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科目: 來(lái)源:2013屆湖南省高二上學(xué)期第一次階段性考試生物試卷 題型:綜合題

如圖為某生物科技工程操作流程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如果此圖表示基因工程的操作流程圖,如A為質(zhì)粒,則B的獲取一般采取  __________  等方法。由A和B組成的C叫做__________  ;如果D為受體細(xì)胞,則C→D的過(guò)程采用__________  法。

(2)在植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中,A和B形成C,屬于植物__________  技術(shù),形成的C稱為  __________;從C→D需經(jīng)過(guò)分裂、__________  過(guò)程才能形成新的植株D。

(3)若A為骨髓瘤細(xì)胞,B為B淋巴細(xì)胞,則C為          __________細(xì)胞,C細(xì)胞在無(wú)限增殖過(guò)程中,還能產(chǎn)生  __________,這項(xiàng)技術(shù)叫動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)。

 

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科目: 來(lái)源:2013屆湖南省高二上學(xué)期第一次階段性考試生物試卷 題型:綜合題

下圖是“白菜—甘藍(lán)”(均為二倍體)雜種植株培育過(guò)程,及雜種植株在密閉玻璃溫室中一晝夜CO2濃度變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)②過(guò)程常用的試劑是________,與其相比,動(dòng)物細(xì)胞融合過(guò)程中特有的方法是用________來(lái)處理。

(2)同白菜和甘藍(lán)的有性雜交后代相比,上述方法得到的新植株________ (是/否)可育,這是因?yàn)開______________________________________________________________________。

(3)據(jù)曲線分析,該植株開始接受光照進(jìn)行光合作用的時(shí)間在________,積累有機(jī)物最多的時(shí)間在________,該植株經(jīng)過(guò)一晝夜后,________ (能/否)積累有機(jī)物。

(4)與曲線中CO2濃度變化有關(guān)的細(xì)胞器是________________,請(qǐng)寫出其增加膜面積的結(jié)構(gòu)名稱__。

 

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科目: 來(lái)源:2013屆湖南省高二上學(xué)期第一次階段性考試生物試卷 題型:綜合題

據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中①~⑤所示的是生物工程為_________________。

(2)基因表達(dá)載體中的_______________是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將  含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)。在上述過(guò)程中,不能將目的基因直接導(dǎo)人受精卵中的原因是_______________,⑤過(guò)程中只用同一種限制酶切割含目的基因的DNA片段和運(yùn)載體,將會(huì)___________________(任答一點(diǎn))。

(3)若想預(yù)期蛋白質(zhì)通過(guò)乳腺反應(yīng)器生產(chǎn),則在圖中⑨過(guò)程之前要對(duì)精子進(jìn)行篩選,保留含性染色體為____________的精子。在⑧、⑨過(guò)程中為避免多精入卵的兩道屏障依次是________、____________。判斷是否受精的標(biāo)志是______________________。牛的早期胚胎發(fā)育有卵裂、______、_______、原腸胚等幾個(gè)階段。

 

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科目: 來(lái)源:2013屆湖南省高二年級(jí)第三次階段性測(cè)試生物試卷 題型:選擇題

內(nèi)環(huán)境的下列變化中,能引起浮腫的是                                         

A.尿素濃度降低            B.血糖濃度降低

C.鈣離子濃度降低          D.血漿蛋白濃度降低

 

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科目: 來(lái)源:2013屆湖南省高二年級(jí)第三次階段性測(cè)試生物試卷 題型:選擇題

某一外傷病人,不能說(shuō)話但能聽懂別人講話,能寫字,也能看書看報(bào),其受損的中樞 

A.運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言中樞  B.書寫語(yǔ)言中樞 

C.視覺語(yǔ)言中樞   D.聽覺語(yǔ)言中樞

 

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科目: 來(lái)源:2013屆湖南省高二年級(jí)第三次階段性測(cè)試生物試卷 題型:選擇題

下圖1表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中     表示從樹突到胞體再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式)。圖2表示突觸的顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于圖解的說(shuō)法正確的是

                        圖1                     圖2

A.圖1中刺激d點(diǎn),興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、b、a點(diǎn)

B.圖1中③內(nèi)有2個(gè)完整突觸結(jié)構(gòu),突觸結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜

C.圖2中CO2濃度最高處在⑦,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)(遞)提供能量

D.圖2軸突中的傳導(dǎo)形式有電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

 

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科目: 來(lái)源:2013屆湖南省高二年級(jí)第三次階段性測(cè)試生物試卷 題型:選擇題

在人工飼養(yǎng)條件下,如果淡水魚不排卵,可將同種性成熟的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi),促進(jìn)其排卵。這一方法主要是利用了垂體細(xì)胞合成的

A.甲狀腺素    B.雌激素      C.促甲狀腺素  D.促性腺激素

 

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科目: 來(lái)源:2013屆湖南省高二年級(jí)第三次階段性測(cè)試生物試卷 題型:選擇題

調(diào)節(jié)是生物體維持自身正常生命活動(dòng)的重要功能,以下表述正確的是      

A.植物生長(zhǎng)素從植物形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的極性運(yùn)輸需要能量

B.由于敏感性不同,促進(jìn)芽生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素濃度一定會(huì)抑制根的生長(zhǎng)

C.垂體既能分泌激素,又與下丘腦相聯(lián)系,所以是內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐

D.含有神經(jīng)遞質(zhì)的突觸小泡進(jìn)入突觸間隙作用于突觸 后膜會(huì)引起后膜發(fā)生電位變化

 

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科目: 來(lái)源:2013屆湖南省高二年級(jí)第三次階段性測(cè)試生物試卷 題型:選擇題

一對(duì)夫婦生一兩個(gè)孩子計(jì)算,人口學(xué)家統(tǒng)計(jì)和預(yù)測(cè),墨西哥等發(fā)展中國(guó)家的人口翻一番大約20—40年,美國(guó)需要40—80年,瑞典人口將會(huì)相對(duì)穩(wěn)定,德國(guó)人口將減少。預(yù)測(cè)人口的這種增減動(dòng)態(tài)主要決定于

A.種群數(shù)量和密度    B.種群年齡結(jié)構(gòu)

C.種群性別比例      D.出生率和死亡率

 

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科目: 來(lái)源:2013屆湖南省高二年級(jí)第三次階段性測(cè)試生物試卷 題型:選擇題

下圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增  長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線,下列敘述正確的是

A.在t0~t2時(shí)間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

B.若在t2時(shí)種群的數(shù)量為N,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為N/2

C.捕獲該魚的最佳時(shí)期為t2時(shí)

D.在t1~t2時(shí),該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)

 

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