科目: 來源:2013屆湖南省高二上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題
某一外傷病人,不能說話但能聽懂別人講話,能寫字,也能看書看報,其受損的中樞
A.運動語言中樞 B.書寫語言中樞 C.視覺語言中樞 D.聽覺語言中樞
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科目: 來源:2013屆湖南省高二上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于人體的免疫的說法正確的有
A.免疫系統(tǒng)只包括免疫器官和免疫細胞兩部分
B.T細胞是在胸腺中成熟的,而B細胞是在骨髓中成熟的
C.體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線
D.人體的第三道防線屬于非特異性免疫。
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科目: 來源:2013屆湖南省高二上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題
某人接種了“甲型H1N1流感”疫苗,一段時間后體內(nèi)出現(xiàn)了相應(yīng)的抗體,產(chǎn)生抗體的細胞是
A.吞噬細胞 B.效應(yīng)T細胞 C.漿細胞 D.記憶細胞
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科目: 來源:2013屆湖南省高二上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題
乙肝疫苗的接種需在一定時期內(nèi)間隔注射三次,其目的是
A.使機體積累更多數(shù)量的疫苗
B.使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的淋巴細胞
C.使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和記憶細胞
D.使機體產(chǎn)生更強的非特異性免疫
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科目: 來源:2013屆湖南省高二上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題
艾滋病已成為威脅人類健康的一大殺手。下列有關(guān)艾滋病的說法正確的是
A.HIV主要攻擊人體內(nèi)的T細胞,使人體的特異性免疫能大大下降
B.與艾滋病患者擁抱會傳染艾滋病
C.HIV主要由DNA、RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,但沒有核糖體
D.HIV在離開人體后還能存活很長時間,危害極大
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科目: 來源:2013屆湖南省高二上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題
下列都屬于特異性免疫的一組是
A.白細胞的吞噬作用和接種卡介苗
B.患過麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳針后不再患百日咳
C.種牛痘預(yù)防天花與皮膚的屏障作用
D.抗菌蛋白作用、炎癥反應(yīng)與服用小兒麻痹預(yù)防糖丸
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科目: 來源:2013屆湖南省高二上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題
環(huán)境中一些化學物質(zhì)可使雄性動物精子數(shù)量減少、運動能力低下、畸形率上升,并逐漸雌性化。由此可推測這些化學物質(zhì)的作用可能類似于
A.甲狀腺激素 B.生長激素 C.雌性激素 D.抗利尿激素
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科目: 來源:2013屆湖南省高二上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題
完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經(jīng)中樞依次位于
A.脊髓、大腦、大腦 B、腦干、脊髓、大腦
C.大腦、脊髓、大腦 D.脊髓、脊髓、腦干
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科目: 來源:2013屆湖南省高二上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題
用下列方法處理番茄能獲得無子番茄的是
A.開花后,在雌蕊柱頭上涂適宜濃度的生長素溶液
B.開花前套袋,開花后在雌蕊柱頭上涂雄蕊產(chǎn)生的花粉
C.在花蕾期去掉雄蕊,在雌蕊柱頭上涂適宜濃度的生長素溶液并套袋
D.開花后,去掉雄蕊,在雌蕊柱頭上涂適宜濃度的生長素溶液并套袋
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科目: 來源:2013屆湖南省高二上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述,不正確的是
A.用適宜濃度乙烯利處理香蕉,可加快果實成熟
B.用適宜濃度赤霉素處理生長期的芹菜,可提高產(chǎn)量
C.用適宜濃度細胞分裂索處理水稻,可促進細胞分裂
D.用適宜濃度2,4一D處理插條兩端,可促進插條兩端生根
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