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科目： 來源：2013屆甘肅省高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（8分）從某腺體的細胞中，提取出附著有核糖體的內質網(wǎng)，放入含有放射性標記的氨基酸的培養(yǎng)液中。培養(yǎng)液中含有核糖體和內質網(wǎng)完成其功能所需的物質和條件。很快連續(xù)取樣，并分離核糖體和內質網(wǎng)。測定標記的氨基酸出現(xiàn)在核糖體和內質網(wǎng)中的情況，結果如右圖所示。請回答：

（1）放射性氨基酸首先在核糖體上大量積累，最可能的解釋是　　　　　　　　　

。

（2）放射性氨基酸在核糖體上積累之后，在內質網(wǎng)中也出現(xiàn)，且數(shù)量不斷增多，最可能的解釋是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

。

（3）實驗中，培養(yǎng)液相當于細胞中的　　　　　　　　　。

（4）參與細胞分泌蛋白的合成、加工和分泌有關的細胞器還有　　　。

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科目： 來源：2013屆甘肅省高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（12 分）甘薯和馬鈴薯都富含淀粉，但甘薯吃起來比馬鈴薯甜，為探究其原因，某興趣小組以甘薯和馬鈴薯塊莖為材料，在不同溫度、其他條件相同的情況下處理30min后，測定還原糖含量，結果表明馬鈴薯不含還原糖，甘薯的還原糖含量見下表：

處理溫度（℃）	0	10	20	30	40	50	60	70	80	90
甘薯還原糖含量（mg/g）	22.1	23.3	25.8	37.6	40.5	47.4	54.7	68.9	45.3	28.6

（1）由表可見，溫度為70℃時甘薯還原糖含量最高，這是因為______ _____________ ___。

（2）馬鈴薯不含還原糖的原因是_____________ ______。

（3）為了確認馬鈴薯不含還原糖的原因，請完成以下實驗：

實驗原理：①____________________________________________________；

② 。備選材料與用具：甘薯提取液（去淀粉和還原糖），馬鈴薯提取液（去淀粉）蘇丹III染液，斐林試劑，雙縮脲試劑，質量分數(shù)為3%的淀粉溶液和質量分數(shù)為3%的蔗糖溶液等。

實驗步驟：

第一步：取A、B兩支試管，在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的馬鈴薯提取液。

第二步：70℃水浴保溫5min后，在A、B兩支試管中各加入_____________。

第三步：70℃水浴保溫5min后，在A、B兩支試管中再各加入___________。

第四步：______________ ___________。

實驗結果：_________________ ____________。

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科目： 來源：2013屆甘肅省高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（10分）兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗。請據(jù)題分析作答：

（1）甲興趣小組想探究的具體問題是：酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO₂�，F(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖Ⅰ（A～D）所示：

① 請根據(jù)實驗目的選擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復使用）。

有氧條件下的裝置順序：_________________（用箭頭和圖中序號表示）；

無氧條件下的裝置順序：_________________（用箭頭和圖中序號表示）。

② 裝置中C瓶的作用是：。③D瓶在連通其他瓶前應先封口放置一段時間，這是為了

。

（2）乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細胞呼吸類型。

① 想得到實驗結論還必須同時設置對照實驗（實驗過程中環(huán)境因素的影響忽略不計），請問對照實驗裝置（假設該裝置編號為Ⅲ）如何設計？ _____________________________ 。

② 請預測與結論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：

序號	裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象	結論
裝置Ⅱ	裝置Ⅲ
1	①_____ ___	② 不移動	只進行有氧呼吸
2	③ 不移動	④____________	只進行無氧呼吸
3	⑤ 向左移	⑥____________	既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