含有養(yǎng)分和具有保護(hù)功能的物質(zhì)中,并在適宜條件下能夠萌發(fā)成幼苗。下列與人工種子形成過程無關(guān)的是
A.細(xì)胞的脫分化和再分化 B.細(xì)胞全能性
C.細(xì)胞有絲分裂 D.細(xì)胞減數(shù)分裂
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科目: 來源:2013屆山西省第二學(xué)期高二年級3月月考試生物試卷 題型:選擇題
用純種的高桿(D)抗銹(T)小麥與矮桿(d)易染銹病(t)小麥培育矮桿抗銹病小麥新品種的方法如下:
高桿抗銹病×矮桿易銹病
Fl
雄配子
幼苗
選出符合要求的品種
下列有關(guān)此種育種方法的敘述中,正確的是
A.這種育種方法不會(huì)用到植物組織培養(yǎng) B.過程④必須使用細(xì)胞分裂素處理
C.這種方法培育的過程中需要用到植物激素 D.③過程必須經(jīng)過受精作用
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科目: 來源:2013屆山西省第二學(xué)期高二年級3月月考試生物試卷 題型:選擇題
下列育種所采用的生物技術(shù)或原理依次是
a.美國科學(xué)家將生長激素基因注入小白鼠受精卵中,得到體型巨大的“超級小鼠”;
b.對胰島素的改造;
c.荷蘭科學(xué)家將人乳高鐵蛋白基因移植到牛體內(nèi),牛產(chǎn)出含高鐵蛋白的牛奶;
d.遨游過太空的青椒種子培育的“太空椒”比正常青椒大一倍
①基因工程 ②蛋白質(zhì)工程 ③誘變育種 ④雜交育種
A.①②①③ B.②③②④ C.①①②③ D.①②①④
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科目: 來源:2013屆山西省第二學(xué)期高二年級3月月考試生物試卷 題型:選擇題
下列過程與植物細(xì)胞工程無關(guān)的是
A.培育單倍體植株 B.培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株
C.培養(yǎng)紅豆杉細(xì)胞生產(chǎn)紫杉醇 D.用柳樹的枝條獲得柳樹植株
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科目: 來源:2013屆山西省第二學(xué)期高二年級3月月考試生物試卷 題型:選擇題
A種植物的細(xì)胞、B種植物的細(xì)胞和C種植物的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)如右圖所示(僅顯示細(xì)胞核),將A、B、C三種植物細(xì)胞去掉細(xì)胞壁后,誘導(dǎo)三者的原生質(zhì)體融合,形成單核的雜種細(xì)胞,若經(jīng)過組織培養(yǎng)后得到了雜種植株,則該雜種植株是
A.八倍體;基因型是DdYyRrHh
B.六倍體;基因型是DdYyRrHh
C.四倍體;基因型是DdYyRrHh
D.二倍體;基因型是DdYyRrHh
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