科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省第二學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
為探究光照和重力兩種因素對生長素在植物體內(nèi)的分布哪個影響更大,某研究性學(xué)習(xí)小組利用玉米幼苗進(jìn)行了如下圖所示的探究。
(注:丁向上彎曲生長,丙也向上彎曲生長,但與丁相比,彎曲度要小一些)
根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答:
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(1) 由甲、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知玉米苗具有____________________特性。
(2) 由乙、丙、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知________對生長素在植物體內(nèi)的分布影響更大,但都是通過影響生長素在 的橫向運(yùn)輸所致。
(3) 如果實(shí)驗(yàn)剛開始后使整個實(shí)驗(yàn)裝置失去重力,丙裝置的幼苗生長方向?qū)⑹牵?u> 。
(4) 右圖是根、莖對生長素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是 、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省第二學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103 kJ·m-2·a-1)。試回答下列有關(guān)問題。
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(1)圖中①代表的生理過程是 ,圖中②代表的能量主要以 形式貯存。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 _______________。
(3)頂位肉食動物從上一營養(yǎng)級獲得的能量為0.25,則肉食動物從上一營養(yǎng)級獲得的能量為__________;能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率約為 。
(4)試分析圖中植食動物、肉食動物和頂位肉食動物隨營養(yǎng)級的升高需要的有機(jī)物輸入越來越多的原因是 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省第二學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
觀察反射弧模式圖,并回答問題:
(1) 當(dāng)A受到刺激后會產(chǎn)生興奮,并將興奮傳導(dǎo)出去。興奮在反射弧上的傳導(dǎo)方式,一是在_________上的傳導(dǎo),傳導(dǎo)的形式是形成_________,方向是_________向;二是細(xì)胞間興奮是通過_________(填寫結(jié)構(gòu)名稱)傳遞的,單向傳導(dǎo)的原因是遞質(zhì)只能由前膜釋放,并作用到后膜,結(jié)果它的作用是使另一個神經(jīng)元_________。
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(2) 當(dāng)病毒侵染了C處神經(jīng)元,導(dǎo)致細(xì)胞壞死,A再受到刺激后,圖示中________點(diǎn)將檢測不到電位變化。
(3)高考來臨時,有些保健品是通過給大腦持續(xù)補(bǔ)充磷脂酰膽堿,有效合成記憶傳遞因子乙酰膽堿(Ach)的。當(dāng)人大腦里乙酰膽堿濃度增高時,信息傳遞快,記憶增強(qiáng),思維敏捷。下圖為實(shí)驗(yàn)人員研究Ach濃度與反應(yīng)時間的簡圖,A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,C、D處分別為靈敏感應(yīng)時間測量點(diǎn)。(軸突中已除去了突觸小泡)
a. 寫出圖中①—④的結(jié)構(gòu):①________;②__________; ③________。
b. 此神經(jīng)元細(xì)胞核中________(有/無)胰島素合成基因。
c. 在軸突中除去突觸小泡的目的是________________________________。
d. 右表為在不同濃度的Ach刺激下C.D兩處感受信號所用的時間。請分析回答:
C處數(shù)據(jù)說明了_____________________________________。
D處數(shù)據(jù)說明了____________________________________。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省第二學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
下圖裝置可以用來測量萌發(fā)的種子、小動物所吸收的氧氣量。分別20粒萌發(fā)的豆和 4 條蚯蚓為材料,每隔10分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)如下表所示。
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(1)裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是 。
(2)分析表格中的數(shù)據(jù),進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時,有色液體移動的方向是 ,移動的最大速率是 。
(3)動物和萌發(fā)的種子實(shí)驗(yàn)都表明,在一段時間后,有色液滴移動的速度逐漸減緩。這是因?yàn)椋?u> 。
(4)某同學(xué)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),得出“萌發(fā)的種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大”的結(jié)論。你認(rèn)為是否正確? 。請說明理由 _____________________。
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科目: 來源:2012屆江西省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題
生物界細(xì)胞多種多樣,下列有關(guān)敘述中正確的是
A.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只含末端的三個堿基
B.植物細(xì)胞光合作用消耗的CO2都是通過氣孔進(jìn)來的
C.乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA
D.精細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞都有細(xì)胞周期
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科目: 來源:2012屆江西省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題
蘋果含有微量元素Zn,而鋅是構(gòu)成與記憶力息息相關(guān)的核酸和蛋白質(zhì)不可缺少的元素,兒童缺鋅就會導(dǎo)致大腦發(fā)育不良,因此蘋果又稱為記憶之果。這說明無機(jī)鹽離子( )
A.對維持酸堿平衡有重要作用 B.對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
C.對調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用 D.對維持生物體的生命活動有重要作用
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科目: 來源:2012屆江西省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題
某研究人員對玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體、乳酸菌、酵母菌等五種樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析。以下分析結(jié)果錯誤的是 ( )
A.含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織
B.只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體
C.含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和乳酸菌
D.既有DNA,又有RNA的是玉米組織、小白鼠組織、乳酸菌和酵母菌
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科目: 來源:2012屆江西省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)試劑或材料與其實(shí)驗(yàn)名稱不相符合的是 ( )
A.甲基綠吡羅紅——觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B.澄清石灰水——探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
C.碘液——探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響
D.洋蔥的根尖分生區(qū)細(xì)胞——觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
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科目: 來源:2012屆江西省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題
右圖為某種細(xì)胞處于某種狀態(tài)下的圖示,對這一圖示的描述,不正確的是
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A. 該圖為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖
B. ①處溶液的濃度一定大于⑥內(nèi)溶液濃度
C. 結(jié)構(gòu)④與⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器
D. 結(jié)構(gòu)②與該細(xì)胞細(xì)胞壁的形成相關(guān)
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科目: 來源:2012屆江西省高三第二次月考生物試卷 題型:選擇題
右圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖。下列相關(guān)敘述中,正確的是
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A.該圖表示不夠完整,缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
B.圖中c是指細(xì)胞膜,e是指細(xì)胞質(zhì)
C.圖中g(shù)不可以利用h產(chǎn)生的二氧化碳
D.圖中d的組成成分主要是纖維素和果膠
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