科目: 來源:2013屆江蘇省淮安市高二上學(xué)期期末生物(選修)試卷 題型:綜合題
(6分)(1)右圖為人體反射弧模式圖。圖中所畫2是_________神經(jīng)元
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(2)神經(jīng)纖維在未受刺激時,細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù);當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受到刺激產(chǎn)生興奮時表現(xiàn)為 ,因而與鄰近未興奮部位成了局部電流使興奮依次向前傳導(dǎo)。
(3)興奮在神經(jīng)元之間是通過突觸來傳遞的,該部位又由_________、_________、_________三部分構(gòu)成,神經(jīng)元興奮傳遞的方向只能是_________。
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科目: 來源:2013屆江蘇省淮安市高二上學(xué)期期末生物(選修)試卷 題型:綜合題
(6分)下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問題:
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(1)當(dāng)體內(nèi)缺乏 元素時,將導(dǎo)致激素C的合成受阻,C激素的合成直接受到垂體細(xì)胞分泌的 激素的調(diào)節(jié)。
(2)若圖中垂體細(xì)胞為靶細(xì)胞,控制合成識別激素A的受體的基因只在垂體細(xì)胞中表達(dá),其根本原因是 。
(3)激素A是 激素,激素C與垂體分泌的生長激素之間存在 作用。
(4)激素C的靶細(xì)胞是 。
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科目: 來源:2013屆江蘇省淮安市高二上學(xué)期期末生物(選修)試卷 題型:綜合題
(6)下圖是同一植株的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)曲線,請據(jù)圖回答:
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⑴從中間(根左、芽中、莖右)曲線來看:生長素在 濃度強(qiáng)烈地促進(jìn)芽的生長,但這個濃度卻抑制 的生長。
(2)以上現(xiàn)象說明了 。
(3)同一植株的不同器官對生長素濃度耐受性 ﹥ ﹥ 。
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科目: 來源:2013屆江蘇省淮安市高二上學(xué)期期末生物(選修)試卷 題型:綜合題
(6分)右圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖,圖中甲—庚代表各種不同的生物。請據(jù)圖分析回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的生物是 ;作為次級消費(fèi)者的生物是 。
(2)生物甲與己的關(guān)系是 。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分,圖中未表示的成分有 、 。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點(diǎn)是 。
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科目: 來源:2014屆江蘇省淮安市高一下學(xué)期第一次過關(guān)練習(xí)生物試卷 題型:選擇題
減數(shù)第一次分裂的主要特點(diǎn)是
A.同源染色體聯(lián)會 B.染色體復(fù)制
C.同源染色體分離 D.著絲點(diǎn)分裂
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科目: 來源:2014屆江蘇省淮安市高一下學(xué)期第一次過關(guān)練習(xí)生物試卷 題型:選擇題
在減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在
A.減數(shù)第一次分裂 B.減數(shù)第二次分裂
C.減數(shù)分裂間期 D.減數(shù)分裂末期
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科目: 來源:2014屆江蘇省淮安市高一下學(xué)期第一次過關(guān)練習(xí)生物試卷 題型:選擇題
動物的精原細(xì)胞屬于特殊的體細(xì)胞,產(chǎn)生精原細(xì)胞的分裂方式是
A.有絲分裂 B.減數(shù)分裂 C.無絲分裂 D.多種分裂方式都有
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科目: 來源:2014屆江蘇省淮安市高一下學(xué)期第一次過關(guān)練習(xí)生物試卷 題型:選擇題
在減數(shù)分裂的第一次細(xì)胞分裂過程中,染色體變化的順序是
①染色體復(fù)制 ②同源染色體分離
③著絲點(diǎn)分裂 ④聯(lián)會 ⑤出現(xiàn)四分體
A.⑤④② B.④⑤② C.③②④ D.③②④⑤
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科目: 來源:2014屆江蘇省淮安市高一下學(xué)期第一次過關(guān)練習(xí)生物試卷 題型:選擇題
減數(shù)第二次分裂的主要特點(diǎn)是
A.同源染色體聯(lián)會 B.染色體復(fù)制
C.同源染色體分離 D.著絲點(diǎn)分裂
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科目: 來源:2014屆江蘇省淮安市高一下學(xué)期第一次過關(guān)練習(xí)生物試卷 題型:選擇題
在進(jìn)行減數(shù)分裂實驗過程時,確認(rèn)同源染色體的主要依據(jù)是
A.1條染色體復(fù)制而成的2條染色體
B.能聯(lián)會的2條染色體
C.1條來自父方,1條來自母方的染色體
D.形狀和大小都相同的染色體
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