科目: 來源:2014屆海南省高一年級第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
酶的水解產(chǎn)物是 ( )
A 氨基酸 B 葡萄糖 C 核糖核苷酸 D 氨基酸或核糖核苷酸
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科目: 來源:2014屆海南省高一年級第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
1864年,德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時,然后把此葉片一半遮光,一半照光。經(jīng)過一段時間后,用碘蒸汽處理葉片,成功地證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。在此實(shí)驗(yàn)中,薩克斯看到的現(xiàn)象是 。 。
A.葉片全變藍(lán) B.遮光一半變藍(lán) C. 照光一半變藍(lán) C. 葉片全不變藍(lán)
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科目: 來源:2014屆海南省高一年級第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下列生物化學(xué)反應(yīng)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是 ( )
A.葡萄糖的無氧分解 B.丙酮酸的氧化分解 C.光合作用 D.各種酶的合成
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科目: 來源:2014屆海南省高一年級第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖。圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比是 ( )
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A. 1:2 B. 2:1 C. 8:9 D. 9 :8
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科目: 來源:2014屆海南省高一年級第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
光合作用產(chǎn)生的[H]和呼吸作用產(chǎn)生的[H],分別用于 ( )
A.都用于還原CO2 B.前者還原CO2,后者還原O2
C.都用于還原O2 D.前者還原O2,后者還原CO2
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科目: 來源:2014屆海南省高一年級第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于真核細(xì)胞呼吸作用的正確說法是( 。
A.無氧呼吸是不需要氧的呼吸,因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)
B.無氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C.有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)
D.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度
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科目: 來源:2014屆海南省高一年級第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳的摩爾數(shù)為N。在安靜情況下,人消耗同樣數(shù)量的葡萄糖可以
產(chǎn)生的二氧化碳量是( 。
A.N/3 mol B.N mol C.3N mol D.6N mol
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科目: 來源:2014屆海南省高一年級第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
葉綠體色素的紙層析結(jié)果顯示,葉綠素b位于層析濾紙的最下端,原因是( 。
A.在層析液中的溶解度最小 B.在層析液中的溶解度最大
C.分子量最小 D.分子量最大
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科目: 來源:2014屆海南省高一年級第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
白細(xì)胞可以吞噬整個病毒細(xì)胞,這一事實(shí)說明了細(xì)胞膜 ( )
A.具有選擇透過性 B.具有全透性
C.具有保護(hù)作用 D.具有一定流動性
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科目: 來源:2014屆海南省高一年級第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
水溶性溶劑(PI)能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色,可應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別。細(xì)胞浸泡于一定濃度的(PI)中,僅有死細(xì)胞的核會被著色。利用PI鑒別細(xì)胞的原理是( 。
A.活細(xì)胞分解染色劑PI B.活細(xì)胞與死細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同
C.活細(xì)胞的細(xì)胞膜能阻止PI的進(jìn)入 D.活細(xì)胞與死細(xì)胞的核酸含量不同
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