科目: 來源:2013屆甘肅省天水市高二上學(xué)期第二學(xué)段期末考試生物(文)試卷 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中,屬于一個種群的是
A.一塊稻田中的全部水稻 B.一片森林中的全部植物
C.一個湖泊中的全部魚類 D.一片草原中的全部細(xì)菌
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科目: 來源:2013屆甘肅省天水市高二上學(xué)期第二學(xué)段期末考試生物(文)試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述,合理的是
A.宜采用標(biāo)志重捕法調(diào)查植物的種群密度
B.宜采用樣方法調(diào)查活動能力強(qiáng)的高等動物的種群密度
C.取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣
D.所有的樣方只能取1平方米
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科目: 來源:2013屆甘肅省天水市高二上學(xué)期第二學(xué)段期末考試生物(文)試卷 題型:選擇題
某種群中年輕的個體非常多,年老的個體很少,這樣的種群密度會
A.越來越大 B.相對穩(wěn)定 C.越來越小 D.絕對不變
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科目: 來源:2013屆甘肅省天水市高二上學(xué)期第二學(xué)段期末考試生物(文)試卷 題型:選擇題
森林中的鳥類有垂直分層現(xiàn)象,這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān)?
A.光照強(qiáng)度 B.食物種類 C.濕度 D.溫度
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科目: 來源:2013屆甘肅省天水市高二上學(xué)期第二學(xué)段期末考試生物(文)試卷 題型:選擇題
非洲牛背鷺啄食犀牛背上的小蟲。小蟲與犀牛、牛背鷺與小蟲的關(guān)系分別是
A.寄生與捕食 B.互利共生與寄生
C.競爭與捕食 D.互利共生與競爭
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科目: 來源:2013屆甘肅省天水市高二上學(xué)期第二學(xué)段期末考試生物(文)試卷 題型:選擇題
一個新的物種進(jìn)入某地后,關(guān)于其種群的數(shù)量變化,下列敘述不正確是
A.先呈“S”型增長,后呈“J”型增長
B.先呈“J”型增長,后呈“S”型增長
C.種群數(shù)量達(dá)到K值以后會保持穩(wěn)定
D.K值是環(huán)境條件允許的種群增長的最大值
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科目: 來源:2013屆甘肅省天水市高二上學(xué)期第二學(xué)段期末考試生物(文)試卷 題型:選擇題
演替過程中灌木逐漸取代了草本植物,其主要原因是
A.灌木繁殖能力較強(qiáng) B.草本植物壽命較短
C.草本植物較為低等 D.灌木較為高大,能獲得更多的陽光
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科目: 來源:2013屆甘肅省天水市高二上學(xué)期第二學(xué)段期末考試生物(文)試卷 題型:選擇題
在氣候條件合適的條件下,從裸露的巖石開始的初生演替的完整過程是
A.地衣階段、苔蘚階段、草本植物階段、灌木階段、森林階段
B.草本植物階段、灌木階段、地衣階段、苔蘚階段、森林階段
C.地衣階段、灌木階段、森林階段、苔蘚階段、草本植物階段
D.森林階段、灌木階段、草本植物階段、地衣階段、苔蘚階段
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科目: 來源:2013屆甘肅省天水市高二上學(xué)期第二學(xué)段期末考試生物(文)試卷 題型:選擇題
某人因意外車禍而使大腦受損,其表現(xiàn)癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話,但卻不會說。這個人受損傷的部位是言語區(qū)的
A. W區(qū) B. S區(qū) C. H區(qū) D. V區(qū)
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科目: 來源:2013屆甘肅省天水市高二上學(xué)期第二學(xué)段期末考試生物(文)試卷 題型:選擇題
說明生物群落在垂直方向上具有分層現(xiàn)象的是
A.森林中有喬木層、灌木層、草木層和地被物層
B.森林中的樹木的間隙有較多的灌木和草叢
C.一片竹林中的竹子高矮不一 D.鹿群中有的鹿高,有的鹿矮
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