科目: 來源:2013屆浙江省高二10月階段性測試生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的敘述,正確的是
A.能否發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原也可作為判斷動物細(xì)胞是否為活細(xì)胞的依據(jù)
B.在質(zhì)壁分離現(xiàn)象中,質(zhì)壁分離后的細(xì)胞壁將浸潤在水中
C.將洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞放在0.3g/ml的蔗糖溶液中,能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D.在質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,主要是觀察細(xì)胞中液泡體積的變化
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科目: 來源:2013屆浙江省高二10月階段性測試生物試卷 題型:選擇題
右圖表示某反應(yīng)物剩余量隨pH及溫度的變化情況,下列敘述正確的是
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A.該酶的最適溫度是37℃
B.隨著PH的升高,酶的活性先降低后增大
C.隨著溫度的升高,酶的活性逐漸降低
D.隨著溫度的升高,酶的最適pH不變
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科目: 來源:2013屆浙江省高二10月階段性測試生物試卷 題型:選擇題
某種酶是由419個氨基酸形成的蛋白質(zhì)?茖W(xué)家利用生物技術(shù)做出5種不同長度的該酶的片段,并分別測定其活性如圖所示,分析該酶最可能具有活性的部分是
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A.第1號氨基酸到第43號氨基酸 B.第44號氨基酸到第85號氨基酸
C.第196號氨基酸到第419號氨基酸 D.第197號氨基酸到第302號氨基酸
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科目: 來源:2013屆浙江省高二10月階段性測試生物試卷 題型:選擇題
取適量干重相等的4份種子進(jìn)行不同處理:(甲)風(fēng)干,(乙)消毒后浸水萌發(fā),(丙)浸水后萌發(fā),(。┙劝l(fā)后煮熟冷卻、消毒。然后分別放入4個保溫瓶中。一段時間后,種子堆里溫度最高的是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目: 來源:2013屆浙江省高二10月階段性測試生物試卷 題型:選擇題
下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是
A.構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分之一 B.催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶
C.供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì) D.細(xì)胞吸收葡萄糖的載體
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科目: 來源:2013屆浙江省高二10月階段性測試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于核被膜的說法正確的是
A.所有的細(xì)胞都具有核被膜
B. 核膜是一種選擇透過性膜
C.核被膜是由一層單位膜構(gòu)成的,外面附有大量的核糖體
D.核被膜上有核孔,所有的物質(zhì)都只能通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核
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科目: 來源:2013屆浙江省高二10月階段性測試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是
A.離子都是通過被動轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞的
B.物質(zhì)出入細(xì)胞若消耗ATP必為主動轉(zhuǎn)運(yùn)
C.質(zhì)壁分離過程中,洋蔥表皮細(xì)胞內(nèi)溶液濃度逐漸下降
D.抗體分泌過程中,蛋白質(zhì)分泌泡的膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分
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科目: 來源:2013屆浙江省高二10月階段性測試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于酶的敘述,正確的是
A.細(xì)胞溶膠中有催化葡萄糖分解的酶
B.同一生物體內(nèi)各種酶的催化反應(yīng)條件都相同
C.任何一個活細(xì)胞都產(chǎn)生酶,酶在細(xì)胞內(nèi)才能起催化作用
D.所有酶都能和雙縮脲試劑反應(yīng)出現(xiàn)紫色現(xiàn)象
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科目: 來源:2013屆浙江省高二10月階段性測試生物試卷 題型:選擇題
從成分、功能方面將細(xì)胞器進(jìn)行歸類,不合理的是
A.能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等
B.可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體
C.含有RNA的細(xì)胞器只有線粒體、葉綠體、細(xì)胞核
D.可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡等
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科目: 來源:2013屆浙江省高二10月階段性測試生物試卷 題型:選擇題
人體細(xì)胞進(jìn)行正常的生命活動,每天需要水解200—300摩爾ATP,但人體細(xì)胞中ATP的總量只有約0.1摩爾。下列有關(guān)ATP的敘述錯誤的是
A.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機(jī)體對能量的需求
B .人體細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場所是細(xì)胞溶膠和線粒體
C.有氧呼吸的第三階段為人體細(xì)胞活動提供的ATP最多
D.ATP由3個磷酸基團(tuán)和1個腺嘌呤構(gòu)成
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