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科目: 來源:2013屆福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:選擇題

有5個營養(yǎng)級的一條食物鏈,若第五營養(yǎng)級的生物體重增加1kg,理論上至少要消耗第一營養(yǎng)級的生物

A. 25kg         B. 125kg       C. 625kg     D. 3125kg

 

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科目: 來源:2013屆福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:選擇題

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)四種成分之間的關(guān)系,以下相關(guān)敘述中正確的是

A.甲→乙1→乙2→丙構(gòu)成一條食物鏈

B.乙1的同化量越大,流向乙2的能量就越少

C.丙是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分

D.丁的含量增加將導(dǎo)致臭氧層被破壞

 

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科目: 來源:2013屆福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:選擇題

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A.食物網(wǎng)中的生物之間全部是捕食關(guān)系

B.通過植物的光合作用和動物與植物的呼吸作用,碳就完成了全球性循環(huán)

C.一個生態(tài)系統(tǒng)中的最高營養(yǎng)級生物儲存有最多的能量

D.生態(tài)系統(tǒng)的成分與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)決定著其自我調(diào)節(jié)能力的大小

 

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科目: 來源:2013屆福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:選擇題

下列對保護(hù)生物多樣性的意義和措施的描述,錯誤的說法是

A.保護(hù)生物的多樣性需要全球合作

B.可持續(xù)發(fā)展是人類的必然選擇

C.用蘆葦、秸稈作原料造紙,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

D.建立瀕危動植物繁育中心是對生物多樣性最有效的保護(hù)

 

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科目: 來源:2013屆福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:綜合題

人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響,請回答下列問題:

(1)由圖1可得出激素類似物甲和乙對微型月季插條生根的影響分別

是__                       。

(2)由圖1的結(jié)果    (填“能”或“不能”)判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響。為探究3 μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計(jì)   __種培養(yǎng)基。

(3)已知甲為生長素類似物,圖2為其X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響,則:

 ①X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有      作用。

②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是          。

 

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科目: 來源:2013屆福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:綜合題

興奮往中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中,有時(shí)存在一個突觸引起的興奮被后一個突觸抑制的現(xiàn)象,如下圖是突觸2抑制突觸l興奮傳導(dǎo)的過程示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)圖中體現(xiàn)內(nèi)環(huán)境組成成分是                    。當(dāng)興奮傳到突觸小體時(shí),突觸前膜發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換是                    。

(2)左坐標(biāo)圖a段表示          電位,b點(diǎn)時(shí)膜兩側(cè)的電位是          。

(3)突觸2中甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì),它的受體是膜上某些離子的通道。當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí),貯存在          內(nèi)的Gly釋放出來,并與分布在突觸后膜上的Gly受體結(jié)合,導(dǎo)致通道乙開啟,使陰離子內(nèi)流,A處的興奮          (能或不能)傳至B處。

(4)釋放到突觸間隙的Gly可通過主動運(yùn)輸回到本細(xì)胞再被利用,圖中結(jié)構(gòu)①表示          。

 

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科目: 來源:2013屆福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:綜合題

多細(xì)胞生物調(diào)節(jié)生命活動需依靠細(xì)胞通訊。細(xì)胞通訊是指一個細(xì)胞發(fā)出的信息通過介質(zhì)傳遞到另一個細(xì)胞并使之產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)的過程。下圖是幾種細(xì)胞通訊的實(shí)例,請分析回答:

(1)A圖中的胰島B細(xì)胞分泌的物質(zhì)是            。肝細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是           。

(2)B圖中,若在e處給以適當(dāng)刺激,則a、b、c、d、e中能檢測到電位變化的是            ,C處檢測不到電位變化的原因                 

 (3)上述兩圖中細(xì)胞間傳遞信號的物質(zhì)分別是                  。     

 

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科目: 來源:2013屆福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:綜合題

下圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程。請據(jù)圖回答問題。

(1)圖中②為          細(xì)胞,④為          細(xì)胞。

(2)⑦與④功能上的區(qū)別是          。

(3)過程③表示          ,過程⑤表示          。

 

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科目: 來源:2013屆福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:綜合題

下圖中a、b、c、mn、g表示流入各營養(yǎng)級生物的能量,de、f、op表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量,j、k、l、q、r表示流入分解者的能量。

(1)調(diào)查鼠種群密度的方法常用____________________。

(2)圖解模型中包含的食物鏈共有__________條,圖中最高營養(yǎng)級生物所獲得的能量占生產(chǎn)者所固定的能量的比例為________________,鼠自身呼吸以熱能散失的能量為____________(用圖中字母表示)。

(3)若對該湖進(jìn)行圍湖造田,則該群落的演替方式是______________,人類在此過程中對群落演替產(chǎn)生的影響是______________。

 

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科目: 來源:2013屆福建南平政和一中高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:綜合題

據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中④與①⑥成分上的主要區(qū)別在于④中含有較

  多的        ;①④⑥合稱為           , ③的具體內(nèi)環(huán)境是         。

(2)血液中的氧被組織細(xì)胞利用經(jīng)過的途徑為(用圖中的數(shù)字表示)                    。CO濃度最高的是            (填標(biāo)號)。

(3)某人喝大量的食醋后是否會引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降?                (填會或不會),原因是血漿中存在著          物質(zhì)。

(4)為了研究血漿能否維持pH穩(wěn)定,某同學(xué)將血漿等量分裝到2支潔凈的試管甲、乙中,分別測定pH并記錄,再向甲管中滴1滴5%的鹽酸溶液,乙管中滴1滴1%的氫氧化鈉溶液,振蕩1 min,再分別測定pH并記錄,觀察各管顏色變化。

①試評價(jià)并完善此方案:__________________________________________________。

②有同學(xué)猜想血漿通過緩沖作用來維持pH的相對穩(wěn)定,他需要如何補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)以及應(yīng)得到怎樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

________________________________________________________________________。

 

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同步練習(xí)冊答案