科目: 來(lái)源:2013屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題
.在人體內(nèi),神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)不可能由( )
A.樹(shù)突→軸突→細(xì)胞體 B.軸突→樹(shù)突→細(xì)胞體 C.樹(shù)突→細(xì)胞體→軸突 D.細(xì)胞體→軸突→樹(shù)突
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科目: 來(lái)源:2013屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題
.在興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過(guò)程中,發(fā)生了機(jī)械刺激(或其他刺激)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)、電信號(hào)轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號(hào),以及化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)等變化。上述這些轉(zhuǎn)變依次發(fā)生在( )
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A.效應(yīng)器、突觸前膜、突觸后膜 B. 感受器、突觸前膜、突觸后膜
C.效應(yīng)器、突觸小體、突觸后膜 D. 感受器、突觸間隙、突觸后膜
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科目: 來(lái)源:2013屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題
用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行反射弧分析的實(shí)驗(yàn),破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu),觀察雙側(cè)后肢對(duì)刺激的收縮反應(yīng),結(jié)果如下表:
|
刺激部位 |
反應(yīng) |
|||
|
破壞前 |
破壞后 |
|||
|
左后肢 |
左后肢收縮 |
右后肢收縮 |
左后肢不收縮 |
右后肢不收縮 |
|
右后肢 |
左后肢收縮 |
右后肢收縮 |
左后肢不收縮 |
右后肢收縮 |
上述結(jié)果表明,反射弧被破壞部分可能是( )?
A.感受器 B.感受器和傳入神經(jīng)?C.傳入神經(jīng)和效應(yīng)器 D.效應(yīng)器?
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科目: 來(lái)源:2013屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(12分)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
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(1)①發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)時(shí)圖1中[ ] 的通透性增大,血漿蛋白進(jìn)[ ] ,
使它的滲透壓升高
(2)在②中含有許多對(duì)酸堿緩沖物質(zhì),當(dāng)肌肉中產(chǎn)生大量的乳酸時(shí),就與其中的 發(fā)生作用生成乳酸鈉和
這是一種弱酸,能被分解,對(duì) pH影響不大。
(3)根據(jù)圖2回答問(wèn)題:圖中的毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是(填標(biāo)號(hào)) ;CO2濃度最高的內(nèi)環(huán)境成分是標(biāo)號(hào) 。
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科目: 來(lái)源:2013屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(12分)右圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,分析此圖回答問(wèn)題:
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(1)突觸小泡中的物質(zhì)是____________,該物質(zhì)使另一個(gè)神經(jīng)元發(fā)生____________。
(2)突觸小泡中的膜結(jié)構(gòu)直接來(lái)自于細(xì)胞中____________(填細(xì)胞器)。
(3)在突觸小泡內(nèi)物質(zhì)的分泌過(guò)程中,體現(xiàn)了細(xì)胞膜怎樣的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?____________。
突觸間隙中的液體屬于內(nèi)環(huán)境成分中的____________。
(4)突觸后膜上發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程是________________________ 。
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科目: 來(lái)源:2013屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(14分)如圖所示是某家族系譜圖,據(jù)查體I1內(nèi)不含乙病的致病基因
(甲病基因用A或a表示,乙病基因用B或b表示)。
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(1)甲病屬于 ___________________ 遺傳病,乙病屬于 ____________________ 遺傳病
(2)I1的基因型是____________,I2的基因型是____________;
I1產(chǎn)生的精子細(xì)胞中含a的精子細(xì)胞占_________
(3)從理論上分析,I1與I2又生了一個(gè)女孩,這個(gè)女孩可能有_________種基因型;
(4)若Ⅱ3與Ⅱ4婚配,生了一個(gè)同時(shí)患兩種疾病的男孩,生第二個(gè)小孩是正常男孩的幾率是 ____ 。
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科目: 來(lái)源:2013屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(14分)小麥?zhǔn)且环N重要的糧食作物,改善小麥的遺傳性狀是科學(xué)工作者不斷努力的目標(biāo),
如圖是遺傳育種的一些途徑。請(qǐng)回答下列
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(1)以矮稈易感病(ddrr)和高稈抗病(DDRR)小麥為親本進(jìn)行雜交,培育矮稈抗病小麥品種過(guò)程中,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,其中矮稈抗病類型出現(xiàn)的比例是
選擇F2中矮稈抗病類型 直至
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(2)若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述新品種小麥,可選圖中 (填字母)途徑所用的方法。
其中的F環(huán)節(jié)的方法是
(3)科學(xué)工作者欲使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀,選擇圖中 (填字母)表示的技術(shù)手段最為合理可行
(4)圖中的遺傳育種途徑, (填字母)所表示的方法具有典型的不定向性。
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科目: 來(lái)源:2014屆福建省高一上學(xué)期期中生物試卷 題型:選擇題
棉、麻和真絲是很多紡織品的原料,它們都來(lái)自于生物體,其組成成分主要是( )
A.纖維素和脂肪 B.纖維素和蛋白質(zhì)
C.淀粉和蛋白質(zhì) D.淀粉和脂肪
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科目: 來(lái)源:2014屆福建省高一上學(xué)期期中生物試卷 題型:選擇題
生物遺傳信息的攜帶者和生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者分別是( )
①核酸 ②核糖核酸、勖撗鹾颂呛怂帷、艿鞍踪|(zhì)
⑤脂質(zhì) ⑥糖類
A.①④ B.②⑤
C.③⑥ D.②④
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科目: 來(lái)源:2014屆福建省高一上學(xué)期期中生物試卷 題型:選擇題
分析多肽E和多肽F得到以下結(jié)果(單位:個(gè)):
|
元素或基團(tuán) |
C |
H |
O |
N |
氨基 |
羧基 |
|
多肽E |
201 |
348 |
62 |
53 |
3 |
2 |
|
多肽F |
182 |
294 |
55 |
54 |
6 |
1 |
多肽E和多肽F中氨基酸的數(shù)目最可能是( )
A.199和181 B.340和281
C.58和53 D.51和49
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