科目: 來源:2013屆江西省南昌市四校高二第二次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
下圖表示人體內化學物質傳輸信息的3種方式。神經遞質和性激素的傳輸方式依次是
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A.①② B.②③ C.①③ D.②①
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科目: 來源:2013屆江西省南昌市四校高二第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
下丘腦在人體生理調節(jié)過程中發(fā)揮著重要的作用。如圖甲、乙、丙、丁代表人體內的某種結構或細胞,A、B、C代表調節(jié)物質。請據圖回答:
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(1)圖中下丘腦參與的生理調節(jié)方式有 ,當人體處于寒冷環(huán)境中,圖中物質 (填字母)在血液中的含量明顯升高。
(2)當正常人處于饑餓狀態(tài)時,圖示中 (填字母)增多,在機體內通過促進____________________的過程,以維持機體的血糖平衡。如果圖中 部位受損,會使人患糖尿病。
(3)當人體受到寒冷刺激時,興奮只能由大腦皮層的神經細胞傳到下丘腦的神經細胞,而不能反向進行的原因是________________________。
(4)血液中物質A的含量過高時,抑制下丘腦和甲的分泌活動,該調節(jié)方式稱為 。
(5)在受到寒冷刺激時,甲分泌的激素只能作用于特定的細胞,而A激素可作為多數(shù)細胞的信號,這與細胞膜上具有特定的 物質有關。
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科目: 來源:2013屆江西省南昌市四校高二第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
右圖是反射弧結構模式圖,a、b分別是放置在傳出神經和骨骼肌上的電極,用于刺激神經和骨骼;c是放置在傳出神經上的電位計,用于記錄神經興奮電位;d為神經與肌細胞接頭部位,是一種突觸。
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(1)用a刺激神經,產生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮___________(屬于或不屬于)反射。
(2)用b刺激骨骼肌,_____(能或不能)在c處記錄到電位。
(3)正常時,用a刺激神經會引起骨骼肌收縮;傳出部分的某處受損時,用a刺激神經,骨骼肌不再收縮,根據本題條件,完成下列判斷實驗:
①如果用___刺激神經,在___處不能記錄到電位,表明傳出神經受損。
、谌绻胈__刺激骨骼肌不收縮,表明骨骼肌受損。
、廴绻胈__刺激神經,在___處記錄到電位,骨骼肌不收縮;用___刺激骨骼肌,骨骼肌收縮,表明部位_____受損。
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科目: 來源:2013屆江西省南昌市四校高二第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
某校生物興趣小組選擇了“海洋動物和淡水動物對環(huán)境的適應性”的課題研究,欲探索一下海洋動物和淡水動物血漿滲透壓的高低,F(xiàn)已得到了兩類動物的血液,并已離心分離出兩類動物的血漿各50mL,請你幫助設計實驗以完成研究任務。
(1)你的設計依據_____________原理
(2)應準備的儀器有燒杯、長頸漏斗、半透膜(玻璃紙、膀胱等)、細線。
(3)實驗的步驟是:
①_______________________________________________________________。
②用半透膜封住長頸漏斗的口,用細線將半透膜扎緊。
③將海洋動物的血漿倒人漏斗中,將漏斗浸入到燒杯中,使______________________。
④______________________________________________。
(4)結果預測和結論:
① _______________________________________________________________________
②_________________________________________________________________________
③_________________________________________________________________________
(5)最可能的實驗結果和結論是_________,原因是________________________________
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科目: 來源:2013屆江西省南昌市四校高二第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
人們試圖利用基因工程的方法,用乙種生物生產甲種生物的一種蛋白質,請根據下面的示意圖回答下列問題:
(1)①操作過程需加入的原料是 。此外,還必須加入 酶。
(2)質粒是常用的運載體,它存在于許多細菌以及__________等生物中。最常用的質粒是大腸桿菌的質粒,它常含有 基因,這種基因有助于對受體細胞是否導入了目的基因進行檢測。②過程首先要用 酶切斷質粒DNA,再用 酶將目的基因與質粒DNA連接重組在一起。
(3)在②操作過程中,若目的基因的黏性末端為
,則其運載體(質粒)與之相對應的黏性末端是
。
(4)經過③過程導入受體細胞的質粒是否能夠自主復制? 。
(5)④是目的基因的表達過程,此過程包括 和____________。
