科目: 來(lái)源:2014屆河北省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下,測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
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光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度(klx) |
光飽和時(shí)光照強(qiáng)度(klx) |
光飽和時(shí)CO2吸收量(mg/100cm2葉•小時(shí)) |
黑暗條件下CO2釋放量(mg/100cm2葉•小時(shí)) |
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A植物 |
1 |
3 |
11 |
5.5 |
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B植物 |
3 |
9 |
30 |
15 |
光飽和:當(dāng)光照強(qiáng)度增加到某一點(diǎn)后,再增加光照強(qiáng)度,光合強(qiáng)度也不增加的現(xiàn)象
A. 與B植物相比,A植物是在弱光照條件下生長(zhǎng)的植物
B. 當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)9klx時(shí),B植物光合速率不再增加,造成這種現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是暗反應(yīng)跟不上光反應(yīng)
C. 當(dāng)光照強(qiáng)度為9klx時(shí),B植物的總光合速率是45mgC02/100cm2葉•小時(shí)
D. 當(dāng)光照強(qiáng)度為3klx時(shí),A植物與B植物固定的CO2量的差值為4mgC02/100cm2葉•小時(shí)
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科目: 來(lái)源:2014屆河北省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下圖表示一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對(duì)濃度,離子的濃度差是靠主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞骄S持的。由圖分析可知進(jìn)入細(xì)胞 內(nèi)的物質(zhì)有( )
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A.K+和Mg2+ B.K+和Na+
C.Na+和Cl- D.Mg2+和Cl-
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科目: 來(lái)源:2014屆河北省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
把離體葉綠體加入到含ADP、磷酸、NADP+等物質(zhì)的溶液中,用右圖所示的條件進(jìn)行光合作用,實(shí)驗(yàn)后繪成曲線,該曲線表示 ( 。
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A.有機(jī)物合成量 B.O2釋放量 C.ATP、[H]的數(shù)量 D.CO2吸收量
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科目: 來(lái)源:2014屆河北省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
右圖-9表示氧氣濃度對(duì)培養(yǎng)液中草履蟲(chóng)、乳酸菌、酵母菌的呼吸作用的影響,呼吸曲線a、b、c分別代表( )
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A.酵母菌、草履蟲(chóng)、乳酸菌 B.酵母菌、乳酸菌、草履蟲(chóng)
C.乳酸菌、酵母菌、草履蟲(chóng) D.草履蟲(chóng)、乳酸菌、酵母菌
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科目: 來(lái)源:2014屆河北省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的圖象,對(duì)其描述正確的是( )
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A.甲、乙、丙細(xì)胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的比值都為1∶2∶1
B.甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
C.該生物可能是低等植物細(xì)胞
D.甲細(xì)胞的中心體復(fù)制,發(fā)出紡錘絲形成了紡錘體
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科目: 來(lái)源:2014屆河北省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下圖中,①表示有酶催化的反應(yīng)曲線,②表示沒(méi)有酶催化的反應(yīng)曲線,E表示酶降低的活化能。正確的圖解是( )
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A B C D
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科目: 來(lái)源:2014屆河北省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響;圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麥芽糖的積累量隨溫度變化的情況。下列說(shuō)法中不正確的是( )
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A.圖甲中T0表示淀粉酶催化該反應(yīng)的最適溫度
B.圖甲中在Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低,但對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別
C.圖乙中Tb至Tc的曲線表明隨溫度的升高,麥芽糖的積累量不再上升,酶的活性已達(dá)到最高
D.圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T0
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下列有關(guān)光合作用的探索過(guò)程,說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 ( )
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A.德國(guó)科學(xué)家梅耶指出植物進(jìn)行光合作用時(shí),把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)
B.薩克斯采用碘液檢測(cè)淀粉的方法,證明葉片在光下能產(chǎn)生淀粉
C.魯賓和卡門(mén)利用氧的同位素18O,分別標(biāo)記水和二氧化碳,證明光合作用產(chǎn)生的氧來(lái)全部自于水
D.恩格爾曼用水綿做為實(shí)驗(yàn)材料證明了植物需要陽(yáng)光才能制造出氧氣
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科目: 來(lái)源:2014屆河北省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用敘述中,正確的是( )
A.稻田需要定期排水,如果稻田中的氧氣不足,水稻根部會(huì)因細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量的乳酸的毒害作用,而使根系變黑、腐爛
B.選用透氣的消毒紗布包扎傷口,可以避免厭氧病菌的繁殖,從而有利于傷口的痊愈
C.利用酵母菌和醋酸桿菌的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物酒精和醋酸,可以制酒和釀醋
D.提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng),原因之一是人體細(xì)胞在缺氧條件下進(jìn)行進(jìn)行無(wú)氧呼吸,積累大量的乳酸和二氧化碳,會(huì)使肌肉產(chǎn)生酸脹乏力的感覺(jué)
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科目: 來(lái)源:2014屆河北省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
分析下列甲、乙、丙圖,說(shuō)法正確的是( )
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A.若圖甲曲線表示的是陰生植物的光合速率受光強(qiáng)度的影響,則陽(yáng)生植物的曲線與此比較,b點(diǎn)向左移,c點(diǎn)向右移
B.在光照強(qiáng)度相同時(shí),t2℃植物積累有機(jī)物最多
C.若圖丙代表兩類(lèi)色素的吸收光譜,則f代表胡蘿卜素
D.用塑料大棚種植蔬菜時(shí),應(yīng)選用藍(lán)紫色或紅色的塑料大棚
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