科目: 來源:2013屆浙江省蒼南縣龍港二高高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物(理)試卷 題型:選擇題
幾位同學(xué)在探索pH對α-淀粉酶活性的影響時,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下。其中操作及順序最合理的是( )
①在三個試管中各加入可溶性淀粉溶液2mL②在三個試管中各加入新鮮的α-淀粉酶溶液1mL ③置于適宜溫度下保溫5min ④分別置于100℃、60℃、0℃環(huán)境中保溫5min ⑤加入本尼迪特試劑后,水浴加熱,觀察現(xiàn)象 ⑥將試管中溶液的pH分別調(diào)到3、7、11,保持5min
A.①④②③⑤ B.①⑥④②⑤ C.①②⑥③⑤ D.②⑥①③⑤
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科目: 來源:2013屆浙江省蒼南縣龍港二高高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物(理)試卷 題型:選擇題
下圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系其中線段XY=YZ,,則在氧濃度為a時( )
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A.需氧呼吸比厭氧呼吸消耗的有機(jī)物多
B.需氧呼吸比厭氧呼吸釋放的能量多
C.需氧呼吸比厭氧呼吸釋放的二氧化碳多
D.需氧呼吸和厭氧呼吸釋放的能量相等
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科目: 來源:2013屆浙江省蒼南縣龍港二高高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物(理)試卷 題型:選擇題
下圖為綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)變化的示意圖,A、B、C分別表示不同代謝過程。以下表達(dá)正確的是( )
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A.X代表的物質(zhì)是ADP、Pi
B.B在葉綠體的基粒中進(jìn)行
C.A過程產(chǎn)生的O2用于C過程的第二階段
D.B過程實(shí)現(xiàn)ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的化學(xué)能
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科目: 來源:2013屆浙江省蒼南縣龍港二高高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物(理)試卷 題型:選擇題
下圖表示的是在最適溫度下,反應(yīng)物濃度對唾液淀粉酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列有關(guān)說法正確的是( )
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A.若在A點(diǎn)時溫度升高10℃,則反應(yīng)速率加快
B.若在A點(diǎn)時溫度升高10℃,則反應(yīng)速率不變
C.若在B點(diǎn)時往混合物內(nèi)加入少量唾液淀粉酶,則反應(yīng)速率會加快
D.若在B點(diǎn)時往混合物內(nèi)加入少量唾液淀粉酶,則反應(yīng)速率不改變
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科目: 來源:2013屆浙江省蒼南縣龍港二高高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物(理)試卷 題型:綜合題
(每空1分,共7分)下圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
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(1)該圖所示的是 ▲ 細(xì)胞,與人體細(xì)胞相比,其特有結(jié)構(gòu)是 ▲ (填序號)。與細(xì)菌相比,最主要的區(qū)別是該細(xì)胞有 ▲ 。另外,細(xì)菌最外層也有2的結(jié)構(gòu),只是2結(jié)構(gòu)成分不同,該細(xì)胞2的成分主要是 ▲
(2)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是 ▲ ,如果是細(xì)菌,細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有的細(xì)胞器是圖中的 ▲ (填序號)。
(3)在細(xì)胞核內(nèi)呈細(xì)長絲狀,容易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是 ▲ (填序號),它的成分為 ▲
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科目: 來源:2013屆浙江省蒼南縣龍港二高高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物(理)試卷 題型:綜合題
(每空1分,共8分) 細(xì)胞膜位于細(xì)胞的最外面,起著保護(hù)細(xì)胞、細(xì)胞識別、控制物質(zhì)進(jìn)出等作用,其中物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對細(xì)胞的生存和生長至關(guān)重要。請回答以下問題:
(1)細(xì)胞膜的基本骨架是___▲__。組成細(xì)胞膜的物質(zhì)通常不是靜止的,而是處于____▲___狀態(tài)的。
(2)人們設(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染,這是模擬生物膜的_________▲___________特性
(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞懸液為不透明的紅色液體,而紅細(xì)胞發(fā)生溶血后,光線比較容易通過溶液,溶液會逐漸澄清,所以可通過紅細(xì)胞懸液澄清的速度判斷紅細(xì)胞溶血速度,進(jìn)而根據(jù)紅細(xì)胞溶血速度來判斷物質(zhì)進(jìn)入紅細(xì)胞的速度。請你利用以下實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷葡萄糖和甘油進(jìn)入紅細(xì)胞的速度。
材料用具:稀釋的羊紅細(xì)胞懸液、0.3mol/L的葡萄糖溶液、0.3mol/L的甘油溶液、試管、量筒、記時器、試管架、筆。
實(shí)驗(yàn)步驟:
① 取2支試管,分別標(biāo)記為A、B。
② 分別量取0.3mol/L的葡萄糖溶液、0.3mol/L的甘油溶液各10 mL,注入A、B兩支試管。
