科目: 來源:2013屆江蘇省南通市高二上學(xué)期期末考試生物(選修)試卷 題型:綜合題
(8分)下圖示為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長曲線,請仔細(xì)分析圖中曲線后回答下列問題:
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(1)處在一個理想的環(huán)境中,沒有資源和空間的限制,種群內(nèi)個體增長曲線是______(填a或b)。
(2)種群置于有限制的自然環(huán)境中,種群內(nèi)的增長曲線是______(填a或b),圖中的陰影部分可以表示為 ______________________________。(答出兩點)
(3)影響種群密度的主要因素是種群的_________、_________和_________、__________。
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科目: 來源:2013屆江蘇省南通市高二上學(xué)期期末考試生物(選修)試卷 題型:綜合題
(8分)下圖表示生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)的循環(huán),A、B、C、D構(gòu)成群落,a – i表示物質(zhì)循環(huán)的過程,請據(jù)圖回答:
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(1)若此圖為碳循環(huán)過程,則a過程是__________________ 或__________________。
(2)若第二營養(yǎng)級的生物具有食用和藥用價值,則說明生物多樣性具有_________使用價值。
(3)若農(nóng)作物所固定的太陽能總量為m kJ,那么最高營養(yǎng)級所獲得的能量至少為_________。
(4)圖中分解者通過____________作用將生物組織內(nèi)的碳返回大氣中。在生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素主要以____________形式進行循環(huán);在生物群落內(nèi)部,碳元素以 形式進行傳遞。碳循環(huán)的進行伴隨著能量流動,但由于生物體不能在代謝中利用熱能,因而能量流動具有______ ______的特點。
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科目: 來源:2013屆江蘇省南通市高二上學(xué)期期末考試生物(選修)試卷 題型:綜合題
(6分)某研究小組的同學(xué)利用樣方法研究野生山坡上A、B、C三個不同地點的植物群落,他們也測量了各種土壤特征和環(huán)境因素,結(jié)果見下表。根據(jù)所得數(shù)據(jù)回答問題:
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植物種類 |
地點A |
地點B |
地點C |
非生物因素 |
地點A |
地點B |
地點C |
|
草 |
3 |
5 |
9 |
風(fēng)速 |
低 |
高 |
高 |
|
蕨類 |
7 |
5 |
8 |
距地1.5米的光強 |
低 |
中 |
高 |
|
灌木 |
15 |
4 |
2 |
土壤濕度(%) |
48 |
35 |
15 |
|
松樹 |
0 |
2 |
0 |
土壤的有機物(%) |
6.5 |
3.8 |
205 |
|
落葉樹 |
20 |
5 |
0 |
土壤深度(cm) |
>300 |
≈100 |
<15 |
|
土壤氨量(mg•kg-1) |
9.4 |
4.5 |
2.3 |
(1)根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷,物種豐富度最大的地點是 。如果分別用甲、乙表示地點B中的兩種松樹,二者之間的物種關(guān)系可表示為下圖中的 。
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(2)參考表中非生物因素,落葉樹在地點C不能生長的原因是 、
(至少說出兩個原因)。
(3)下圖方框表示被調(diào)查地點的生態(tài)系統(tǒng),用箭頭畫出該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的模型。(2分)
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科目: 來源:2013屆江蘇省南通市高二上學(xué)期期末考試生物(選修)試卷 題型:綜合題
(8分)同學(xué)甲從一本《植物生理學(xué)》中查到“幼嫩葉片可產(chǎn)生生長素,生長素可阻止葉柄脫落”的結(jié)論。于是他設(shè)計了一個實驗,想證實該結(jié)論。他設(shè)計的實驗步驟為:
第一步:取一盆生長狀況良好的植物,去掉幼葉的葉片(如圖所示);
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第二步:觀察幼葉葉柄的脫落情況。
同學(xué)乙在仔細(xì)研究了甲的實驗設(shè)計方案后,向他提出了兩點意見。請你用所學(xué)的生物學(xué)知識,把同學(xué)乙提出的意見補充完整:
(1)在去掉幼葉的同時,還必須 ,因為 。
(2)應(yīng)增加一個對照實驗,對照設(shè)置為:取同一品種、生長狀況相同的植物;然后
,觀察幼葉葉柄的脫落情況。以此對照實驗來說明 。
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科目: 來源:2013屆江蘇省南通市高二上學(xué)期期末考試生物(選修)試卷 題型:綜合題
(8分)草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示。
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(1)圖中食物網(wǎng)的簡單,因此,該草原生態(tài)系統(tǒng)的______________能力較差,其______________穩(wěn)定性也相應(yīng)較低。除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有________________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進行。
