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科目: 來源:2013屆廣東省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題

下圖為人體處于某一狀態(tài)時的皮膚結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖可知,此人正于

A.溫度適宜環(huán)境中        

B.炎熱環(huán)境中

C.寒冷環(huán)境中            

D.劇烈運動中

 

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科目: 來源:2013屆廣東省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題

女子體操運動員在參加平衡木項目比賽時,展現(xiàn)了出色的身體平衡能力,其維持身體平衡的神經(jīng)中樞位于 

A.脊髓               B.小腦               C.腦干               D.下丘腦

 

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科目: 來源:2013屆廣東省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題

在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用的細胞是

A.漿細胞         B.吞噬細胞      C.效應(yīng)T細胞   D.記憶淋巴細胞

 

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科目: 來源:2013屆廣東省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題

抗體屬于

       A.免疫活性物質(zhì)        B.吞噬細胞        C.淋巴細胞        D.免疫器官

 

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科目: 來源:2013屆廣東省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題

某生物的基因型為AaBB,通過下列技術(shù)可以分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铮孩貯ABB;②aB;③AAaaBBBB。則以下排列正確的是

A.誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、細胞融合

B.雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、多倍體育種

C.花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D.多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù) 

 

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科目: 來源:2013屆廣東省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題

在基因工程中,科學(xué)家所用的“剪刀”、“針線”和“運載體”分別是指

A.大腸桿菌病毒、質(zhì)粒、DNA連接酶

B.DNA連接酶、RNA聚合酶、質(zhì)粒

C.限制性核酸內(nèi)切酶、RNA連接酶、質(zhì)粒

D.限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶、質(zhì)粒

 

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科目: 來源:2013屆廣東省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題

有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的敘述,正確的是

A.一個種群中某個個體所含有的全部基因,叫做這個種群的基因庫

B.一個種群基因庫中,某個基因占全部等位基因數(shù)的比率,叫做基因頻率

C.基因突變產(chǎn)生新的等位基因,可能使種群基因頻率發(fā)生變化

D.自然選擇使種群基因頻率定向變化,從而使生物定向進化

 

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科目: 來源:2013屆廣東省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題

關(guān)于大腦皮層功能的敘述,正確的是

    A.分布有呼吸中樞                          B.分布有體溫調(diào)節(jié)中樞

    C.分布有感覺中樞                   D.具有語言、學(xué)習、記憶和思維功能

 

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科目: 來源:2013屆廣東省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題

有關(guān)達爾文進化論的意義和不足敘述正確的是

A.仍未能擺脫神學(xué)的束縛

B.揭示了生命現(xiàn)象的統(tǒng)一性是由于生物都有共同的祖先

C.從種群水平上解釋生物進化

D.不能科學(xué)解釋遺傳和變異的本質(zhì)

 

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科目: 來源:2013屆廣東省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于激素的闡述,不正確的選項是

 A.激素是化學(xué)物質(zhì)                                B.激素是信息分子

 C.激素直接參與細胞內(nèi)多種生命活動   D.激素只是運輸給相應(yīng)的靶器官、靶細胞

 

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