科目: 來源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題
光合作用強(qiáng)度可以用多種指標(biāo)表示,以下不適合的是
A.植物體鮮重增加量 B.植物體干重增加量 C.O2釋放量 D.CO2吸收量
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科目: 來源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題
黑暗條件下生長(zhǎng)的水稻幼苗缺少的光合色素有
A.葉綠素a與葉綠素b B.葉綠素a與葉黃素
C.葉綠素b與胡蘿卜素 D.葉綠素a與胡蘿卜素
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科目: 來源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題
關(guān)于葉綠體色素在光合作用過程中作用的描述,錯(cuò)誤的是
A.葉綠體色素與ATP的合成有關(guān) B.葉綠體色素與ATP的分解有關(guān)
C.葉綠體色素與O2和[H]的形成有關(guān) D.葉綠體色素能吸收和傳遞光能
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科目: 來源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題
棉、麻和真絲是很多紡織品的原料,它們都是來自于生物體,其組成成分主要是
A.纖維素和脂肪 B.纖維素和蛋白質(zhì) C.淀粉和蛋白質(zhì) D.淀粉和脂肪
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科目: 來源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題
某生物體內(nèi)能發(fā)生如下的反應(yīng):淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖元,則下面說法不正確的是
A.該生物體應(yīng)該是植物體 B.糖元和淀粉都屬于多糖
C.上述過程中涉及到的糖類有單糖、二糖、多糖 D.催化上述反應(yīng)的催化劑是酶
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科目: 來源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題
通常細(xì)胞中放能反應(yīng)與吸能反應(yīng)的紐帶是
A.葡萄糖 B.CO2 C.ATP D.H2O
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科目: 來源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于蛋白質(zhì)及其對(duì)應(yīng)功能的描述,正確的是
A.動(dòng)物激素都是蛋白質(zhì),對(duì)生命活動(dòng)具有重要的調(diào)節(jié)作用
B.細(xì)胞膜表面的糖蛋白能夠完成細(xì)胞間信息傳遞的功能
C.酶是一類有機(jī)物的總稱,酶能夠調(diào)節(jié)新陳代謝中的化學(xué)反應(yīng)
D.蛋白質(zhì)在細(xì)胞生命活動(dòng)中有重要作用,因而在細(xì)胞分裂過程中蛋白質(zhì)的含量是保持不變的
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科目: 來源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題
據(jù)研究,在人腦中有一種與人的痛覺和學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的物質(zhì),叫腦啡肽。其分子結(jié)構(gòu)如下圖所示,下列關(guān)于腦啡肽的敘述,正確的是
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A.鑒別腦啡肽分子需要在水浴條件下滴加雙縮脲試劑
B.腦啡肽水解后可產(chǎn)生5種氨基酸
C.腦啡肽屬于5肽化合物,含有4個(gè)肽鍵
D.上述腦啡肽功能的描述體現(xiàn)出蛋白質(zhì)可以充當(dāng)細(xì)胞內(nèi)的能量物質(zhì)
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科目: 來源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題
用洋蔥鱗片葉表皮制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”的臨時(shí)裝片,觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述,正確的是
A.將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.在蓋玻片一側(cè)滴入清水,細(xì)胞吸水膨脹但不會(huì)破裂
C.用不同濃度的硝酸鉀溶液處理細(xì)胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
D.當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí),細(xì)胞仍具正常生理功能
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科目: 來源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題
關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述,正確的是
A.無氧條件下,光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來源
B.有氧條件下,線粒體、葉綠體和細(xì)胞溶膠都能產(chǎn)生ATP
C.線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧
D.細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體
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