(2)影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是__________和競爭。若某年兔種群的K值為1000只,且1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他條件不變的情況下,次年鼠的數(shù)量增加400只,則兔種群的K值變?yōu)開_________只。用標(biāo)志重捕法調(diào)查該區(qū)的種群數(shù)量時,若部分標(biāo)記個體遷出,則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果__________(填“偏高”或“偏低”)
(3)草原干旱時,兔攝取水分減少,體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓__________,引起__________(部位)滲透壓感受器興奮,增加抗利尿激素的釋放,進而引起腎小管、集合管對水的重吸收增加,減少排尿量,以保持體內(nèi)水平衡。
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科目: 來源:2013屆江蘇省南通市高二上學(xué)期期末考試生物(選修)試卷 題型:綜合題
(5分)下表是某地區(qū)森林群落演替過程中相關(guān)量統(tǒng)計,試根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題:
|
調(diào)查時間 調(diào)查項目 |
1953年 |
1973年 |
1984年 |
1996年 |
|
葉面積指數(shù) |
2.48 |
6.61 |
11.28 |
17.76 |
|
光能截獲率 |
20.3 |
42.3 |
88.9 |
95.9 |
|
總初級生產(chǎn)量(t/hm2·a-1) |
17.43 |
55.50 |
116.61 |
150.81 |
|
凈初級生產(chǎn)量(t/hm2·a-1) |
1.50 |
14.52 |
23.88 |
26.00 |
(1)該地區(qū)生物群落的演替類型屬于 ,從數(shù)據(jù)分析,在演替過程中群落物種豐富度變化趨勢是 。
(2)統(tǒng)計表明隨著群落演替的進行,森林生態(tài)系統(tǒng)光能截獲率變化與葉面指數(shù)的關(guān)系是
。
(3)右圖是1953~1996年間該生態(tài)系統(tǒng)生物量統(tǒng)計圖,據(jù)圖你可以得出的生物量演變規(guī)律是 。
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(4)在對該地區(qū)某時間群落結(jié)構(gòu)進行調(diào)查時,可以采用 法對植物豐富度進行調(diào)查,同時注意調(diào)查不同物種垂直分布情況,以獲得群落的垂直結(jié)構(gòu)。
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科目: 來源:2013屆江蘇省南通市高二上學(xué)期期末考試生物(選修)試卷 題型:綜合題
(7分)如下圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程,據(jù)圖回答:
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(1)在基因工程中,A→B為__ _ ___技術(shù),利用的原理是______ _,其中①為__ __過程。
(2)加熱至94 ℃的目的是使DNA中的_____鍵斷裂
(3)當(dāng)溫度降低時,引物與模板末端結(jié)合,在DNA聚合酶的作用下,引物沿模板鏈延伸,最終合成兩條DNA分子。
(4)目的基因?qū)刖d羊受體細(xì)胞常用___ ___技術(shù)。
(5)B→D為抗蟲棉的培育過程,其中④過程常用的方法是___ ___,要確定目的基因(抗蟲基因)導(dǎo)入受體細(xì)胞后,是否能穩(wěn)定遺傳并表達(dá),需進行檢測和鑒定工作,請寫出在個體生物學(xué)水平上的鑒定過程:_____________________________________________。
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科目: 來源:2013屆江蘇省南通市高二上學(xué)期期末考試生物(選修)試卷 題型:綜合題
(5分)干擾素在人體中是由免疫細(xì)胞合成并分泌的一種糖蛋白,幾乎能抵御所有病毒引起的感染。傳統(tǒng)生產(chǎn)方法成本高,產(chǎn)量低,獲得的干擾素在體外不易保存。利用基因工程手段可以解決這些問題,請回答相關(guān)問題。
(1)從健康人體外周靜脈血分離能合成干擾素的免疫細(xì)胞,從中提取 ,經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲取目的基因,此過程需要的原料是 。
(2)若選擇大腸桿菌作為受體細(xì)胞,常用的轉(zhuǎn)化方法使用 處理,使其成為 ,一定溫度作用下完成轉(zhuǎn)化。
(3)在培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后,離心后取菌體,經(jīng)進一步處理獲得產(chǎn)物,進行產(chǎn)物鑒定時可采用 技術(shù)。
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科目: 來源:2012屆江蘇省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法正確的是
A.大分子蛋白質(zhì)通過主動運輸進入細(xì)胞
B.脫氧核糖是構(gòu)成ATP的成分之一
C.脂肪既能儲存能量,又能為生命活動直接提供能量
D.糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性內(nèi)切酶都具有特異性
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科目: 來源:2012屆江蘇省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于蛋白質(zhì)合成的敘述錯誤的是
A.噬菌體合成自身蛋白質(zhì)的原料由細(xì)菌提供
B.綠色植物吸收的氮主要用于合成蛋白質(zhì)等物質(zhì)
C.tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成
D.脫水縮合產(chǎn)生的水中的氫只來自于氨基
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