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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2013屆甘肅省天水市高二上學(xué)期第二學(xué)段期末考試生物(理)試卷 題型:選擇題

生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力取決于

A.生產(chǎn)者     B. 營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度     C.分解者    D.非生物的物質(zhì)和能量

 

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科目: 來源:2013屆甘肅省天水市高二上學(xué)期第二學(xué)段期末考試生物(理)試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度的關(guān)系圖中正確的是 

 

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科目: 來源:2013屆甘肅省天水市高二上學(xué)期第二學(xué)段期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題

為了驗證植物向光性與植物生長素的關(guān)系,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下實驗方案:

(一)方法步驟  取6個小花盆,各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘),按下圖所示方法進行實驗處理。接通臺燈電源24h后,打開紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況。

(二)實驗結(jié)果預(yù)測  在以上裝置中,玉米幼苗保持直立生長的是              裝置,而玉米幼苗基本停止生長的是             裝置。

(三)部分實驗結(jié)果的分析與推論

(1)根據(jù)1和3裝置之間實驗記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性的原因是      引起的。

(2)根據(jù)1和2裝置實驗記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗的向光性生長與          有關(guān)。

(3)根據(jù)5和6裝置之間實驗記錄的對照分析,能說明                             

 

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科目: 來源:2013屆甘肅省天水市高二上學(xué)期第二學(xué)段期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題

右圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖,圖中甲~庚代表各種不同的生物。請據(jù)圖分析回答問題:

  

(1)此生態(tài)系統(tǒng)作為生產(chǎn)者的生物是__________,作為次級消費者的生物是__________。有             條食物鏈。

(2)生物甲與己的關(guān)系是__________。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分生物,圖中未表示的成分有_______。

(4)已知各營養(yǎng)級之間的能量轉(zhuǎn)化效率為10%,若一種生物攝食

兩種前一營養(yǎng)級的生物,且它們被攝食的生物量相等,則丁每增加10 kg生物量,需消耗生產(chǎn)者_(dá)_________kg。

(5)在生態(tài)系統(tǒng)中下一代營養(yǎng)級不能得到上一個營養(yǎng)級的全部能量,其原因包括(從下列備選答案中選擇,填序號)________。

①部分能量被分解者利用 ②各營養(yǎng)級生物體內(nèi)的部分能量被自身呼吸作用消耗

③上一個營養(yǎng)級的部分能量未被下一個營養(yǎng)級利用

 

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科目: 來源:2013屆甘肅省天水市高二上學(xué)期第二學(xué)段期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中能量和物質(zhì)流通關(guān)系示意圖(圖中△為有毒物質(zhì),數(shù)據(jù)所示濃度為百萬分之一。其他數(shù)據(jù)表示能量單位是KJ),看圖作答  

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_______kJ,c是第        營養(yǎng)級。

(2)根據(jù)圖中數(shù)值計算能量從A到B的傳遞效率是______。碳在A、B、C、D之間主要

          形式傳遞。

(3)圖中D是_______,通過它的                  兩種分解方式,將生物組織內(nèi)的碳釋放回空氣中,由此可見D在保證物質(zhì)流通中的再利用具有重要作用。

(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,碳循環(huán)始終與_____________________結(jié)合在一起進行。

 

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科目: 來源:2013屆甘肅省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)表述正確的是

   A.磷脂是所有細(xì)胞必不可缺少的脂質(zhì)

   B.所有細(xì)胞的組成成分都有纖維素

   C.只有多糖、蛋白質(zhì)、脂肪三類生物大分子以碳鏈為骨架

   D.被形容為“生命的燃料”的物質(zhì)是指儲存能量的多糖

 

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科目: 來源:2013屆甘肅省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)是

A.細(xì)胞壁         B.細(xì)胞質(zhì)        C.細(xì)胞膜        D.遺傳物質(zhì)

 

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科目: 來源:2013屆甘肅省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞染色體的基本步驟包括:①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;②轉(zhuǎn)換高倍鏡;③把分裂中的細(xì)胞移至視野中央;④將洋蔥根尖永久裝片放在低倍鏡下觀察。正確的操作順序是                 (    )

    A.①②③④           B.②①④③   C.③②④①         D.④③②①

 

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科目: 來源:2013屆甘肅省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

細(xì)胞分化不同于細(xì)胞增殖的主要特點是(     )

A.細(xì)胞數(shù)量增多              B.細(xì)胞體積增大

C.細(xì)胞的化學(xué)成分含量的變化  D.能形成各種不同的細(xì)胞和組織

 

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科目: 來源:2013屆甘肅省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

根據(jù)細(xì)胞的功能推測,下列敘述中錯誤的是   

A.汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更多的核糖體   

B.心肌細(xì)胞比唾液腺細(xì)胞具有更多的線粒體

C.胰腺細(xì)胞比心肌細(xì)胞具有更多的高爾基體  

D.生命活動旺盛的細(xì)胞比衰老細(xì)胞具有更多的線粒體

 

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同步練習(xí)冊答案