③分別量取1 mL__▲_____注入A、B兩支試管中,同時開始記時,記錄_▲___________。
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
①如果__________▲__________,說明葡萄糖比甘油進(jìn)入細(xì)胞的速度快;
②如果__________▲____ __,說明甘油比葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的速度快;
③如果_____ _▲ ______,說明葡萄糖和甘油進(jìn)入細(xì)胞的速度相同
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科目: 來源:2013屆浙江省蒼南縣龍港二高高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物(理)試卷 題型:綜合題
(每空2分,共10分)某研究小組為探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響,做了如下實(shí)驗(yàn):將8株長勢和生理狀況基本相同的天竺葵盆栽植株,分別放在密閉透明容器中,在不同實(shí)驗(yàn)條件下,測定密閉容器中的二氧化碳含量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。
|
組 別 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
溫 度(℃) |
10 |
10 |
20 |
20 |
30 |
30 |
40 |
40 |
|
光照強(qiáng)度(LKX) |
1000 |
0 |
1000 |
0 |
1000 |
0 |
1000 |
0 |
|
開始時CO2量(單位) |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
5.0 |
|
12h后CO2量(單位) |
4.5 |
5.1 |
3.5 |
5.4 |
1.9 |
5.9 |
2.0 |
5.8 |
請分析回答下列問題:
(1)第1、3、5、7組構(gòu)成了一個相對獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合,其中的自變量是 ▲ ,需控制的無關(guān)變量是 ▲ 。
(2)第2、4、6、8組構(gòu)成了另一個相對獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合,該實(shí)驗(yàn)組合是為了研究 ▲ 。
(3)若在第5組實(shí)驗(yàn)中突然停止光照,則葉綠體內(nèi)的RuBP的含量變化為 ▲ 。
(4)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖中繪制出不同實(shí)驗(yàn)條件(表中所示實(shí)驗(yàn)條件)下天竺葵的真正光合作用速率變化曲線圖(請?jiān)跈M坐標(biāo)上注明所表示的變量和具體數(shù)值)。
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科目: 來源:2013屆浙江省蒼南縣龍港二高高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物(理)試卷 題型:綜合題
(14分)有兩組同學(xué)分別利用酵母菌做了如下實(shí)驗(yàn),請就他們的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)果,回答相應(yīng)問題:
I.第一組同學(xué)是利用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行相關(guān)問題的研究:
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注:a. 本實(shí)驗(yàn)所用的酵母液是由5%的葡萄糖溶液+10克酵母干粉,攪拌而成。
b.BTB試劑在不同pH的溶液中呈現(xiàn)不同的顏色,當(dāng)pH<7時為黃色,pH>7時為藍(lán)色。
(1)利用該實(shí)驗(yàn)裝置研究的問題是 ▲ ,酵母菌是本實(shí)驗(yàn)恰當(dāng)?shù)脑嚥,因(yàn)?u> ▲ 。
(2)觀察1、2試管的顏色變化,一段時間后兩個試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ▲
。本實(shí)驗(yàn)中選用BTB試劑檢測的代謝產(chǎn)物是
▲ ,此外甲、乙試管中還分別有 ▲ 物質(zhì)生成。
(3)在制作葡萄酒的實(shí)驗(yàn)中,將葡萄漿加入發(fā)酵瓶的裝量不要超過2/3,此操作是依據(jù)上述實(shí)驗(yàn) ▲ 。
II.第二組同學(xué)利用右圖所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴
的刻度玻璃管),探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。
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(1)想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),請問對照實(shí)驗(yàn)裝置
(假設(shè)該裝置編號為Ⅲ)如何設(shè)計(jì)? ▲ 。
(2)請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:
|
序號 |
裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
|
|
裝置Ⅱ |
裝置Ⅲ |
||
|
1 |
① ▲ |
② ▲ |
只進(jìn)行需氧呼吸 |
|
2 |
③ ▲ |
④ ▲ |
只進(jìn)行厭氧呼吸 |
|
3 |
⑤ ▲ |
⑥ ▲ |
既進(jìn)行需氧呼吸,又進(jìn)行厭氧呼吸 |
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科目: 來源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型:選擇題
下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素和化合物的說法,正確的是
A.馬鈴薯植株缺Mg,將會造成其葉片發(fā)黃
B.哺乳動物血液中Ca2+的含量過高,會發(fā)生抽搐
C.由C、H、O、N參與組成的麥芽糖酶,可以調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動
D.P是組成磷脂、ADP、ATP及油脂等多種化合物的組成元素
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