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（11分）下圖甲為人體內(nèi)細(xì)胞與外界物質(zhì)交換示意圖，乙是內(nèi)環(huán)境示意圖，請(qǐng)回答：

（1）若甲圖A、B、C分別代表與人體體內(nèi)細(xì)胞物質(zhì)交換直接相關(guān)的系統(tǒng)，則A和C依次為

  ▲   、    ▲    系統(tǒng)；人體依賴B系統(tǒng)主要完成   ▲   這項(xiàng)功能。

（2）甲圖中②和④對(duì)應(yīng)乙圖中的相應(yīng)物質(zhì)，則a是乙圖中的【▲ 】  ▲   ,b是乙圖中的【▲】  ▲   （括號(hào)內(nèi)天序號(hào)，橫線上天名稱）。在方框內(nèi)用箭頭表示a、b和④三者之間的物質(zhì)交換關(guān)系   ▲  。

（3）當(dāng)④中水分減少時(shí)，其濃度改變會(huì)刺激  ▲   產(chǎn)生  ▲    ，促進(jìn)腎小管對(duì)水分的重新吸收，使尿量減少。

（4）一般健康人④中的葡萄糖濃度為  ▲   ，與調(diào)節(jié)血糖平衡有關(guān)的激素主要有  ▲   ； ①②③④中，氧氣濃度最低的是  ▲   （填序號(hào)）。

（8分）下表是植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度，請(qǐng)分析回答：

（1）比較莖尖和伸長(zhǎng)莖中各種激素的含量，從細(xì)胞角度分析植物生長(zhǎng)機(jī)理，說明生長(zhǎng)素和赤霉素主要通過促進(jìn)__▲__，從而促進(jìn)生長(zhǎng)；細(xì)胞分裂素主要通過促進(jìn)__▲__，而促進(jìn)生長(zhǎng)。

（2）分析植物器官中激素的分布特點(diǎn)，可推測(cè)    ▲     是由植物成熟器官的部分細(xì)胞產(chǎn)

生的。

（3）目前公認(rèn)的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內(nèi)還有一類物質(zhì)也屬于植物激素，該激素的主要作用是___▲___。

（4）在實(shí)際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。上圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響，圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是   ▲    (填標(biāo)號(hào))；所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在圖中    ▲   (填字母)左右；當(dāng)生長(zhǎng)素類似物的濃度在B～C段時(shí)，對(duì)曲線①所代表的植物的作用是   ▲   。

（5）由圖表可知，植物的生長(zhǎng)發(fā)育需要     ▲   _。

（7分）如圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖，圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮性神經(jīng)元，且這些神經(jīng)元興奮時(shí)都可以引起下一級(jí)神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮。圖中b處表示神經(jīng)肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。微電流計(jì)安裝部位如圖所示。請(qǐng)回答：

（1）給神經(jīng)元①一個(gè)適宜刺激，電流計(jì)能記錄到膜電位的變化。這是因?yàn)榇碳な股窠?jīng)元①所產(chǎn)生的興奮，通過  ▲

  結(jié)構(gòu)   的傳遞，導(dǎo)致神經(jīng)元②產(chǎn)生興奮。

（2）若給骨骼肌一個(gè)適宜刺激，則微電流計(jì)    ▲    （能、不能）記錄到膜電位的變化，原因是    ▲    。

（3）若在a點(diǎn)位置給以適宜的刺激，電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況和肌肉的收縮情況分別是    ▲    、    ▲    。此時(shí)，在c點(diǎn)能否檢測(cè)到膜電位的變化    ▲    （能、不能），原因是    ▲    。

（9分）激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中相關(guān)信息回答：

（1）結(jié)構(gòu)甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導(dǎo)和激素分泌雙重功能的是[ ▲  ]    ▲    ；物質(zhì)d是  ▲  ；從圖中可看出，激素①主要通過影響  ▲  來影響生物的性狀。

（2）激素①進(jìn)入靶細(xì)胞的方式主要是  ▲  ；若激素①表示雌激素，則物質(zhì)b是   ▲   ；若切除垂體，則物質(zhì)a   ▲   （能/不能）傳遞到丙。

