科目: 來源:2014屆河北省高一上學(xué)期二調(diào)考試生物試卷 題型:選擇題
如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法不正確的是
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圖1 圖2
A.圖1中的A代表的是腺嘌呤,b、c為高能磷酸鍵
B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.吸能反應(yīng)與ATP合成相聯(lián)系,放能反應(yīng)與ATP水解相聯(lián)系
D.酶1、酶2作用的機(jī)理是降低反應(yīng)的活化能,受溫度、pH等因素影響
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科目: 來源:2014屆河北省高一上學(xué)期二調(diào)考試生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)ATP的說法正確的是
A.ADP轉(zhuǎn)化為ATP需要Pi、酶、腺苷、能量
B.人體細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存大量的ATP
C.線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
D.高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有光合作用、呼吸作用
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科目: 來源:2014屆河北省高一上學(xué)期二調(diào)考試生物試卷 題型:選擇題
如圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后,產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)錯(cuò)誤的是
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A.若有氣體大量產(chǎn)生,可推測(cè)新鮮土豆片中含有過氧化氫酶
B.若增加新鮮土豆片的數(shù)量,量筒中產(chǎn)生氣體的速度加快
C.一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限
D.為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性,需要控制溫度等無關(guān)變量
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科目: 來源:2014屆河北省高一上學(xué)期二調(diào)考試生物試卷 題型:選擇題
提取光合色素,進(jìn)行紙層析分離,對(duì)該實(shí)驗(yàn)中各種現(xiàn)象的解釋,正確的是
A.未見色素帶,說明材料為黃化葉片
B.色素始終在濾紙上,是因?yàn)樯夭蝗苡趯游鲆?/p>
C.提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素b
D.胡蘿卜素處于濾紙最上方,是因?yàn)槠湓谔崛∫褐械娜芙舛茸罡?/p>
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科目: 來源:2014屆河北省高一上學(xué)期二調(diào)考試生物試卷 題型:選擇題
如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模龍型,圖乙表示在最適溫度下,麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.該模型能解釋酶的催化具有專一性,其中a代表麥芽糖酶
B.限制f~g段上升的原因是酶的數(shù)量,故整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶的量一定”
C.如果溫度升高或降低5℃,f點(diǎn)都將下移
D.可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解
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科目: 來源:2014屆河北省高一上學(xué)期二調(diào)考試生物試卷 題型:選擇題
下圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的無氧呼吸所制作的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。開始時(shí)錐形瓶中裝有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的葡萄糖溶液,并在其中加入適量的酵母菌。實(shí)驗(yàn)過程中,刻度玻璃管中的有色液滴會(huì)向右移動(dòng)。表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的液滴右移的距離(單位:cm)。請(qǐng)判斷下列有關(guān)敘述不正確的是
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A.實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)對(duì)葡萄糖溶液作煮沸處理,以除去氧氣和滅菌
B.表中數(shù)據(jù)可以表示酵母菌無氧呼吸所產(chǎn)生的CO2的量
C.在一定范圍內(nèi),隨著溫度升高,酵母菌的無氧呼吸強(qiáng)度越來越大
D.35℃最有利于酵母菌的無氧呼吸,隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,液滴右移的速率越來越大
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科目: 來源:2014屆河北省高一上學(xué)期二調(diào)考試生物試卷 題型:選擇題
下列敘述符合生物學(xué)原理的是
A.水稻根部主要進(jìn)行無氧呼吸,所以能長期適應(yīng)缺氧環(huán)境
B.快速登山時(shí),人體的能量主要來自有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳的過程
C.蔬菜在低氧、干燥、低溫的環(huán)境中,可延長保鮮時(shí)間
D.淀粉經(jīng)發(fā)酵可產(chǎn)生酒精,是通過乳酸菌的無氧呼吸實(shí)現(xiàn)的
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科目: 來源:2014屆河北省高一上學(xué)期二調(diào)考試生物試卷 題型:選擇題
據(jù)表分析相同質(zhì)量的脂肪和糖在氧化分解的差異的說法中,錯(cuò)誤的是
|
物質(zhì) |
部分元素比例 |
氧化分解時(shí) |
||||
|
C |
O |
耗氧量 |
釋放能量 |
產(chǎn)物H2O |
產(chǎn)物CO2 |
|
|
脂肪 |
75% |
13% |
較多 |
較多 |
X |
Z |
|
糖 |
44% |
50% |
較少 |
較少 |
Y |
W |
A.同質(zhì)量的脂肪比糖氧化分解時(shí)耗氧量多
B.脂肪中H的比例是12%
C.脂肪分解釋放能量較多與H的比例高有關(guān)
D.X<Y,Z>W(wǎng)
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科目: 來源:2014屆河北省高一上學(xué)期二調(diào)考試生物試卷 題型:選擇題
如圖是生物體核酸的基本組成單位——核苷酸的模式圖,下列說法正確的是
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A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
B.如果要構(gòu)成三磷酸腺苷,需要在①位置上加上兩個(gè)磷酸基團(tuán)
C.③在生物體中共有8種
D.人體內(nèi)的③有5種,②有2種
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科目: 來源:2014屆河北省高一上學(xué)期二調(diào)考試生物試卷 題型:選擇題
有人把變形蟲的核取出,觀察無核變形蟲短期的一系列生理變化特點(diǎn)后,預(yù)測(cè)出a~d四個(gè)現(xiàn)象,并提出相應(yīng)的推測(cè)理由①~④。請(qǐng)選出預(yù)測(cè)現(xiàn)象和推測(cè)理由均正確的一個(gè)組合
預(yù)測(cè)現(xiàn)象:
a.失去核的變形蟲,雖然停止伸出偽足,但幾天后核將再生,能正;顒(dòng)
b.失去核的變形蟲,細(xì)胞質(zhì)功能逐漸衰退,幾天后將死亡
c.失去核的變形蟲,雖將會(huì)反復(fù)進(jìn)行數(shù)次分裂,但結(jié)果還是死亡
d.除去核以后,細(xì)胞質(zhì)活動(dòng)反而暫時(shí)提高,因此細(xì)胞分裂將更加旺盛
推測(cè)理由:
①核能抑制細(xì)胞的過度分裂
②沒有核的細(xì)胞也具備分裂的能力
③如果沒有核,就不能制造出合成眾多蛋白質(zhì)所必需的核酸
④許多生物結(jié)構(gòu)都有再生能力,核也能再生
A.a(chǎn)~④ B.b~③ C.c~② D.d~①
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