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科目: 來(lái)源:2013屆江西省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(14分)近年來(lái)在世界范圍內(nèi)頻繁爆發(fā)了禽流感疫情。我國(guó)政府高度重視,已經(jīng)設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的防治基金?萍疾啃嘉覈(guó)已研制成功人用禽流感疫苗。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)人體免疫系統(tǒng)包括                                     三部分。 

(2)免疫系統(tǒng)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)功能異常,如:流感病毒侵入人體時(shí),有時(shí)可作用于紅細(xì)胞,使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞,導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生抗紅細(xì)胞抗體,這種抗體也可對(duì)正常紅細(xì)胞發(fā)生作用,引起紅細(xì)胞裂解,稱(chēng)為溶血性貧血,這種疾病稱(chēng)為                        。

(3)當(dāng)人感染禽流感病毒時(shí),則機(jī)體將通過(guò)體液免疫和       免疫清除該病毒。病毒被吞噬細(xì)胞等攝取和處理,吞噬細(xì)胞的作用是                       。產(chǎn)生淋巴因子的是              細(xì)胞。

(4)當(dāng)人感染禽流感病毒時(shí),有一種的治療方法是直接注射康復(fù)患者的血清,因?yàn)檠逯泻?u>         ,產(chǎn)生此物質(zhì)的細(xì)胞是       。溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這三種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)是          ;吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞和紅細(xì)胞這三類(lèi)細(xì)胞中不屬于免疫細(xì)胞的                    。

(5)禽流感病毒存在高致病性和低致病性?xún)煞N類(lèi)型,某同學(xué)想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗,請(qǐng)你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,寫(xiě)出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄康椭虏⌒郧萘鞲胁《続是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗

實(shí)驗(yàn)原理:通過(guò)接種低致病性禽流感病毒A,                               ;

當(dāng)高致病性禽流感病毒B入侵時(shí),由于病毒B與病毒A有部分的抗原相同,因此機(jī)體                                                      。

實(shí)驗(yàn)材料和用具:健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、不含病毒的特殊培養(yǎng)液、注射器等。

   (提示:可用特殊培養(yǎng)液配制一定濃度的禽流感病毒,但濃度和劑量不作要求)

 實(shí)驗(yàn)過(guò)程: 第一步:取健康家禽若干只,均等地分為兩組,甲組為實(shí)驗(yàn)組,乙組為對(duì)照組。 

第二步:在甲組體內(nèi)注射             ,在乙組內(nèi)注射      。

            第三步:一段時(shí)間后,                                     

第三步:觀察兩組家禽的生活狀況。

 

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科目: 來(lái)源:2013屆江西省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(13分)學(xué)習(xí)了有關(guān)植物生長(zhǎng)素的知識(shí),請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)生長(zhǎng)素可由       (填物質(zhì))在植物體內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變。生長(zhǎng)素在體內(nèi)的運(yùn)輸有                      兩種形式。

(2)左圖表示從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段(無(wú)葉和側(cè)芽),將莖段自頂端向下對(duì)稱(chēng)縱切至約3/4處后,浸沒(méi)在某濃度的生長(zhǎng)素溶液后,莖段的半邊莖會(huì)向切面?zhèn)葟澢L(zhǎng)形成彎曲角度(α)如圖甲,與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系如圖乙。請(qǐng)回答:①出現(xiàn)的如甲圖所示的形狀,原因可能是:內(nèi)外兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度相同,但                              ,該濃度的生長(zhǎng)素更有利于外側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)。②若將兩個(gè)如此處理過(guò)的莖段放在兩個(gè)不同濃度的生長(zhǎng)素溶液中,從圖乙可知,莖段半邊莖生長(zhǎng)產(chǎn)生的彎曲角度α可以相同,請(qǐng)根據(jù)生長(zhǎng)素作用的特點(diǎn),解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因                                                 。

