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科目: 來(lái)源:2013屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

關(guān)于DNA重組技術(shù)的基本工具的描述,正確的是 (    )

A.E.coRI限制酶切割DNA后,既可能留下黏性末端,也可能留下平末端

B.E.coliDNA連接酶既能連接雙鏈DNA的黏性末端,也能連接平末端

C.“分子運(yùn)輸車”的條件之一是有復(fù)制原點(diǎn),以便目的基因在宿主細(xì)胞中表達(dá)

D.載體種類多樣,質(zhì)粒、動(dòng)、植物病毒、λ噬菌體的衍生物等都可能成為載體

 

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科目: 來(lái)源:2013屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(    )

A.在相同的DNA分子中a酶的識(shí)別位點(diǎn)一般明顯要比b酶多

B.能被a酶識(shí)別并切割的序列也能被b切割

C.a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵相同

D.將大量a酶和b酶切割后的片段混合,重新連接后的DNA片段不一定全都能被b切割

 

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科目: 來(lái)源:2013屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

有關(guān)基因工程與蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法,正確的是 (    )

A.通過(guò)基因工程產(chǎn)生的蛋白質(zhì)都能符合人類需要

B.通過(guò)基因工程能得到自然界不存在的蛋白質(zhì)

C.蛋白質(zhì)工程通常是對(duì)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行直接改造

D .蛋白質(zhì)工程可以創(chuàng)造新的、自然界不存在的蛋白質(zhì)

 

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科目: 來(lái)源:2013屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下圖是用基因工程技術(shù)培育抗棉鈴蟲(chóng)的轉(zhuǎn)基因棉花過(guò)程,有關(guān)該過(guò)程敘述錯(cuò)誤的是(   )

 A.抗蟲(chóng)基因的表達(dá)產(chǎn)物為多肽             B.抗蟲(chóng)基因被插入到受體細(xì)胞的染色體DNA中

C.受體細(xì)胞除去細(xì)胞壁更利于基因的導(dǎo)入   D.通過(guò)Ti質(zhì)粒上的抗性基因篩選試管苗

 

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科目: 來(lái)源:2013屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

把胡蘿卜單個(gè)韌皮部細(xì)胞放入配制的培養(yǎng)基上培養(yǎng),獲得了許多完整的植株。這些植株(   )

A.變異頻率較高      B.都是單倍體   C.彼此性狀極相似    D.都是純合子

 

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科目: 來(lái)源:2013屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)植物細(xì)胞工程的敘述,正確的是(   )

A.植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,細(xì)胞的全能性高低發(fā)生了改變

B.植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中,只有染色體數(shù)量變化,沒(méi)有基因的重新組合

C.植物組織培養(yǎng)的結(jié)果都是完整的植株

D.植物組織培養(yǎng)基成分有水、無(wú)機(jī)鹽、各種大分子有機(jī)物和相關(guān)激素

 

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科目: 來(lái)源:2013屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

“篩選”是很多生物試驗(yàn)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。下列各項(xiàng)中不需要經(jīng)過(guò)“篩選”的是 (   )

A.基因工程育種中導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞

B.單倍體育種中接種到培養(yǎng)基上進(jìn)行離體培養(yǎng)的F1的花藥(花粉)

C.在植物組織培養(yǎng)中,突變體的利用

D.制備單克隆抗體時(shí)經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)融合的雜交細(xì)胞

 

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科目: 來(lái)源:2013屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

科學(xué)家應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù),將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),最終發(fā)育成一株完整的新植株(見(jiàn)下圖)。關(guān)于這一科學(xué)事實(shí),下列哪一項(xiàng)敘述是錯(cuò)誤的(   )

 

A.細(xì)胞數(shù)目的增多是通過(guò)有絲分裂       B.這種生殖方式屬于無(wú)性生殖

C.培育成的新植株是單倍體植株         D.證明了植物細(xì)胞具有全能性

 

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科目: 來(lái)源:2013屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

下列實(shí)例與所利用的技術(shù)或原理不相符合的是(    )

A.轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的培育需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)

B.植物組織培養(yǎng)過(guò)程依據(jù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性

C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合利用了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

D.植物愈傷組織的形成和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)都與細(xì)胞分裂有關(guān)

 

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科目: 來(lái)源:2013屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述,錯(cuò)誤的是(    )

A.有可能把兩個(gè)植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上

B.省去了自然界物種形成時(shí)一般需要的地理隔離而直接獲得雜種植株

C.克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

D.經(jīng)過(guò)融合的體細(xì)胞必須用秋水仙素處理后自交才可育

 

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