科目: 來(lái)源:2013屆甘肅省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述中,錯(cuò)誤的是 ( )
A.分泌蛋白合成和運(yùn)輸一定與細(xì)胞核、某些細(xì)胞器、細(xì)胞膜有關(guān)
B.能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的細(xì)胞不一定含有葉綠體
C.活細(xì)胞在高濃度溶液中都會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
D.液泡內(nèi)有糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì),它對(duì)植物細(xì)胞內(nèi)環(huán)境起調(diào)節(jié)作用
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科目: 來(lái)源:2013屆甘肅省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題
如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式,對(duì)該圖的正確理解是( )
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A.Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸
B.Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐
C.氧、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的
D.水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的
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科目: 來(lái)源:2013屆甘肅省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題
如圖表示(一定量的)淀粉酶在催化(足夠量的)淀粉水解為麥芽糖時(shí),溫度對(duì)麥芽糖產(chǎn)量的影響(圖中累積量表示在一段時(shí)間內(nèi)生成麥芽糖的總量)。據(jù)圖分析正確的是( )
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A.淀粉酶催化效率為Ta>Tb>Tc
B.淀粉酶催化效率為Ta<Tb<Tc
C.Ta、Tc時(shí)淀粉酶催化效率都很低,兩者都已失去活性
D.Ta、Tc時(shí)淀粉酶催化效率都很低,兩者本質(zhì)不同,前者可恢復(fù)活性,后者則不能
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科目: 來(lái)源:2013屆甘肅省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題
將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶,培養(yǎng)酵母菌。由于操作不慎,培養(yǎng)基受到污染,不僅長(zhǎng)出了酵母菌,還長(zhǎng)出了細(xì)菌和霉菌等微生物。瓶中的一切構(gòu)成了一個(gè) ( )
A.種群 B.群落 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈
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科目: 來(lái)源:2013屆甘肅省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題
從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析,下列敘述正確的是 ( )
A.細(xì)菌只是細(xì)胞層次
B.高等動(dòng)物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次
C.構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性、復(fù)雜性和多樣性
D.病毒雖沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但具有完整結(jié)構(gòu)
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科目: 來(lái)源:2013屆甘肅省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題
一同學(xué)將下圖乙傘藻的細(xì)胞核與傘部去掉,并將甲傘藻的細(xì)胞核移入乙中,則存活下來(lái)的乙傘藻其外形是( )[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)]
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科目: 來(lái)源:2013屆甘肅省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于豌豆細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞器作用的敘述,不正確的是( )
A.在間期,核糖體上合成DNA聚合酶
B.在前期,兩組中心粒之間發(fā)出星射線形成紡錘體
C.在間期,線粒體為蛋白質(zhì)的合成提供能量
D.在末期,高爾基體與子細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān)
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科目: 來(lái)源:2013屆甘肅省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題
人體發(fā)育的起點(diǎn)是 ( )
A.?huà)雰?nbsp; B.受精卵 C.胎兒 D.卵細(xì)胞
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科目: 來(lái)源:2013屆甘肅省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題
用14C標(biāo)記的葡萄糖培養(yǎng)去掉細(xì)胞壁的植物細(xì)胞,3小時(shí)后用放射自顯影技術(shù)觀察,在該植物細(xì)胞內(nèi)14C最多的結(jié)構(gòu)最可能是 ( )
A.核糖體 B.高爾基體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.細(xì)胞核
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科目: 來(lái)源:2013屆甘肅省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題
將1毫升5%的胃液溶液倒入裝有10毫升蛋白質(zhì)膠體的試管內(nèi),置于25℃的溫水中水浴,研究其對(duì)蛋白質(zhì)的消化情況。下列各方法中能提高酶活性的是( )
A.把實(shí)驗(yàn)溫度提高到37℃ B.在試管內(nèi)再加入1毫升5%的胃液溶液
C.將pH由3調(diào)節(jié)為7 D.在試管內(nèi)加入1毫升唾液
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