科目: 來(lái)源:2013屆江西省四校高二零班聯(lián)考生物(理)試卷 題型:選擇題
細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)信息傳遞過程中,需要受體對(duì)信號(hào)的識(shí)別。圖甲、乙分別表示人體細(xì)胞內(nèi)受體和細(xì)胞表面受體的作用機(jī)制模式圖。下列有關(guān)受體的敘述錯(cuò)誤的是
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A.圖中細(xì)胞膜上的受體、細(xì)胞質(zhì)受體和核受體的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)
B.雌性激素只能被特定的受體結(jié)合,從而使雌性激素只能作用于特定的靶細(xì)胞
C.人體內(nèi)其他激素的作用機(jī)制與圖甲相似,即通過細(xì)胞內(nèi)受體識(shí)別特定的激素
D.若圖乙可以表示神經(jīng)元間興奮的傳遞方式,其中信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì)
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科目: 來(lái)源:2013屆江西省四校高二零班聯(lián)考生物(理)試卷 題型:綜合題
下圖為反射弧的模式圖。請(qǐng)分析回答相關(guān)問題:
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(1)結(jié)構(gòu)4是反射弧組成中的 。
(2)5處的細(xì)胞與2處的細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差異,造成這一差異的根本原因是 。
(3)若該圖是完成人處于寒冷環(huán)境時(shí)的體溫調(diào)節(jié)反射弧,則結(jié)構(gòu)1為 。
(4)若在3處給予一適宜刺激,則在1、2、3、4處可發(fā)生鈉離子內(nèi)流現(xiàn)象的是 。
(5)某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動(dòng)。為了證明這種藥物“在反射弧中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”,請(qǐng)利用圖中的A、B、C三處實(shí)驗(yàn)點(diǎn),提出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案: 。
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科目: 來(lái)源:2013屆江西省四校高二零班聯(lián)考生物(理)試卷 題型:綜合題
下圖Ⅰ是某局部組織結(jié)構(gòu)模式圖,圖Ⅱ是甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,甲、乙、丙分別代表腺體名稱, X、Y代表激素名稱。請(qǐng)據(jù)圖回答:
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(1)試用箭頭表示圖Ⅰ中A、B、C三種液體之間的關(guān)系。
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(2)圖Ⅰ中,A、B、C三種液體中含氧最多的是 液。
下列不屬于人體A、B、C的組成成分的是 。(填序號(hào))
①K+、激素和乙酰膽堿 ②血紅蛋白、O2和HCO3-
③氨基酸、CO2和胰島素 ④Ca2+、遞質(zhì)小泡和葡萄糖
(3)圖Ⅱ中甲和乙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是 ,激素Y的名稱是 。
(4)圖Ⅱ中①②③④四個(gè)過程,具有抑制作用的是 。激素最終能被靶細(xì)胞識(shí)別是源于細(xì)胞膜上的 。
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科目: 來(lái)源:2013屆江西省四校高二零班聯(lián)考生物(理)試卷 題型:綜合題
(10分)自艾滋病被發(fā)現(xiàn)那天起,科學(xué)家就通過國(guó)際合作致力于研制讓健康人免于感染的疫苗。2009年9月24日,美國(guó)和泰國(guó)研究人員共同研制出了具有免疫效果的艾滋病“聯(lián)合疫苗”。這種“聯(lián)合疫苗”是由兩種疫苗組成,其中一種負(fù)責(zé)刺激免疫系統(tǒng),使其做好攻擊艾滋病病毒的準(zhǔn)備;第二種則擔(dān)當(dāng)“助攻手”,負(fù)責(zé)增強(qiáng)免疫反應(yīng)。下圖為人體免疫的部分過程示意圖,請(qǐng)回答:
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(1)艾滋病病毒進(jìn)入人體后,圖示①②③中可能發(fā)生特異性免疫的是_______(填序號(hào))。
(2)A、B的名稱分別是________、________。
(3)科學(xué)家早已認(rèn)識(shí)到,研制疫苗是抗擊艾滋病最有效的良方?茖W(xué)家研制的艾滋病疫苗在免疫學(xué)上稱為___________,首次注射該疫苗后,人體主要發(fā)生圖示編號(hào)中______過程。
(4)圖中屬于二次免疫反應(yīng)的過程是________,其特點(diǎn)是________。
(5)研究人員說,這種疫苗針對(duì)的是泰國(guó)流行的艾滋病,是否對(duì)美國(guó)、非洲或其他地區(qū)流行的艾滋病有效現(xiàn)在還不清楚。這是因?yàn)榘滩〔《镜倪z傳物質(zhì)為RNA,RNA為單鏈,容易發(fā)生變異。根據(jù)以上材料分析,結(jié)合遺傳信息傳遞圖解
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你認(rèn)為控制HIV產(chǎn)生新個(gè)體的最佳環(huán)節(jié)是上述_________。(填序號(hào))
(6)B的化學(xué)本質(zhì)是__________,參與其合成并分泌的雙層膜的細(xì)胞器有___________。
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科目: 來(lái)源:2013屆江西省四校高二零班聯(lián)考生物(理)試卷 題型:綜合題
(7分)某學(xué)校生物興趣小組利用酵母菌開展相關(guān)的探究實(shí)驗(yàn)。
(1)探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化。
①在實(shí)驗(yàn)中,如果血球計(jì)數(shù)板的一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)采取的措施是_______________。對(duì)于壓在小方格界線上的酵母菌,正確的計(jì)數(shù)方法是_______________________。在計(jì)數(shù)時(shí),按以下順序操作________(填字母),稍待片刻,待酵 母菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部,再將計(jì)數(shù)板放在顯微鏡的載物臺(tái)上計(jì)數(shù)。
A.多余培養(yǎng)液用濾紙吸去 B.蓋玻片蓋放在計(jì)數(shù)室上
C.吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣
②下表是某小組記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
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時(shí)間 |
第1天 |
第2天 |
第3天 |
第4天 |
第5天 |
第6天 |
第7天 |
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酵母菌數(shù)(萬(wàn)個(gè)/毫升) |
32 |
127 |
762 |
824 |
819 |
