科目: 來(lái)源:2013屆江西省高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(8分)如下圖曲線表示某生物(2n=4)的體細(xì)胞分裂過(guò)程及精子形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化。a、b、c、d、e分別表示分裂過(guò)程中的某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)曲線中①~③段可表示細(xì)胞進(jìn) 行________分裂的________數(shù)量變化。
(2)圖a~e中與曲線②⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是____、____。
(3)細(xì)胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是____________,曲線中細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體的時(shí)期是________。
(4)與體細(xì)胞相比,a~e細(xì)胞中,核內(nèi)DNA含量加倍的是_____。
(5)就染色體行為來(lái)說(shuō),b、e時(shí)期 的共同特點(diǎn)是 。
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科目: 來(lái)源:2013屆江西省高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(11分)圖1為某生物體內(nèi)細(xì)胞模式圖的一部分,圖2中a~h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)。圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題 (括號(hào)中填序號(hào)或字母,橫線上填文字):
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(1)圖2所示的a~h中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ] ,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是[ ]。研究表明,結(jié)構(gòu)h的功能越復(fù)雜,其上的________種類(lèi)和數(shù)量就越多。
(2)若圖1為胰腺細(xì)胞,與其他沒(méi)有分泌功能的細(xì)胞相比較,a~h中數(shù)目一定較多的細(xì)胞器是[ ]________。
(3)若圖1細(xì)胞發(fā)生了g的現(xiàn)象,則該細(xì)胞在圖1時(shí)期,肯定不具有圖2結(jié)構(gòu)中的[ ],原因是______________________________________________________(2分)。
(4)科學(xué)家用差速離心法能夠分離各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。分離動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)必須首先破壞細(xì)胞膜,破壞細(xì)胞膜最簡(jiǎn)便的方法是_____________________________________(2分)。
(5)若圖1③中染色體復(fù)制,則需要圖2中[ ]細(xì)胞器共同完成這項(xiàng)生理活動(dòng)(2分)。
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科目: 來(lái)源:2013屆江西省高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(14分,每空2分)下圖中縱坐標(biāo)表示物質(zhì)通過(guò)膜運(yùn)輸?shù)乃俾。?qǐng)根據(jù)圖回答。
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(1)心肌細(xì)胞吸收 O2、 K+的運(yùn)輸方式依次是圖______________(填序號(hào))。 圖 b 出現(xiàn) BC 段的主要原因是______________。
(2)與表皮細(xì)胞相比較,人心肌細(xì)胞中顯著增多的結(jié)構(gòu)是______________,其依據(jù)是__ ______ ______。
(3)對(duì)綠色植物而言,決定是否吸收土壤中某種離子的直接因素是______________。
(4)若對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素,結(jié)果 Ca2+吸收最顯著減少,而 K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響,其可能的原因是______________。 若用呼吸作用抑制劑處理心肌細(xì)胞,則 Ca2+、 K+、 C6H12O6等物質(zhì)吸收均受到顯著的影響,其原因是______________。
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科目: 來(lái)源:2013屆江西省高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(14分,每空2分)如圖所示的是檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料和試劑,關(guān)閉活栓后,U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn),實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。
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課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式。
(1)取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容:
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裝置 |
反應(yīng)瓶中加入的材料 |
小杯內(nèi)加入的材料 |
測(cè)定項(xiàng)目 |
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甲 |
一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1 mL |
①_____________ _____________ |
細(xì)胞呼吸O2的消耗量 |
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乙 |
②_______________ |
等量蒸餾水 |
細(xì)胞呼吸時(shí)CO2釋放量和O2消耗量的差值 |
(2)將甲、乙裝置均置于28℃恒溫條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中微生物保持活性),60 min后讀數(shù)。請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容:
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預(yù)期實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 |
微生物的細(xì)胞呼吸方式 |
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甲 |
乙 |
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上升 |
不變 |
①_______________ |
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不變 |
下降 |
②_______________ |
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上升 |
下降 |
③_______________ |
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④_____________ |
不變 |
只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸 |
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科目: 來(lái)源:2013屆江西省高二九月份月考生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述,正確的是
A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
B.個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的分裂、分化和死亡對(duì)于生物體都是有積極意義的
C.細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過(guò)程中,細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D.多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的
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科目: 來(lái)源:2013屆江西省高二九月份月考生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于碗豆細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞器作用的敘述,不正確的是
A.在間期,核糖體上合成DNA聚合酶
B.在間期,線粒體為蛋白質(zhì)的合成提供能量
C.在前期,兩組中心粒之間星射線形成紡錘體
D.在末期,高爾基體與子細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān)
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科目: 來(lái)源:2013屆江西省高二九月份月考生物試卷 題型:選擇題
取生長(zhǎng)健壯的小麥根尖,經(jīng)過(guò)解離、漂洗、染色、制片過(guò)程,制成臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察。欲觀察到細(xì)胞有絲分裂的前、中、后、末幾個(gè)時(shí)期,則
A.應(yīng)該選一個(gè)處于間期的細(xì)胞,持續(xù)觀察它從間期到末期的全過(guò)程
B.如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞,可改用高倍物鏡繼續(xù)觀察
C.如果在一個(gè)視野中不能看全各個(gè)時(shí)期,可移動(dòng)裝片從周?chē)?xì)胞中尋找
D.如果視野過(guò)暗,可以轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋增加視野的亮度
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科目: 來(lái)源:2013屆江西省高二九月份月考生物試卷 題型:選擇題
下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象,下列說(shuō)法中正確的是
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A.具有同源染色體的細(xì)胞只有①④
B.動(dòng)物睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)①~⑤
C.④所示的細(xì)胞中不可能發(fā)生基因重組
D.只含有兩個(gè)染色體組的細(xì)胞有①②③④
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科目: 來(lái)源:2013屆江西省高二九月份月考生物試卷 題型:選擇題
當(dāng)病人患癌癥后,癌細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移的主要原因是
A.在適宜條件下,癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖 B.癌細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)發(fā)生變化
C.癌細(xì)胞細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少 D.癌細(xì)胞內(nèi)的水分減少
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科目: 來(lái)源:2013屆江西省高二九月份月考生物試卷 題型:選擇題
RNA在完全水解后,可以得到的化學(xué)物質(zhì)是
A.氨基酸、葡萄糖、堿基 B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C.核糖、堿基、磷酸 D.脫氧核糖、堿基、磷酸
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