(3)將三個(gè)相同的燕麥胚芽鞘尖端作如圖所示的處理,并放在黑暗環(huán)境中。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①該實(shí)驗(yàn)裝置必需放置在黑暗環(huán)境中的原因是                             。

②該實(shí)驗(yàn)裝置用于探究             對(duì)生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)挠绊憽?/p>

③一段時(shí)間后,預(yù)期該實(shí)驗(yàn)裝置中6塊瓊脂塊(A~F)的生長(zhǎng)素含量大小順序是

                                                       。

④現(xiàn)有若干相同的去掉尖端的胚芽鞘,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你對(duì)③的判斷(僅要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)用文字?jǐn)⑹觯旱谝徊剑?u>                                         ;

第二步:                                                     。

 

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科目: 來(lái)源:2013屆江西省高二第二次月考生物試卷 題型:選擇題

人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境,下列各項(xiàng)生理過(guò)程在內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的是

A.抗體抗原特異性結(jié)合       B.葡萄糖分解產(chǎn)生乳酸

C.氨基酸分子脫水縮合       D.氧氣和血紅蛋白結(jié)合

 

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科目: 來(lái)源:2013屆江西省高二第二次月考生物試卷 題型:選擇題

在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)上不起作用的是

A.肝臟根據(jù)體內(nèi)需要增加或減少釋放入血液中的葡萄糖量

B.肺根據(jù)需要按一定速率呼出C02和吸入O2

C.腎把代謝終產(chǎn)物如尿素等不斷排出體外

D.紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)胞

 

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科目: 來(lái)源:2013屆江西省高二第二次月考生物試卷 題型:選擇題

高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的途徑是

A.外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→消化系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞

B.外界食物→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→細(xì)胞

C.外界食物→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→細(xì)胞

D.外界食物→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→消化系統(tǒng)→細(xì)胞

 

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科目: 來(lái)源:2013屆江西省高二第二次月考生物試卷 題型:選擇題

右圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是

A.人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的

B.②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì)

C.②與③的主要差別是③中含有較多的蛋白質(zhì)

D.血漿中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是②→③→④

 

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科目: 來(lái)源:2013屆江西省高二第二次月考生物試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于體液的敘述中,不正確的是(    )

A.唾液、尿液等也屬于體液

  B.細(xì)胞內(nèi)液的含量多于細(xì)胞外液

  C.體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液

D.細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介是細(xì)胞外液

 

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科目: 來(lái)源:2013屆江西省高二第二次月考生物試卷 題型:選擇題

聾啞人要理解同伴的“手語(yǔ)”所表達(dá)的意思,要依靠的中樞是

①軀體運(yùn)動(dòng)中樞   ②視覺(jué)中樞   ③軀體感覺(jué)中樞   ④語(yǔ)言中樞

A. ①④    B.  ②④   C. ②③④     D. ①②④

 

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科目: 來(lái)源:2013屆江西省高二第二次月考生物試卷 題型:選擇題

下列敘述,錯(cuò)誤的是

A.淋巴管壁細(xì)胞生活的直接內(nèi)環(huán)境是血漿和淋巴

B.血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量

C.人體寒冷時(shí)會(huì)表現(xiàn)為面色蒼白,是因?yàn)槠つw毛細(xì)血管收縮以減少熱量的散失

D.淋巴中的淋巴細(xì)胞可以通過(guò)淋巴循環(huán)由鎖骨下靜脈匯入血液

 

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科目: 來(lái)源:2013屆江西省高二第二次月考生物試卷 題型:選擇題

下列事例能夠說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用的是

A.用橡皮錘叩擊膝蓋下面的韌帶會(huì)引起膝跳反射

B.短期記憶的多次重復(fù)可形成長(zhǎng)期記憶并可能形成新的突觸

C.大腦皮層語(yǔ)言H區(qū)損傷,導(dǎo)致人不能聽(tīng)懂別人講話

D.意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制,意識(shí)恢復(fù)后可控制

 

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