（3）細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似，因此，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核受體的物質(zhì)成分應(yīng)是   ▲   。

（4）若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細(xì)胞，結(jié)構(gòu)甲通過釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成和分泌，該化學(xué)物質(zhì)稱為   ▲   ，激素②作用的“靶”主要是肝細(xì)胞，其引起的主要代謝變化及產(chǎn)生的生理反應(yīng)是   ▲   。

（７分）為研究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體。然后把這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如圖：

（１）在上述實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A瓶的目的是   ▲  。以便說明   ▲  。

（２）將A瓶分別與其余的裝置比較，除可以得出下丘腦不能分泌TSH，垂體能分泌TSH的結(jié)論，還可以得出的結(jié)論有   ▲  （回答出兩個(gè)方面的內(nèi)容）。

（３）如果研究者想進(jìn)一步研究在活體實(shí)驗(yàn)條件下，甲狀腺激素含量對(duì)TSH分泌的影響，應(yīng)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，寫出實(shí)驗(yàn)步驟（提供實(shí)驗(yàn)大白鼠、甲狀腺激素、注射器及其他必需的材料和器具）：

第一步：挑   ▲  的實(shí)驗(yàn)大白鼠各10只隨機(jī)分成兩組；

第二步：一組正常飼養(yǎng)，一組   ▲  ；

第三步：適宜條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間后，   ▲  檢測(cè)TSH的含量，分析結(jié)果。

(7分)在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長(zhǎng)影響的試驗(yàn)中，將如圖1所示取得的切段浸泡蒸餾水中1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩沖溶液（對(duì)照組）中。在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見如圖2。請(qǐng)分析并回答：

（1）生長(zhǎng)素類似物是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的一類化合物。本實(shí)驗(yàn)中   ▲   mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯。

（2）圖2中，對(duì)照組切段的平均長(zhǎng)度是    ▲    mm。濃度為0.001mg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)     ▲    （選填“有”或“無”）促進(jìn)作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是      ▲     。

（3）生長(zhǎng)素類似物A應(yīng)溶解于     ▲     中，以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少     ▲     對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

（4）圖2中，濃度為0.1mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大，對(duì)此應(yīng)如何處理？▲

（８分）．

【實(shí)驗(yàn)一】用不帶特殊病原體的小鼠進(jìn)行如下特異性免疫實(shí)驗(yàn)，過程如圖1，結(jié)果如圖2，

（１）從圖2可知，Ⅱ組與Ⅳ組相比，小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)   ▲  ，說明血清中的   ▲  不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖。注射來自于A組小鼠的T細(xì)胞后，在4天內(nèi)Ⅰ組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量   ▲  ，說明該組T細(xì)胞（活化T細(xì)胞）能   ▲  。比較曲線Ⅰ和Ⅱ可推測(cè)   ▲  。

（２）分析有關(guān)實(shí)驗(yàn)中對(duì)Ⅰ~Ⅳ組小鼠的處理方法，正確的是   ▲ 

Ａ．四組小鼠應(yīng)在先感染細(xì)菌Ｘ，再注射T細(xì)胞或血清

Ｂ．四組小鼠應(yīng)在注射T細(xì)胞或血清，再感染細(xì)菌Ｘ

Ｃ．Ⅱ和Ⅳ組小鼠應(yīng)先感染Y菌后再注射T細(xì)胞或血清

Ｄ．Ⅰ和Ⅱ組小鼠應(yīng)先感染X菌，Ⅱ和Ⅳ組小鼠應(yīng)先感染Y菌，然后都注射T細(xì)胞或血清

【實(shí)驗(yàn)二】體外觀察小鼠T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞（一種吞噬細(xì)胞）對(duì)細(xì)菌X的殺傷力，結(jié)果如圖3.