821 |
820 |
從表中的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:酵母菌的種群數(shù)量呈 型增長(zhǎng)。第4天開始,酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)基本停止,根據(jù)所學(xué)的知識(shí),推測(cè)影響酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的環(huán)境因素有__________________(舉一例)。
(2) 在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,該小組繼續(xù)探究某環(huán)境因素對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式的影響,得如下結(jié)果。
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氧濃度(%) |
a |
b |
C |
d |
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產(chǎn)生CO2的量(mol) |
9 |
12.5 |
15 |
30 |
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產(chǎn)生酒精的量(mol) |
9 |
6.5 |
6 |
O |
據(jù)表可知:實(shí)驗(yàn)的自變量是________,在氧氣濃度為d時(shí),酵母菌進(jìn)行________呼吸。
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科目: 來(lái)源:2013屆江西省四校高二零班聯(lián)考生物(理)試卷 題型:綜合題
(10分)植物具有向重力生長(zhǎng)的特性,下列是研究根向重力生長(zhǎng)機(jī)理的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:將空白瓊脂和含EDTA的瓊脂做成帽狀,分別套在甲、乙兩組玉米胚根的根冠外 (示意圖如下)。提示:EDTA的作用是去除與其臨接部位的 Ca2+。
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將胚根水平放置培養(yǎng)一定時(shí)間后,觀察到甲組胚根向重力(下)生長(zhǎng),乙組胚根水平生長(zhǎng)。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 。
實(shí)驗(yàn)二:水平放置的胚根彎曲向下生長(zhǎng),與根冠近地側(cè)的Ca2+濃度明顯高于遠(yuǎn)地側(cè)有關(guān)。研究表明,根總是朝著Ca 2+濃度高的方向彎曲生長(zhǎng)。為驗(yàn)證這一結(jié)論,有人設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具,寫出第二步及以后的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并回答問題。
(1)實(shí)驗(yàn)材料和用具:胚根等長(zhǎng)的萌發(fā)玉米種子,空白瓊脂帽,含EDTA的瓊脂帽,上面部分含Ca2+的瓊脂帽(水平方向),培養(yǎng)皿等。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取若干個(gè)培養(yǎng)皿,在每個(gè)培養(yǎng)皿中放置適量的萌發(fā)玉米種子,按實(shí)驗(yàn)一中乙組的方法處理胚根一定時(shí)間后,移去根冠外的瓊脂帽。然后將培養(yǎng)皿平均分成兩組,編號(hào)為 A組、B 組。
第二步: 。
第三步: 。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 。
(4)科學(xué)家進(jìn)一步證實(shí),根冠中生長(zhǎng)素的分布受Ca2+濃度影響,當(dāng)胚根水平放置時(shí),重力誘導(dǎo)Ca2+向根冠下側(cè)移動(dòng),導(dǎo)致近地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度比遠(yuǎn)地側(cè)高。請(qǐng)分析胚根的生長(zhǎng)素分布與向重力生長(zhǎng)的關(guān)系: 。
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科目: 來(lái)源:2013屆江西省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)孟德爾的“假說—演譯法”的敘述中不正確的是
A.孟德爾所作假說的內(nèi)容之一是“受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”
B.“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
C.孟德爾成功的原因之一是應(yīng)用統(tǒng)計(jì)法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析
D.“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容
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科目: 來(lái)源:2013屆江西省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)遺傳的說法,正確的是
①摩爾根在證實(shí)基因在染色體上的過程中運(yùn)用了類比推理方法
②父親色覺正常,母親患紅綠色盲,生了一個(gè)色覺正常的克萊費(fèi)爾特癥(XXY)患者,這是由于父方減數(shù)第一次分裂異常所致
③若卵原細(xì)胞的基因型為AaBb,則初級(jí)卵母細(xì)胞的基因組成為AAaaBBbb,為四倍體細(xì)胞
④在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中,用甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶內(nèi)的彩球分別代表雌、雄配子,則甲、乙兩桶的彩球數(shù)要相等
⑤囊性纖維病、苯丙酮尿癥、豌豆的圓粒與皺粒均為單基因控制的性狀,其中只有囊性纖維病是基因通過直接控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制生物的性狀的
A.①② B.③④ C.②⑤ D.A、B、C都不對(duì)
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科目: 來(lái)源:2013屆江西省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂示意圖,下列說法正確的是
A.圖I表示的細(xì)胞中有8條染色體,4個(gè)染色體組
B.①過程可能發(fā)生染色體間的互換和自由組合
C.圖III中的a、b、c、d 4個(gè)細(xì)胞只可能有兩種類型
D.若a細(xì)胞內(nèi)有5條染色體,一定是過程②出現(xiàn)異常
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科目: 來(lái)源:2013屆江西省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
圖中①和②表示某精原細(xì)胞中的一段DNA分子,分別位于一對(duì)同源染色體的兩條非姐妹染色單體的相同位置上。下列相關(guān)敘述中,正確的是
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A.①和②所在的染色體都來(lái)自父方
B.③和④的形成是由于染色體易位
C.③和④上的非等位基因可能會(huì)發(fā)生重新組合
D.③和④形成后,立即被平均分配到兩個(gè)精細(xì)胞中
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