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科目： 來源：2013屆江蘇省江陰市高二上學期期中考試生物（選修）試卷 題型：綜合題

（8分）下列甲圖表示縮手反射相關結構，乙圖表示圖甲中某一結構的亞顯微結構模式圖，請分析回答問題：

（1）甲圖中f表示的結構是，乙圖的結構名稱是，對應甲圖中（填字母）。

（2）當e上某點受到適當刺激后，在興奮部位，（鈉/鉀）離子大量流向膜內，使興奮部位的膜內外兩側的電位呈。

（3）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質是，興奮不能由B傳到A的原因是

（2分）。

（4）已知A釋放的物質可使B興奮，當完成一次興奮后，該種物質立即被分解。某種藥物可以阻止該種物質的分解，這種藥物的即時效應是。

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（8分）根據(jù)人體調節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關問題：

（1）圖中TRH是

激素， B是激素。

（2）寒冷環(huán)境中 A和B激素在血液中的含量，作用于骨胳肌和其他組織后，形成Y產(chǎn)熱的原因是。

（3）常溫下，血液中A有增加趨勢時，TRH和TSH的分泌量將；這種調節(jié)屬于調節(jié)。

（4）人在寒冷環(huán)境中，若穿衣太少，會出現(xiàn)X產(chǎn)熱，這時機體出現(xiàn)的現(xiàn)象是

，這樣使產(chǎn)生的熱量成倍地增加。

（5）由下丘腦到B發(fā)揮作用，其調節(jié)方式是。

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（9分）2007年2月17日出版的《生態(tài)學通訊》報道，美國耶魯大學的生物學家稱，他們正在從事將病毒引誘到能導致其死亡的棲息地或生活環(huán)境方面的試驗研究。他們期望將病毒群引誘到人體陷阱細胞中，以防止病毒發(fā)生繁殖，該方法將給人們戰(zhàn)勝很多疾病（如AIDS）帶來希望。

HIV通過細胞表面的CD4識別T細胞（如圖甲），如果給AIDS患者注射大量用CD4修飾過的紅細胞（如圖乙），也會被HIV所識別入侵。HIV在紅細胞內無法完成復制增殖，最后隨紅細胞的死亡而被清除，該方法目前已經(jīng)在小鼠體內獲得階段性成果。

（1）病毒入侵人體后，主要由免疫系統(tǒng)將其清除，人體的免疫系統(tǒng)是由免疫器官、免疫細胞和____________、_____________等免疫活性物質組成。

（2）免疫細胞T細胞在特異性免疫中的作用是____________________，T細胞與紅細胞共同來源于_______________細胞。

（3）人類成熟的紅細胞之所以能成為“細胞陷阱”，從結構角度看原因是其不具備

__________________________，無法提供HIV增殖的條件。

（4）CD4是HIV識別T細胞的重要特征物質，該物質最可能的成分是____________。

（5）衰老的紅細胞成為_________________，由人類的免疫系統(tǒng)清除。

（6）有研究表明，HIV有100多種形態(tài)，眾多變異類型的形成是______________的結果，也是目前研制HIV疫苗的主要障礙。這種變化特點與一般生物不同之處是____ 。

（7）根據(jù)以上材料分析，結合遺傳信息傳遞圖解

你認為控制HIV產(chǎn)生新個體的最佳環(huán)節(jié)是上述_________。（填序號）

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科目： 來源：2013屆江蘇省江陰市高二上學期期中考試生物（選修）試卷 題型：綜合題

（12分）下圖為體內細胞與內環(huán)境之間的物質交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）此圖表示細胞與周圍環(huán)境之間的關系，其中毛細血管管壁細胞生活的具體內環(huán)境是。（填標號）

（2）物質進出細胞的方式有多種。以氧氣為例，氧氣從血液中進入組織細胞的方式是；紅細胞所攜帶的氧氣至少需要通過層膜才能被組織細胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第階段。

（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系，又有一定區(qū)別。一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是。

（4）在一些病理條件下，血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化。請舉出由于病理原因引起③增多的實例。（2分）

（5）如果該圖為肝臟組織局部結構模式圖，則B端與A端液體相比較，明顯增加的物質有。（選擇CO2、O2、肝糖原、葡萄糖、尿素、抗體）（2分）

（6）如果圖中①細胞為B淋巴細胞，則合成抗體的細胞器是，抗體存在于上圖中的部位（填標號）。（2分）

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(6分)右圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長率隨時間變化的曲線，據(jù)圖回答問題：

（1）.在t0～t2時間內，種群數(shù)量呈增長。種群

數(shù)量出現(xiàn)這種增長的條件是。

（2分）

（2）.若在t2時種群的數(shù)量為N，則在t1時種群的數(shù)量為

（3）.捕獲該魚的最佳時期為

（4）在t1～t2時，該魚的種群數(shù)量呈（下降，上升）

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科目： 來源：2013屆江蘇省江陰市高二上學期期中考試生物（選修）試卷 題型：綜合題

（7分）如下圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课�，丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時間后。

（1）胚芽鞘的生長情況是：甲；乙；丙；

①直立生長 ②向右生長 ③向左生長 ④不生長，也不彎曲

（2）通過以上實驗可知：

植物向光性生長的原因。（2分）

感受光刺激的部位是，向光彎曲的部位是。

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科目： 來源：2013屆江蘇省江陰市高二上學期期中考試生物（選修）試卷 題型：綜合題

(10分)生活中清洗餐具的潔潔靈既是一種污染源，同時也會影響人的健康，為了說明這一問題，特設計了如下實驗。

實驗目的：觀察不同濃度潔潔靈溶液對草履蟲生活狀態(tài)的影響程度。

實驗材料及用具：草履蟲培養(yǎng)液、已培養(yǎng)若干天的草履蟲、蒸餾水、脫脂棉、吸管、潔潔靈、量筒、小燒杯、大燒杯、玻璃棒、培養(yǎng)皿，解剖鏡兩臺和計數(shù)器。

請幫助完成實驗步驟的設計，并回答問題：

實驗步驟：

第一步：配制潔潔靈濃度為100×10^-6、20×10^-6、10×10^-6、2 ×10^-6的溶液，分別標以2號、3號、4號、5號標簽。

第二步：。

第三步：。

實驗現(xiàn)象記錄： (每份樣品觀察20個次草履蟲)

培養(yǎng)液號	1	2	3	4	5
潔潔靈濃度	0	100×10^-6	20×10^-6	10×10^-6	2 ×10^-6
生存狀況	全部自由生活	全部死亡	5個存活	17個存活	全部存活]
運動迅速	靜止不動	運動緩慢	運動緩慢	運動迅速