科目: 來源:2013屆湖北省高二上學(xué)期期中考試生物考試 題型:選擇題
下列不屬于群落演替過程的是
A.深水池塘內(nèi)逐漸有挺水植物長(zhǎng)出 B.退田還湖后濕生植物明顯變多
C.草原上灌木叢的比例增加 D.森林火災(zāi)引起的變化
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科目: 來源:2013屆湖北省高二上學(xué)期期中考試生物考試 題型:選擇題
下列有關(guān)種群和群落的敘述,正確的是
A.種群“J”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt中,λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù)
B.人類通過建立人工群落可以任意調(diào)控群落的演替方向和速度,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/p>
C.群落中各物種之間的關(guān)系只可能是捕食或競(jìng)爭(zhēng)
D.防治害蟲應(yīng)該在大于K/2時(shí)進(jìn)行捕殺
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科目: 來源:2013屆湖北省高二上學(xué)期期中考試生物考試 題型:選擇題
一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的成分應(yīng)包括:
A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
B.全部的食物鏈和食物網(wǎng)
C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物部分
D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物部分,食物鏈和食物網(wǎng)
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科目: 來源:2013屆湖北省高二上學(xué)期期中考試生物考試 題型:選擇題
某種群的增長(zhǎng)過程如下表,以下闡述中錯(cuò)誤的是
|
時(shí)間(d) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
個(gè)體數(shù) |
2 |
3 |
13 |
82 |
652 |
1022 |
1884 |
1865 |
1790 |
A.種群所在的環(huán)境無食物和空間的限制
B.在4~5d期間種群增長(zhǎng)最快
C.種群增長(zhǎng)屬于S型增長(zhǎng)
D.在6~8天期間種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)最激烈
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科目: 來源:2013屆湖北省高二上學(xué)期期中考試生物考試 題型:選擇題
下圖表示分別表示兩種生物種群隨時(shí)間推移而發(fā)生的數(shù)量變化,則斗爭(zhēng)最激烈的關(guān)系是
![]()
A.甲 B.乙 C.丙 D.甲乙丙程度相同
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科目: 來源:2013屆湖北省高二上學(xué)期期中考試生物考試 題型:選擇題
說明生物群落在垂直方向上具有分層現(xiàn)象的
A.一片竹林中竹子高矮不一
B.森林中樹木的間隙有較多的灌木和草叢
C.森林中不同高度棲息著不同鳥類
D.從山腳到山頂依次經(jīng)歷喬木林、灌木林和草地
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科目: 來源:2013屆湖北省高二上學(xué)期期中考試生物考試 題型:選擇題
下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的敘述,正確的是
A.黃鼠狼捕食一只家雞,獲得家雞體內(nèi)能量的10%~20%
B.易地保護(hù)是對(duì)生物多樣性最為有效的保護(hù)措施
C.捕食對(duì)被捕食者的生存和發(fā)展有積極意義
D.人與腸道內(nèi)的大腸桿菌競(jìng)爭(zhēng)食物
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科目: 來源:2013屆湖北省高二上學(xué)期期中考試生物考試 題型:選擇題
某海域小黃魚種群現(xiàn)存量約2000噸,正常狀況下,每年該種群最多可增加200噸,為充分利用小黃魚資源,又不影響可持續(xù)發(fā)展,理論上每年最多捕撈小黃魚的量為
A.2000噸 B.1100噸 C.不超過200噸 D.約100噸
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科目: 來源:2013屆湖北省高二上學(xué)期期中考試生物考試 題型:選擇題
如圖表示碳循環(huán)的過程,其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的生物群落,箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向。下列有關(guān)敘述正確的是
![]()
A.甲、乙、丙、丁之間通過食物聯(lián)系建立了食物網(wǎng)
B.缺少甲類群,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)也能正常進(jìn)行
C.在自然生態(tài)系統(tǒng)中,甲、乙、丙、丁產(chǎn)生氣體X的速率與①過程的速率大致相同
D.適當(dāng)增加圖中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的種類和數(shù)量可提高該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性
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科目: 來源:2013屆湖北省高二上學(xué)期期中考試生物考試 題型:綜合題
帕金森綜合癥的主要癥狀是不自主震顫,病因主要是缺乏一種叫“多巴胺”的神經(jīng)遞質(zhì)。臨床上可用左旋多巴治療,它在體內(nèi)轉(zhuǎn)化為多巴胺。
(1)右圖是_______結(jié)構(gòu)模式圖,多巴胺存在于突觸小泡中,并由[ ] 釋放出來。
(2)報(bào)道某藥物可以耗竭神經(jīng)末梢中的多巴胺,請(qǐng)?zhí)骄吭撍幬锏淖饔谩?/p>
主要實(shí)驗(yàn)材料和用品:生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的健康小鼠若干只、0.9%生理鹽水、用0.9%生理鹽水配制的一定濃度的某藥物溶液等。
假設(shè):__________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:
①_____________________________________________________________________。
②甲組注射_________________________________________________________,
乙組注射__________________________________作為對(duì)照。
③___________________________________________,觀察并記錄小鼠的運(yùn)動(dòng)狀況。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期與結(jié)論:
①如果只有甲組鼠出現(xiàn)了不自主的震顫,則結(jié)論是 。
②如果甲、乙組鼠均無不自主的震顫,則結(jié)論是 。
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