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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2014屆廣東省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下面是某化合物的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的

A.③⑤⑦都是肽鍵               B.該化合物由4個氨基酸脫水縮合而成

C.該化合物是三肽               D.該化合物的形成過程中脫去了3個水分子

 

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科目: 來源:2014屆廣東省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

如右圖,科學(xué)家對單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接,將乙的細(xì)胞核植入到去核的甲的假根內(nèi),長出了乙的傘帽。下列有關(guān)評價合理的是

      

A.該實驗證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心

       B.該實驗證明了細(xì)胞核是代謝的控制中心

       C.該實驗證明了細(xì)胞質(zhì)是代謝的控制中心

       D.該實驗證明了細(xì)胞質(zhì)是遺傳的控制中心

 

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科目: 來源:2014屆廣東省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)酶的敘述,不正確的是                                                                            

       A.一般來說,活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶            B.酶的基本組成單位都是氨基酸

       C.酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能                   D.酶在細(xì)胞內(nèi)才起催化作用

 

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科目: 來源:2014屆廣東省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說法錯誤的是

A.蛋白質(zhì)與斐林試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)       B.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)多樣

C.氨基酸經(jīng)脫水縮合形成肽鏈           D.每種蛋白質(zhì)都含有20種氨基酸

 

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科目: 來源:2014屆廣東省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于ATP的描述正確的是

A.ATP分子的結(jié)構(gòu)簡式為A—P—P~P      B.ATP與ADP可以相互轉(zhuǎn)化

C.ATP是直接能源物質(zhì)                             D.ATP中的A代表腺嘌呤

 

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科目: 來源:2014屆廣東省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

如下圖,在一定時間內(nèi)使某種動物細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性同位素依次出現(xiàn)在圖中①、②、③、④、⑤部位。有關(guān)敘述不正確的是

A.②、③都是雙層膜結(jié)構(gòu)

B.⑤代表分泌蛋白

C.⑥對肽鏈進(jìn)行了加工

D.該過程體現(xiàn)了生物膜之間有著間接的聯(lián)系

 

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科目: 來源:2014屆廣東省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(16分)下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),字母a 、b表示物質(zhì)運輸方式。請回答下列有關(guān)問題。

                    

(1)以上模型稱為                   模型。要想制備較純凈的細(xì)胞膜優(yōu)先選擇的材料

                               ,首先讓其吸水漲破,這時水分子進(jìn)入細(xì)胞是

          運輸方式(填字母);

(2)人、鼠細(xì)胞可以融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有            的結(jié)構(gòu)特點。細(xì)胞膜的選擇透過

性是由       (填序號)決定的。   

(3) a 、b兩種物質(zhì)運輸方式中與細(xì)胞呼吸密切相關(guān)的是      ;

(4)精、卵細(xì)胞之間的識別與        (填序號)有關(guān),其成分是             ;

 

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科目: 來源:2014屆廣東省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(16分)圖一是在30%的蔗糖溶液中正發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖二是該細(xì)胞發(fā)生的某種生理過程示意圖。請回答下列問題:

 

(1)圖一示意的質(zhì)壁分離現(xiàn)象與細(xì)胞膜和        這兩個膜結(jié)構(gòu)密切相關(guān);①處充滿了                   

(2)圖一中含有DNA且能光合作用的細(xì)胞器是       (填序號)。

(3)圖二的(一)(二)(三)三個階段中,第         階段產(chǎn)生的ATP最多,該階段發(fā)生在線粒體的            。  

(4)請在圖二的方框內(nèi)填上合適的物質(zhì)名稱。

 

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科目: 來源:2014屆廣東省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(16分)下表是某同學(xué)設(shè)計的有關(guān)酶的實驗方案,a~d代表試管,①~⑦代表實驗步驟。請回答下列問題:

 

a

b

c

d

淀粉溶液

2ml

蔗糖溶液

2ml

唾液淀粉酶溶液2ml

唾液淀粉酶溶液

2ml

37℃中水浴10min

將c倒入a,將d倒入b

37℃中水浴10min

加入現(xiàn)配的斐林試劑溶液2ml

37℃水浴

觀察并記錄顏色變化

 

(1)該實驗?zāi)康氖菫榱蓑炞C                        ,               是自變量,唾液淀粉酶溶液的用量屬于           變量 。

(2)實驗步驟中有一處錯誤,請指出(序號)并改正                             

(3)預(yù)期結(jié)果:       試管將出現(xiàn)磚紅色沉淀。如果將步驟②④的溫度改為10℃,則磚紅色沉淀的顏色會變        (深/淺),直接原因是                

 

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科目: 來源:2013屆廣東省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于孟德爾成功揭示遺傳兩大定律的原因的敘述中,正確的是

A.選用異花傳粉的豌豆作試驗材料,豌豆各品種之間有穩(wěn)定的、易區(qū)分的性狀

B.在分析生物性狀時,首先針對兩對相對性狀的傳遞情況進(jìn)行研究

C.主要運用定性分析的方法對大量試驗數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,并從中找出了規(guī)律

D.在數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上,提出假說,并設(shè)計新實驗來驗證假說

 

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同步練習(xí)冊答案