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科目： 來(lái)源：2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題

（5分）以下有四種分子和一種生物膜（只有圖中表示的分子構(gòu)成，abc表示蛋白質(zhì)分子），請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）上圖中的生物膜最可能是下列的哪一種。

A.水稻葉的細(xì)胞質(zhì)膜 B.白菜葉肉細(xì)胞的光合膜 C.人的神經(jīng)細(xì)胞質(zhì)膜 D.液泡膜

（2）上述四種分子有的是可用于合成多肽的。用這些類型的氨基酸作為原料，最多可合成種四肽，具體合成場(chǎng)所是（指細(xì)胞器）。在這些四肽中，一個(gè)四肽分子最多具有的羧基有個(gè)，而一個(gè)四肽分子至少含有氧原子有個(gè)。

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科目： 來(lái)源：2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題

(6分)在生物細(xì)胞里，存在有以下化學(xué)反應(yīng)：

試分析：

(1) 如果這兩種反應(yīng)存在于人的一個(gè)胰島B細(xì)胞中，那么這兩個(gè)反應(yīng)一定存在于這個(gè)細(xì)胞內(nèi)的同一具體微觀空間或結(jié)構(gòu)上的嗎？答：。胰島B細(xì)胞用氨基酸合成多肽的過(guò)程與上述的反應(yīng)向 (左、右)進(jìn)行直接相關(guān)。

(2) 上述兩個(gè)反應(yīng)的酶1與酶2是否為同一種酶？答：。根據(jù)你的答案，以下問(wèn)題請(qǐng)擇一答之：如果你認(rèn)為是不同的酶，請(qǐng)回答，酶1和酶2哪一種在細(xì)胞中分布更廣？。如果你認(rèn)為是同一種酶，請(qǐng)回答，這酶是否需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的運(yùn)輸？。

(3) 如果這一轉(zhuǎn)化存在于植物的葉肉細(xì)胞中，在深夜該葉肉細(xì)胞發(fā)生的上述反應(yīng)有向左方向進(jìn)行的，其能量來(lái)自于。

(4) 在正常的生物體內(nèi)，一個(gè)細(xì)胞消耗的ATP一定來(lái)自于這個(gè)細(xì)胞自身產(chǎn)生的嗎？答：。

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科目： 來(lái)源：2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題

（8分）右圖是在電子顯微鏡下觀察到的一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴ 如果這是一個(gè)唾液腺細(xì)胞，圖中與淀粉酶的加工、運(yùn)輸與分泌有直接關(guān)系的細(xì)胞器有[ ] 和 [ ] 。

⑵ [ ] 上合成的物質(zhì)是組成[ 5 ]的主要成分之一。

⑶ 假如這個(gè)細(xì)胞內(nèi)含有葡萄糖、氨基酸、酒精、乳酸、丙酮酸、甘油、脂肪酸等物質(zhì)，則在有氧氣的條件下，[ 9 ]能直接吸收并將其氧化成，釋放出的能量部分暫時(shí)貯存于一種有機(jī)化合物中；如果突然停止氧氣的供給，在短期內(nèi)這個(gè)細(xì)胞內(nèi)的（備選：葡萄糖、氨基酸、酒精、乳酸、丙酮酸、甘油、脂肪酸）含量一定會(huì)有明顯的升高趨勢(shì)。

⑷ 能通過(guò)[ 10 ]的主動(dòng)運(yùn)輸從細(xì)胞溶膠進(jìn)入細(xì)胞核的大分子是。

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科目： 來(lái)源：2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題

（18分）提供以下材料、試劑和器具（但不一定都能用上）：

①材料：大小相同的新鮮雞蛋多只。

②試劑：11種酶溶液（a.二肽酶、b.蛋白酶、c.DNA酶、d.RNA酶、e.脂肪酶、f.磷脂酶、g.淀粉酶、h.纖維素酶、i.麥芽糖酶、j.蔗糖酶、k.乳糖酶等，這11種都是用鳥類的生理鹽水配制而成的、質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為2%的酶溶液。除纖維素酶以外，其他酶來(lái)自于羊的體內(nèi)。這些酶的作用是：二肽酶能水解二肽，蛋白酶能水解蛋白質(zhì)，依次類推），蒸餾水，鳥類的生理鹽水（0.75% NaCl溶液），食鹽。

③器具：玻璃棒、解剖針、100ml燒杯、碟子等多件，恒溫箱。

請(qǐng)你回答或設(shè)計(jì)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)。

（1）將一個(gè)沒(méi)有受精的雞蛋敲裂并置于一個(gè)碟上，可清楚看見(jiàn)蛋白和完整的蛋黃兩個(gè)部分。

，可說(shuō)明蛋黃外有一層膜的存在。

（2）將第二只雞蛋敲裂并置于一個(gè)碟上，可清楚看見(jiàn)蛋白和完整的蛋黃兩個(gè)部分。

，可說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)膜具有流動(dòng)性的特點(diǎn)。

（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的探究性實(shí)驗(yàn)，以分析推測(cè)質(zhì)膜的化學(xué)成分。

①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路：根據(jù)生物體內(nèi)的細(xì)胞內(nèi)外兩側(cè)存在大量的液態(tài)水，細(xì)胞膜在水中仍具有特定的形態(tài)而不完全溶于水的事實(shí)，結(jié)合不同物質(zhì)水溶性的特點(diǎn)，可以推測(cè)組成質(zhì)膜的分子很可能是屬于（備選：水、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)物、小分子有機(jī)物、較大分子有機(jī)物）。如果這時(shí)將這些物質(zhì) ，質(zhì)膜。所以在設(shè)計(jì)這個(gè)探究性實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將蛋黃浸沒(méi)于燒杯的中，觀察是否會(huì)破裂；再依據(jù) 的特點(diǎn)，加入適量的，觀察蛋黃是否會(huì)破裂：如果會(huì)破裂，說(shuō)明質(zhì)膜中含有蛋白質(zhì)分子。以此類推，分析、推測(cè)質(zhì)膜的其他成分。

②實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：選取個(gè)100ml的燒杯，并編為A、B、C……，分別加入30ml的，再依次加入2ml的（如果加入的是某種酶，請(qǐng)一定用字母代表）。

第二步：在每一個(gè)燒杯中分別放入一個(gè)完整的蛋黃（盡量去除表面的蛋清，并保證整個(gè)蛋黃浸沒(méi)于生理鹽水中），然后都置于37℃的恒溫箱（或者具有30℃左右以上的室溫環(huán)境）中。

第三步：15min后觀察每一個(gè)燒杯中蛋黃是否有破裂現(xiàn)象。根據(jù)已發(fā)生破裂的蛋黃所在的燒杯中的

判斷質(zhì)膜的組成成分。

重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)五次，以得到確切的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,最終分析推測(cè)出質(zhì)膜的成分。

（4）預(yù)期上述實(shí)驗(yàn)的最可能結(jié)果：加入了（請(qǐng)寫加入的物質(zhì)名稱，不寫代號(hào)）的燒杯中的蛋黃容易發(fā)生破裂。

（5）利用上述用具、材料和試劑，根據(jù)滲透作用原理，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一組簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證動(dòng)物細(xì)胞是可以通過(guò)滲透作用吸水或失水的，并預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

①實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：；

第二步：；

第三步：；