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科目: 來源:2014屆河北省高一上學期二調考試生物試卷 題型:選擇題

科學家用水綿進行光合作用的實驗。把載有水綿和好氧性細菌的臨時裝片,放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里,用通過三棱鏡的單色光照射水綿,結果是

A.細菌均勻分布在水綿周圍

B.細菌均勻分布在水綿帶狀葉綠體的周圍

C.細菌集中分布在紅光區(qū)和藍紫光區(qū)照射的水綿段周圍

D.細菌集中分布在黃綠光區(qū)照射的水綿段周圍

 

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科目: 來源:2014屆河北省高一上學期二調考試生物試卷 題型:選擇題

現有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,通入不同濃度的氧氣,產生的酒精和二氧化碳如圖所示。則在氧氣濃度為a時

A.酵母菌只進行無氧呼吸不進行有氧呼吸

B.用于無氧呼吸的葡萄糖的比例是2/5

C.酵母菌有氧呼吸消耗9 mol氧氣

D.有氧呼吸與無氧呼吸釋放能量的比例是1∶2

 

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科目: 來源:2014屆河北省高一上學期二調考試生物試卷 題型:選擇題

在一塊含有淀粉的瓊脂塊的四個圓點位置,分別用不同的方法處理,如圖所示。將上述實驗裝置放入37℃恒溫箱中,保溫處理24小時后,用碘液滴在瓊脂塊上,可見其上面呈藍色的斑塊個數是

A.1個               B.2個  C.3個               D.4個

 

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科目: 來源:2014屆河北省高一上學期二調考試生物試卷 題型:選擇題

馬鈴薯塊莖進行無氧呼吸,葉肉細胞進行有氧呼吸。若它們共產生了18 mol 的CO2,且兩種呼吸作用轉移到ATP中的能量相等,則它們共分解了多少摩爾的葡萄糖

A.35              B.42            C.24           D.60

 

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科目: 來源:2014屆河北省高一上學期二調考試生物試卷 題型:選擇題

如圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2和釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述正確的是

A.氧濃度為a時,最適于貯藏該植物器官

B.氧濃度為b時,無氧呼吸消耗的葡萄糖約為有氧呼吸的5倍

C.氧濃度為c時,無氧呼吸最弱   

D.氧濃度為d時,無氧呼吸的強度與有氧呼吸相等

 

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科目: 來源:2014屆河北省高一上學期二調考試生物試卷 題型:選擇題

稻田長期浸水,會導致水稻幼根變黑腐爛。測得水稻幼根從開始浸水到變黑腐爛時細胞呼吸速率的變化曲線如右圖。下列敘述正確的是

A.Ⅰ階段幼根細胞的有氧呼吸速率和無氧呼吸速率皆降低

B.Ⅱ階段幼根細胞的有氧呼吸速率和無氧呼吸速率皆升高

C.Ⅲ階段幼根因無氧呼吸的特有產物丙酮酸積累過多而變黑腐爛

D.從理論上講,為避免幼根變黑腐爛,稻田宜在Ⅱ階段前適時排水

 

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科目: 來源:2014屆河北省高一上學期二調考試生物試卷 題型:選擇題

下列圖表是有關某種酶的實驗處理方法及實驗結果,相關敘述正確的是

某酶

試管I 2 mL

試管Ⅱ2 mL

試管Ⅲ2 mL

pH

8

8

7

溫度

60℃

40℃

40℃

反應物

2 mL

2 mL

2 mL

A. 甲物質可能抑制該酶的活性  

B. 該酶比較適合在40℃的環(huán)境下起作用

C. 該酶在中性環(huán)境下的催化效率比堿件環(huán)境高

D. 該酶在作用35 min后便失去活性

 

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科目: 來源:2014屆河北省高一上學期二調考試生物試卷 題型:選擇題

如右圖表示酶活性與溫度的關系。下列敘述正確的是

A.當反應溫度由t2調到最適溫度時,酶活性下降

B.當反應溫度由t1調到最適溫度時,酶活性上升

C.酶活性在t2時比t1高,故t2時更適合酶的保存

D.酶活性在t1時比t2低,表明t1時酶的空間結構破壞更嚴重

 

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科目: 來源:2014屆河北省高一上學期二調考試生物試卷 題型:選擇題

關于馬鈴薯細胞呼吸中還原劑[H]的來源和用途的敘述組合中,最準確的是

①只來源于葡萄糖、谥粊碓从诒帷、蹃碓从谄咸烟恰⒈岷退

④用于生成水     ⑤用于生成酒精   ⑥用于生成乳酸

A.無氧呼吸:①④                       B.無氧呼吸:②⑥

C.有氧呼吸:①⑤                       D.有氧呼吸:③④

 

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科目: 來源:2014屆河北省高一上學期二調考試生物試卷 題型:選擇題

某研究小組獲得了水稻的葉黃素缺失植株。將其葉片進行了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析(從上至下),與正常葉片相比,實驗結果是

A.光吸收差異顯著,色素帶缺第2條        

B.光吸收差異不顯著,色素帶缺第2條

C.光吸收差異顯著,色素帶缺第3條       

D.光吸收差異不顯著,色素帶缺第3條

 

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