科目: 來源:2012屆江蘇省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題
(6分)黃河三角洲現(xiàn)存中國(guó)乃至世界最典型的暖溫帶濕地生態(tài)系統(tǒng),生物資源非常豐富。為了更好地保護(hù)和利用這些資源,某科研小組進(jìn)行了為期一年的調(diào)研活動(dòng)。請(qǐng)回答下列問題:
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(1)下表是對(duì)濕地中營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果。
表中R表示 ,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為 。
(2)右圖是該濕地系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解。圖中生產(chǎn)者是____(用字母表示)。如果E取食A的比例由1/5調(diào)整為1/2,則E的量是原來的 倍(能量傳遞效率按10%計(jì)算,結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)。
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(3)濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠控制洪水,調(diào)節(jié)氣候,體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值,保護(hù)其中的珍稀動(dòng)物,是在 層次上保護(hù)生物的多樣性。
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科目: 來源:2012屆江蘇省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:綜合題
(6分)某同學(xué)突發(fā)奇想,想要探究動(dòng)植物促進(jìn)生長(zhǎng)的激素(植物生長(zhǎng)素和動(dòng)物生長(zhǎng)激素)對(duì)于動(dòng)植物的生長(zhǎng)是否都能產(chǎn)生影響。請(qǐng)完成他的實(shí)驗(yàn)方案,并回答以下問題。
(1)探究植物生長(zhǎng)素對(duì)于動(dòng)物生長(zhǎng)的影響。
①選取大小、生活力一致的小鼠若干只,等分為兩組,分別標(biāo)為甲(對(duì)照組)和乙(實(shí)驗(yàn)組);
②甲組每天注射生理鹽水2mL,作為________,乙組 。
③一段時(shí)間后,測(cè)量各組小鼠的體長(zhǎng)和體重。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn) ,其他同學(xué)認(rèn)為可以得出結(jié)論:植物生長(zhǎng)素對(duì)于動(dòng)物沒有作用。但該同學(xué)認(rèn)為可能是生長(zhǎng)素濃度過低導(dǎo)致的,因此他改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)方案,以 來處理多個(gè)實(shí)驗(yàn)組,進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)。
(3)一段時(shí)間后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果仍然與第一次一致,該同學(xué)分析原因認(rèn)為是因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞膜上不存在 ,故而生長(zhǎng)素不能導(dǎo)致動(dòng)物細(xì)胞迅速生長(zhǎng)。
(4)該同學(xué)轉(zhuǎn)而探究動(dòng)物生長(zhǎng)激素對(duì)于植物是否起作用,他將小鼠垂體研磨液和等量清水分別加入兩組栽培植物的花盆中,一段時(shí)間后測(cè)量,發(fā)現(xiàn)加入小鼠垂體提取物的一組生長(zhǎng)較加清水的對(duì)照組明顯,但是,其他同學(xué)認(rèn)為是他的實(shí)驗(yàn)有問題,可能是由于小鼠垂體研磨液中的某些成分被土壤中的 而產(chǎn)生了生長(zhǎng)素類似物,從而得到這個(gè)結(jié)果。
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科目: 來源:2013屆江蘇省高二上學(xué)期第二次月考生物文科試卷 題型:選擇題
下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是
①血漿、組織液和淋巴 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰島素 ④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸
A.①③ B.③④ C.①② D.②④
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科目: 來源:2013屆江蘇省高二上學(xué)期第二次月考生物文科試卷 題型:選擇題
如圖是一張生物概念填圖,有關(guān)分析不正確的是
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A.A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),C、D可以是溫度和滲透壓
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與
C.酸堿度的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質(zhì),與其他器官或系統(tǒng)也有關(guān)
D.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài),維持自身穩(wěn)定的能力是有限的
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科目: 來源:2013屆江蘇省高二上學(xué)期第二次月考生物文科試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于興奮的傳導(dǎo)和傳遞,敘述正確的是
A.反射弧中神經(jīng)沖動(dòng)可雙向傳導(dǎo)
B.突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì),一定引起突觸后膜興奮
C.神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與鈉離子有關(guān)
D.突觸后膜上的每種受體均可以和多種神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合
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科目: 來源:2013屆江蘇省高二上學(xué)期第二次月考生物文科試卷 題型:選擇題
下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激c點(diǎn),檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化,下列說法錯(cuò)誤
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A.電表①偏轉(zhuǎn)一次,電表②偏轉(zhuǎn)兩次
B. 興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí),發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
C.若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的
D.a(chǎn)處檢測(cè)不到電位變化,是由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜
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科目: 來源:2013屆江蘇省高二上學(xué)期第二次月考生物文科試卷 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體,則可能出現(xiàn)
A.細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過高 B.細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過低
C.細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過高 D.細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過低
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科目: 來源:2013屆江蘇省高二上學(xué)期第二次月考生物文科試卷 題型:選擇題
下圖表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一種方式,有關(guān)敘述不正確的是
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A.在某些情況下,靶細(xì)胞也可能是分泌細(xì)胞
B.這種調(diào)節(jié)方式與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比作用范圍廣
C.一種分泌物只能作用于一種細(xì)胞
D.分泌物的作用能使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化
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科目: 來源:2013屆江蘇省高二上學(xué)期第二次月考生物文科試卷 題型:選擇題
關(guān)于人體內(nèi)水和無機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是
A.血漿滲透壓降低時(shí),引起口渴
B.機(jī)體失水時(shí),抗利尿激素分泌減少
C.抗利尿激素分泌增多時(shí),尿量減少
D.食用食物過咸時(shí),抗利尿激素分泌減少
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科目: 來源:2013屆江蘇省高二上學(xué)期第二次月考生物文科試卷 題型:選擇題
下圖為人體內(nèi)體溫調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述不正確的是
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A. 當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),a、b、c、d激素的分泌均會(huì)增加
B. 上圖可反映出激素具有分級(jí)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)
C. 下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位
D. c、d激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加
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