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經(jīng)調(diào)查數(shù)個不同海岸的笠螺種群，發(fā)現(xiàn)其體長分布、種群生物量（該種群所有生物個體的有機物總量）與種群密度的關(guān)系如右圖甲、乙所示。下列敘述正確的是     

A．種群密度與生物量呈線性關(guān)系

B．種群密度愈大，個體的體型愈小

C．個體體型的差異，隨著種群的生物量增加而逐漸變小

D．個體間的種內(nèi)斗爭，在種群密度低于每平方米400只時最強

種群數(shù)量數(shù)學(xué)模型建立的一般步驟是

A．觀察并提出問題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達事物的性質(zhì)

B．觀察并提出問題→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達事物的性質(zhì)→提出合理假設(shè)→實驗或觀察檢驗或修正數(shù)學(xué)形式

C．觀察并提出問題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達事物的性質(zhì)→實驗或觀察檢驗或修正數(shù)學(xué)形式

D．提出合理假設(shè)→根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達事物的性質(zhì)→實驗或觀察檢驗或修正數(shù)學(xué)形式

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，正確的是

   ①凡是細菌、真菌都是分解者�、诜彩亲责B(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者�、壑参锒际巧�產(chǎn)者�、軇游锒际窍�費者�、莓愷B(yǎng)型生物都是消費者

   A．②              B．②③               C．③④           D．②⑤[來源:學(xué)*

當(dāng)一只蚜蟲受到攻擊時，就會放出一種起警告作用的化學(xué)物質(zhì)，以便使鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害，這種現(xiàn)象所屬的特征及信息傳遞類型分別是

A．種內(nèi)互助，化學(xué)信息         B．種內(nèi)互助，行為信息

C．種間互助，化學(xué)信息         D．種內(nèi)互助，物理信息

下圖1是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“”表示碳的流動方向，下列說法正確的是

A．圖1中A是生產(chǎn)者，B、D、E是消費者，C是分解者

B．該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括A、B、C、D、非生物的物質(zhì)和能量

C．該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)可用圖2表示

D．E每增加1kg的體重，至少需要25kg的A

吞噬細胞參與

A．非特異性免疫    B．體液免疫    C．細胞免疫    D．合成并分泌抗體

某同學(xué)發(fā)現(xiàn)一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進 行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述正確的是   

    A．采摘的枝條中，芽多較嫩枝條相對來說更容易生根

    B．生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比

    C．生長素類似物有一定的毒性，實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液

D．可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相同

在森林群落中，喬木、灌木、草本植物三類綠色植物在空間位置配備上形成了有序的組合，從而使它們能

A．有效地避免競爭                B．提高生態(tài)系統(tǒng)能量流動效率

C．提高群落的光合作用產(chǎn)量        D．合理地充分利用環(huán)境資源

下列對生物防治的敘述，錯誤的是

A.引入天敵防治馬尾松蟲害可能會導(dǎo)致外來物種入侵

B.抗蟲棉由于導(dǎo)入的是生物毒素基因，所以棉鈴蟲不會產(chǎn)生抗性

C.用性引誘劑作為物理信息誘殺雄性個體，使害蟲的出生率下降

D.用DDT殺蟲會通過生物的富集作用危害營養(yǎng)級更高的其他動物

下面是某生態(tài)農(nóng)場生產(chǎn)流程示意圖，據(jù)圖判斷，下列說法不正確的是

A．物質(zhì)和能量經(jīng)過往復(fù)循環(huán)的多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)

B．農(nóng)作物通過光合作用合成有機物，能量就從無機環(huán)境流入生物群落；每一生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)效益和經(jīng)濟效益

C．當(dāng)蚯蚓利用食用菌雜屑并將其同化為自身的有機物時，能量就從第三營養(yǎng)級流入第四營養(yǎng)級

D．生產(chǎn)環(huán)節(jié)的增多、食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低最終也增加了廢物和污染