（３）由圖3可知，能有效殺傷細(xì)菌X的是   ▲  細(xì)胞，而不是活化T細(xì)胞。

（４）有人假設(shè)，活化T細(xì)胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細(xì)胞。若用體外實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料包括   ▲  。

a．培養(yǎng)過活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液  

b．培養(yǎng)過巨噬細(xì)胞的培養(yǎng)液

c．實(shí)驗(yàn)一中A組小鼠的巨噬細(xì)胞       

d．實(shí)驗(yàn)一中B組小鼠的巨噬細(xì)胞

e．培養(yǎng)過未活化T細(xì)胞培養(yǎng)液   

f．細(xì)菌X

（8分）酵母菌生長(zhǎng)的最適宜溫度在20～30 ℃之間，能在pH為3～7.5的范圍內(nèi)生長(zhǎng)，在氧氣充足的環(huán)境中主要以出芽生殖的方式快速增殖，大約每1.5～2 h增殖一代。某研究性學(xué)習(xí)小組據(jù)此進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：

第一步：配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液，活化酵母菌液。

第二步：利用相同的多套裝置，按下表步驟操作。

第三步：用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)裝置中起始的酵母菌數(shù)目，做好記錄。

第四步：將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

第五步：連續(xù)7天，每天隨機(jī)抽時(shí)間取樣計(jì)數(shù)，做好記錄。

回答下列問題：

（1）酵母菌與大腸桿菌相比，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是酵母菌具有  ▲   。

（2）該研究性學(xué)習(xí)小組所進(jìn)行的探究課題是  ▲   。

（3）改正實(shí)驗(yàn)操作步驟中的一處錯(cuò)誤  ▲   。

（4）某同學(xué)第5天在使用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)的做法如下……：

①振蕩搖勻試管中的培養(yǎng)液，取1 mL并適當(dāng)稀釋(稀釋樣液的無菌水中加入了幾滴臺(tái)盼藍(lán)染液)。

②先將  ▲   放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取稀釋后的培養(yǎng)液滴于其邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，多余培養(yǎng)液  ▲   ，制作好臨時(shí)裝片。

③顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)：在觀察計(jì)數(shù)時(shí)只計(jì)算  ▲   (被、不被)染成藍(lán)色的酵母菌。

（5）如所使用的血球計(jì)數(shù)板有16個(gè)中方格，每1中方格中有25個(gè)小方格，每1個(gè)小方格的容積為0.1 mm3(1 mL＝1000 mm3)。請(qǐng)推導(dǎo)出1 mL培養(yǎng)液中酵母菌細(xì)胞的計(jì)算公式：酵母細(xì)胞個(gè)數(shù)/mL＝      ▲      。

（6）推測(cè)4套裝置中酵母菌種群數(shù)量的變化規(guī)律，判斷下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（  ▲  ）

A．4個(gè)裝置內(nèi)的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長(zhǎng)

B．4個(gè)裝置內(nèi)的種群數(shù)量同時(shí)達(dá)到K值

C．裝置A內(nèi)種群數(shù)量的K值與裝置B的不同

D．裝置D內(nèi)的種群數(shù)量先于裝置B開始下降

國(guó)家海洋局目前公布一項(xiàng)公報(bào)稱，由于營(yíng)養(yǎng)鹽污染和有機(jī)污染逐年加重，我國(guó)近海赤潮發(fā)生頻率加大，僅2000年5月份在長(zhǎng)江口、東�？趨^(qū)已多次發(fā)現(xiàn)條狀、片狀赤潮。面積達(dá)數(shù)百至數(shù)千平方公里。引起赤潮現(xiàn)象發(fā)生的生物及赤潮發(fā)生的主要原因分別是（  ）

A．大型海藻、海水富營(yíng)養(yǎng)化

B．浮游生物、海水富營(yíng)養(yǎng)化

C．浮游生物、全球氣候變暖

D．紅藻和褐藻、漁民捕撈過度

家用洗滌劑是污水中磷元素的重要來源（洗滌劑常含有三聚磷酸鈉），大量排放含磷的生活污水，最可能導(dǎo)致（    ）

A.使水的酸度大大增加，腐蝕橋梁、閘門等設(shè)施

B.磷酸根進(jìn)入水中，形成多種不溶性的磷酸鹽，再吸附雜質(zhì)，日積月累，河床抬高造成水患

C.浮游生物得到養(yǎng)分，大量繁殖、死亡、腐敗，耗盡水中氧，水質(zhì)惡化

D.磷酸鹽有毒、致癌，不溶于水