科目: 來源:2013屆江蘇省南通市高二上學期期末考試生物(選修)試卷 題型:選擇題
給嚴重缺氧的病人輸氧時,要在純氧中混入5%的二氧化碳氣體,以維持呼吸中樞的興奮,二氧化碳參與的這種調(diào)節(jié)屬于
A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié) C.激素調(diào)節(jié) D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)
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科目: 來源:2013屆江蘇省南通市高二上學期期末考試生物(選修)試卷 題型:選擇題
下列關于神經(jīng)傳導和相關結構與功能的表述正確的是
A.突觸小體能夠?qū)崿F(xiàn)電信號→化學信號→電信號的轉(zhuǎn)變
B.突觸傳遞可以使上一個神經(jīng)元對下一神經(jīng)元起興奮作用
C.感受器是傳入神經(jīng)元末梢,效應器是傳出神經(jīng)元末梢
D.感受器的基本功能是感受刺激,形成感覺
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科目: 來源:2013屆江蘇省南通市高二上學期期末考試生物(選修)試卷 題型:選擇題
在臨床上已證實,將受SARS病毒感染后治愈患者(甲)的血清,注射到另一SARS患者(乙)體內(nèi)能夠提高治療效果。甲血清中具有治療作用的物質(zhì)是
A.疫苗 B.外毒素 C.抗原 D.抗體
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科目: 來源:2013屆江蘇省南通市高二上學期期末考試生物(選修)試卷 題型:選擇題
將切下的燕麥胚芽鞘頂部移到切口一側(cè),置于黑暗條件下,胚芽鞘的生長情況如右圖。這個實驗能夠證明
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A.頂端在光下產(chǎn)生某種“影響物”
B.“影響物”具有促進胚芽鞘生長的效能
C.合成“影響物”不需要光
D.背光一側(cè)“影響物”分布多生長的效能
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科目: 來源:2013屆江蘇省南通市高二上學期期末考試生物(選修)試卷 題型:選擇題
盛花期的連續(xù)暴雨影響植物的正常受粉,為防止減產(chǎn),采用噴施一定濃度的生長素類似物溶液,形成無籽果實。此舉對下列哪種植物有效
A.小麥 B.玉米 C.黃豆 D.辣椒
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科目: 來源:2013屆江蘇省南通市高二上學期期末考試生物(選修)試卷 題型:選擇題
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑,可以除去單子葉農(nóng)作物田里的雙子葉雜草。右圖表示生長素濃度對兩類植物生長的影響,則A、B曲線分別表示哪類植物,及其應當選用生長素類似物的濃度是( )
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A.單子葉植物,雙子葉植物;a點濃度
B.雙子葉植物,單子葉植物;b點濃度
C.單子葉植物,雙子葉植物;b點濃度
D.雙子葉植物,單子葉植物;c點濃度
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科目: 來源:2013屆江蘇省南通市高二上學期期末考試生物(選修)試卷 題型:選擇題
下列有關種群數(shù)量變化的敘述中,正確的是
A.增長型種群的種群數(shù)量在近期內(nèi)一定能不斷增加
B.在環(huán)境條件沒有劇烈變化時,種群數(shù)量增長趨勢總呈現(xiàn)S型
C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中利用性引誘劑可以直接明顯降低種群數(shù)量
D.種群數(shù)量與該種群個體大小有關,而與種群所處的環(huán)境條件無關
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科目: 來源:2013屆江蘇省南通市高二上學期期末考試生物(選修)試卷 題型:選擇題
有關“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗,正確的敘述是
A.改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值(環(huán)境容納量)大小
B.用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化
C.取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準確計數(shù)
D.營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素
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科目: 來源:2013屆江蘇省南通市高二上學期期末考試生物(選修)試卷 題型:選擇題
右圖種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(如圖中甲);在有環(huán)境阻力的條件下呈“S”型曲線增長(如圖中乙)。下列有關曲線的敘述,正確的是
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A.環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在d點之后
B.若此圖表示蝗蟲種群增長曲線,防治害蟲應從c點開始
C.一個物種引入新的地區(qū)后,開始一定呈“J”型增長
D.若圖示草履蟲增長曲線,當種群數(shù)量達到e點后,增長率為0
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科目: 來源:2013屆江蘇省南通市高二上學期期末考試生物(選修)試卷 題型:選擇題
冬蟲夏草是一種名貴的中藥。冬草的幼蟲在土壤中越冬時,被蟲草屬真菌侵入體內(nèi),菌絲逐漸充滿蟲體內(nèi)而變?yōu)榫耍瓜x體內(nèi)部組織破壞,夏季菌核萌發(fā),由幼蟲頭部長出具柄的子座,因而似直立的小草。這種真菌與幼蟲的關系屬于
A.共生 B.寄生 C.競爭 D.捕食
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