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科目: 來源:2013屆江西省南昌市四校高二第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
農業(yè)上常用的育種方法如下:
a.甲品種 × 乙品種→F1→F1自交→F2個人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交……→性狀穩(wěn)定的新品種
b.甲品種 × 乙品種→Fl→F1花粉離體培養(yǎng)得到許多小苗→秋水仙素處理→若干植株→F1人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種
c.正常幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種
d.種子搭載人造衛(wèi)星到太空→返回地面種植→性狀穩(wěn)定的新品種
e.獲取甲種生物的某基因→通過某種載體將該基因帶入乙種生物→性狀穩(wěn)定的新品種
(1)a方法屬于______育種,選中的個體還需要經過若干代的自交、鑒別,直到不發(fā)生分離為止,這是因為新品種一定要是 。
(2)b方法與第(1)種方法相比,突出的優(yōu)點是 。若F1有n對雜合的基因(分別位于n對染色體上),則利用其花粉離體培養(yǎng)育成的小苗理論上應有 種類型。
(3)通過c途徑獲得的新品種應屬于 體,育種中使用的秋水仙素的主要作用是 。
(4)d方法中搭載的種子應當是 (干燥的、萌動的、休眠的);種子返回地面種植后,其變異 (全是對人類有益的、不全是對人類有益的、全是對人類有害的),所以要對其進行 。
(5)e方法是基因工程育種,其原理是____________________。
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科目: 來源:2013屆江西省南昌市四校高二第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
回答下列有關生物進化的問題。]
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(1)上圖表示某小島上蜥蜴進化的基本過程,X、Y、Z表示生物進化的基本環(huán)節(jié),X、Y分別是____________、____________。
(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成,這些個體的總和稱為________,這是生物進化的________。
(3)小島上所有蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因,稱為蜥蜴的____________。
(4)小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀,W代表蜥蜴腳趾的分趾基因;w代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因。下圖表示這兩種性狀比例變化的過程。
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1)由于蜥蜴過度繁殖,導致________加劇。
2)小島上食物短缺,聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)體比例反而逐漸上升,其原因可能是__________________________________________________________________________________。
3)該圖所示過程說明,自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化,其本質是因為蜥蜴群體內的________發(fā)生了改變。
4)從生物多樣性角度分析,該圖所示群體中不同個體的存在反映了______多樣性。
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科目: 來源:2013屆江西省高二上學期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題
下圖(1)和(2)為處于相同分裂階段的兩處高等動物細胞,都含有兩對同源染色體。下列關于它們的敘述,不正確的是
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A.圖①細胞通常存在雄性動物的精巢(睪丸)中
B.圖中兩個細胞,處于細胞周期的相同階段
C.圖①細胞產生的子細胞染色體數(shù)目減半
D.兩圖細胞的染色體數(shù)目都與親本細胞的染色體數(shù)相等
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科目: 來源:2013屆江西省高二上學期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題
下列有關基因和染色體的敘述,不支持“基因在染色體上”這一結論的選項是
A.在向后代傳遞過程中,都保持完整性和獨立性
B.在體細胞中都成對存在,都分別來自父母雙方
C.減數(shù)第一次分裂過程中,基因和染色體行為完全一致
D.果蠅的眼色有白色和紅色等性狀
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科目: 來源:2013屆江西省高二上學期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題
假設含有一對同源染色體的精原細胞的一個DNA分子用15N標記,并供給14N的原料。該細胞進行減數(shù)分裂產生的4個精子中,含14N的精子所占的比例為
A.0 B.25% C.50% D.100%
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