科目: 來源:2013屆江蘇省高二第一學(xué)期期末模擬考試生物(選修)試卷 題型:選擇題
關(guān)于植物激素的敘述,正確的是
A.植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成、分泌的微量有機物
B.植物的向光性可以說明生長素能促進植物的生長
C.乙烯能促進果實的成熟,所以在幼嫩的果實中含量較多
D.細胞分裂素能促進細胞的分裂和細胞的伸長,所以在莖尖、根尖含量較多
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科目: 來源:2013屆江蘇省高二第一學(xué)期期末模擬考試生物(選修)試卷 題型:選擇題
下面是生長素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實驗示意圖,根據(jù)圖中信息判斷,下列說法不正確的是
A.實驗一證明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端
B.實驗二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以通過瓊脂片傳遞給下部
C.實驗三證明胚芽鞘的彎曲生長,是尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的
D.實驗四證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)
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科目: 來源:2013屆江蘇省高二第一學(xué)期期末模擬考試生物(選修)試卷 題型:選擇題
赤霉素具有促進植物莖桿伸長的作用,其作用機理如下圖所示。遺傳學(xué)研究表明,赤霉素對矮生玉米的作用效果明顯,而對正常株高玉米的作用效果不明顯。下列分析不合理的是
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A.圖中的a過程表示促進,b過程表示抑制
B.圖中的c過程可能是促進,也可能是抑制
C.赤霉素缺乏的植物體無法完成生長素的合成
D.控制玉米莖桿高度的基因可能與赤霉素的合成代謝有關(guān)
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科目: 來源:2013屆江蘇省高二第一學(xué)期期末模擬考試生物(選修)試卷 題型:選擇題
為了探究三種物質(zhì)IAA、ACC和SNP對植物生根的影響,科學(xué)家用擬南芥下胚軸插條進行了一系列實驗,結(jié)果如下右圖所示。由此可初步推測
A.5.0μmol•L-1IAA、0.1μmol•L-1SNP都能促進擬南芥下胚軸插條生根,0.1μmol•L-1ACC抑制生根
B.IAA促進擬南芥下胚軸插條生根的最適濃度為5.0μmol•L-1
C. 5.0μmol•L-1的IAA和0.1μmol•L-1的SNP具有協(xié)同效應(yīng)
D. 0.1μmol•L-1的ACC和0.1μmol•L-1的SNP聯(lián)合使用會抑制生根
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科目: 來源:2013屆江蘇省高二第一學(xué)期期末模擬考試生物(選修)試卷 題型:選擇題
如上圖,若莖的a側(cè)生長素濃度在B點以下的濃度范圍內(nèi),下列對b側(cè)生長素濃度范圍的描述較為準確的一項是
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A.在BD范圍內(nèi) B.在OA范圍內(nèi) C.在BC范圍內(nèi) D.在BA范圍內(nèi)
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科目: 來源:2013屆江蘇省高二第一學(xué)期期末模擬考試生物(選修)試卷 題型:選擇題
圖甲、圖乙為某兩個生物種群的年齡組成曲線,如不考慮其他因素,種群甲和種群乙未來個體數(shù)量的發(fā)展趨勢是
A.衰退型和增長型B.穩(wěn)定型和衰退型
C.增長型和衰退型D.穩(wěn)定型和增長型
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右圖表示某種魚遷入一新環(huán)境后,種群數(shù)量增長率隨時間變化的曲線,下列敘述正確的是
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A.在t0 --t1時間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長
B.若在t2時種群的數(shù)量為N,則在t1時種群的數(shù)量約為N/2
C.捕獲該魚的最佳時期為t2時
D.在t1--t2時,該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢
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科目: 來源:2013屆江蘇省高二第一學(xué)期期末模擬考試生物(選修)試卷 題型:選擇題
種群的研究中往往要調(diào)查種群的密度,下列有關(guān)種群密度調(diào)查方法正確的是
A.池塘中變形蟲、草履蟲這些單細胞動物種群密度的調(diào)查可用標(biāo)記重捕法
B.森林中鳥類種群密度的調(diào)查可用樣方法
C.采用樣方調(diào)查種群密度時,應(yīng)在該種生物分布密集的地區(qū)取樣
D.采用標(biāo)記重捕法調(diào)查種群密度時,標(biāo)記物不能影響被標(biāo)記動物的正;顒
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科目: 來源:2013屆江蘇省高二第一學(xué)期期末模擬考試生物(選修)試卷 題型:選擇題
關(guān)于胰島素的作用正確的是
A.抑制腎小管對葡萄糖的重吸收 B.促進血糖合成糖原或轉(zhuǎn)變成脂肪
C.抑制肝糖原的分解 D.促進葡萄糖的氧化分解
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科目: 來源:2013屆江蘇省高二第一學(xué)期期末模擬考試生物(選修)試卷 題型:選擇題
當(dāng)你專心作答生物試題時,參與的高級中樞主要有下圖中的哪些區(qū)域
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A.H 區(qū) B.S 區(qū)
C.W 區(qū) D.V 區(qū)
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