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科目： 來(lái)源：2013屆廣東省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖甲表示動(dòng)物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，圖中字母代表激素；圖乙表示的是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維末梢和骨骼肌細(xì)胞之間的聯(lián)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在寒冷環(huán)境中，血液中含量會(huì)增加的激素有（填字母），體溫調(diào)節(jié)過(guò)程屬于調(diào)節(jié)。由圖可知，內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐是_____ ___，

（2）A、B激素對(duì)垂體的作用效應(yīng)分別是、。（填促進(jìn)或抑制）

（3）D代表的激素可能是，影響其分泌量的刺激是。

（4）骨骼肌受神經(jīng)支配，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和骨骼肌之間靠Ach（乙酰膽堿）傳遞信息，在沒(méi)有神經(jīng)沖動(dòng)傳過(guò)來(lái)時(shí)，Ach存在于圖乙中中（填數(shù)字）；當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到軸突末梢時(shí)，Ach進(jìn)入③中，此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（5）研究表明，不少重癥肌無(wú)力患者是由于受病毒感染后，機(jī)體產(chǎn)生抗體，它除與病毒結(jié)合之外，還能與Ach受體結(jié)合，阻礙興奮的傳導(dǎo)，導(dǎo)致肌無(wú)力。在免疫學(xué)上此種重癥肌無(wú)力屬于一種病。

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科目： 來(lái)源：2013屆廣東省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

右圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是　　　　，對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是　　　　。（填促進(jìn)或抑制）

(2)某生物興趣小組參照?qǐng)D開(kāi)展萘乙酸(生長(zhǎng)素類似物)促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度的探究實(shí)驗(yàn)，按照下表設(shè)計(jì)濃度梯度。（單位：mol/L）

組別	A	B	C
濃度	10^－¹²	10^－⁹	10^－⁷

為了進(jìn)一步精確地測(cè)定最適濃度，應(yīng)當(dāng)采取的改進(jìn)措施是　　　　　　　　　　。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用萘乙酸溶液浸泡植物插條生根時(shí)，除了考慮最適濃度外，還應(yīng)考慮的因素有。

(3)水平放置的根，具有向地性生長(zhǎng)的現(xiàn)象，有人發(fā)現(xiàn)在植物根向地性彎曲部位除了生長(zhǎng)素的分布不同外，在近地側(cè)同時(shí)也集中了大部分的乙烯。由此可知：植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是由　　　　　　　　　的結(jié)果。

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科目： 來(lái)源：2014屆廣東省增城市高一上學(xué)期期末生物試卷 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是兩位德國(guó)科學(xué)家，他們是

A．施萊登和施旺 B．虎克和列文虎克 C．耐格里和魏爾肖 D．維薩里和比夏

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科目： 來(lái)源：2014屆廣東省增城市高一上學(xué)期期末生物試卷 題型：選擇題

在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次的是

A. 一個(gè)HIV病毒 B. 一個(gè)大腸桿菌 C.一個(gè)精子 D. 一個(gè)人

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科目： 來(lái)源：2014屆廣東省增城市高一上學(xué)期期末生物試卷 題型：選擇題

藍(lán)藻和小麥都可以進(jìn)行光合作用，其細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)是

A. 核糖體 B. 細(xì)胞核 C. 溶酶體 D. 葉綠體