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科目: 來(lái)源:2013屆福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:選擇題

狼依據(jù)兔留下的氣味進(jìn)行捕食,兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。這說(shuō)明

    A.生命活動(dòng)必須依靠信息的傳遞

    B.信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

    C.所有生物都有信息傳遞

    D.信息傳遞具有普遍性和多樣性

 

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科目: 來(lái)源:2013屆福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:選擇題

右三圖分別表示兩種生物種群隨時(shí)間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是

 

  A.競(jìng)爭(zhēng)、捕食、共生 

 B.共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)

 C.競(jìng)爭(zhēng)、共生、捕食

 D.捕食、競(jìng)爭(zhēng)、共生

 

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科目: 來(lái)源:2013屆福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:選擇題

右圖表示種群年齡組成的三種類型,解讀此圖可獲得的信息是

①a、b、c可分別表示同一物種的三個(gè)不同種群中各年齡期個(gè)體在種群中所占的比例

②三個(gè)種群中處于繁殖期的個(gè)體數(shù)之比是a>b>c

③三個(gè)種群的出生率之比是a>b>c

④三個(gè)種群的遷入率與遷出率之比是a>b>c

A.只有①③          B.只有①②③

C.只有①③④        D.只有②③④

 

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科目: 來(lái)源:2013屆福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:選擇題

如圖為兩種生物種群的增長(zhǎng)曲線,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.按甲曲線增長(zhǎng)的種群無(wú)K值,無(wú)種內(nèi)斗爭(zhēng),增長(zhǎng)率始終不變

B.按乙曲線增長(zhǎng)的種群,到a點(diǎn)后種內(nèi)斗爭(zhēng)最為激烈,且增長(zhǎng)率為零

C.按乙曲線類型增長(zhǎng)的不同種群,在同一環(huán)境下,b點(diǎn)時(shí)的增長(zhǎng)速率不同,但均為最大值

D.甲曲線的數(shù)學(xué)模型為Nt=N0λt,其中λ代表增長(zhǎng)率

 

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科目: 來(lái)源:2013屆福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:選擇題

以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的敘述中,哪一項(xiàng)是不正確的

A.能量流動(dòng)是單向的、不循環(huán)的

B.食物鏈越短,可供終級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越多

C.初級(jí)消費(fèi)者越多,次級(jí)消費(fèi)者獲得的能量越少

D.營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,散失的能量越多

 

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科目: 來(lái)源:2013屆福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:選擇題

很多同學(xué)都曾嘗試設(shè)計(jì)制作小生態(tài)瓶,但有相當(dāng)一部分同學(xué)的設(shè)計(jì)并不成功。下面羅列了設(shè)計(jì)生態(tài)瓶應(yīng)遵循的原理,其中不合理的是

    A.瓶?jī)?nèi)各種生物之間應(yīng)有營(yíng)養(yǎng)上的聯(lián)系

    B.瓶?jī)?nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理

    C.應(yīng)定時(shí)向瓶?jī)?nèi)通氣,保證生物的有氧呼吸

    D.瓶?jī)?nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng)

 

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科目: 來(lái)源:2013屆福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的下列敘述,正確的是

    A.溫帶針闊混交林比熱帶雨林的抵抗力穩(wěn)定性高

    B.同等強(qiáng)度干擾下,草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢

    C.不同的生態(tài)系統(tǒng),抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性不同

    D.抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性一定低

 

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科目: 來(lái)源:2013屆福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:選擇題

下圖是某個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,該圖中表示生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的箭頭是

   

A.①③           B.②③⑤         C.①③④         D.①②③④⑤

 

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科目: 來(lái)源:2013屆福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:選擇題

農(nóng)民拔除稻田中的稗草;清除魚(yú)糖中食肉的“黑魚(yú)”,這種做法是為了

    A.保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性               B.保持生物群落的單一性

    C.調(diào)整能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的方向   D.使物質(zhì)能夠盡快循環(huán)流動(dòng)

 

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科目: 來(lái)源:2013屆福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:選擇題

某生態(tài)系統(tǒng)中初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者的總能量分別是W1和W2,當(dāng)下列哪種情況發(fā)生時(shí),最有可能使生態(tài)平衡遭到破壞

A. W1>10W2     B. W1>5W2      C. W1<10W2      D. W1<5W2

 

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