科目: 來源:2013屆汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高二文科生物試卷 題型:選擇題
把成熟的蘋果與未成熟的香蕉密封在一起,可促進(jìn)香蕉成熟,這是由于蘋果放出了
A.CO2 B.乙烯 C.脫落酸 D.生長素
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科目: 來源:2013屆汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高二文科生物試卷 題型:選擇題
種群最基本的數(shù)量特征是:
A.性別比例 B.種群密度 C.遷出率和遷出率 D.出生率和死亡
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科目: 來源:2013屆汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高二文科生物試卷 題型:選擇題
在對某種兔的種群密度的調(diào)查中,第一次捕獲并標(biāo)志46只,第二次捕獲25只,其中有標(biāo)志兔12只,則該種群的總數(shù)量為
A.46 B.25 C.12 D.96
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科目: 來源:2013屆汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高二文科生物試卷 題型:選擇題
提倡一對夫婦只生一個(gè)孩子,從種群特征上看,這種措施直接調(diào)節(jié)
A.種群密度 B.性別比例 C.出生率 D.年齡組成
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科目: 來源:2013屆汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高二文科生物試卷 題型:選擇題
種群的指數(shù)增長(J型)是有條件的,條件之一是
A.在該環(huán)境中只有一個(gè)種群 B.該種群對環(huán)境的適應(yīng)比其他種群優(yōu)越得多
C.環(huán)境資源是無限的 D.環(huán)境資源是有限的
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科目: 來源:2013屆汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高二文科生物試卷 題型:選擇題
為了保護(hù)魚類資源不被破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕魚量,根據(jù)種群增長的S型曲線,應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上
A.種群數(shù)量相對穩(wěn)定 B.種群增長速率最大
C.種群數(shù)量最大 D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大
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科目: 來源:2013屆汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高二文科生物試卷 題型:選擇題
右三圖分別表示兩種生物種群隨時(shí)聞推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是
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A.競爭、捕食、共生 B.共生、捕食、競爭
C.競爭、共生、捕食 D.捕食、競爭、共生
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科目: 來源:2013屆汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高二文科生物試卷 題型:選擇題
森林中的鳥類有垂直分層現(xiàn)象。這種現(xiàn)象主要與下列那一因素有關(guān)
A.食物種類 B.光照強(qiáng)度 C.濕度 D.溫度
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科目: 來源:2013屆汕頭金山中學(xué)第一學(xué)期期末考試高二文科生物試卷 題型:選擇題
演替過程中灌木逐漸取代了草本植物,其主要原因是
A.灌木繁殖能力較強(qiáng) B.草本植物壽命較短
C.草本植物較為低等 D.灌木較為高大,能獲得更多的陽光
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