科目: 來源:2012屆福建省高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
科學(xué)家用15N的硝酸鹽作為標記物浸泡蠶豆幼苗,追蹤蠶豆根尖細胞分裂情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如下,則下列敘述正確的是( )
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A.蠶豆根尖細胞分裂的一個細胞周期為19.3h
B.高爾基體、線粒體、葉綠體在第19.3h~第21.3h中活動旺盛
C.蠶豆根尖細胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時期是第0 h~第2h
D.基因重組發(fā)生在第19.3 h~第21.3h
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科目: 來源:2012屆福建省高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳。ㄈ缦聢D),其中一種是伴性遺傳病,相關(guān)分析不正確的是 ( )
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A.甲病是常染色體,乙病是伴X染色體隱性遺傳
B.Ⅱ—3的致病基因均來自于Ⅰ—2
C.Ⅱ—2有一種基因型,Ⅲ—8基因型有四種可能[
D.若Ⅲ—4與Ⅲ—5結(jié)婚,生育一患兩種病孩子的概率是5/12
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科目: 來源:2012屆福建省高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
脲酶能使尿素分解成氨氣和二氧化碳。右圖表示脲酶催化尿素分解的過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線,下列有關(guān)描述不合理的是( )
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A.曲線1表示的一定是尿素濃度的變化
B.曲線2表明,在該條件下尿素在大約20 min后分解完
C.如果曲線2、3、4表示不同溫度下的酶促反應(yīng).則曲線2代表的溫度高于曲線3和曲線4代表的溫度
D.如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應(yīng),則曲線2代表的酶濃度高于曲線3和曲線4
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科目: 來源:2012屆福建省高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
已知tRNA一端的三個堿基順序是GAU,它所轉(zhuǎn)運的是亮氨酸,那么決定此氨基酸的密碼子是由下列哪個堿基序列轉(zhuǎn)錄而來的( )
A、GAT B、GAA C、CUA D、CTA
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科目: 來源:2012屆福建省高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)生物的共同特征的敘述,正確的是( )
A、酵母菌、乳酸菌都是細菌,且都能進行有絲分裂,遺傳都遵循遺傳規(guī)律
B、酵母菌、乳酸菌、硝化細菌都不含葉綠素,且都是分解者,都能進行有氧呼吸
C、乳酸菌、硝化細菌、藍藻都是原核生物,且都有細胞壁,體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子
D、乳酸菌、硝化細菌都是自養(yǎng)型生物,在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上
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科目: 來源:2012屆福建省高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
已知果蠅紅眼對白眼完全顯性, 控制眼色的基因只位于X染色體上;剛毛對截毛完全顯性, 控制該性狀的基因位于X染色體和Y染色體的同源區(qū)段上(即X、Y染色體上都有)。兩種突變型都是隱性性狀。下列分析正確的是( )
A、若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交,則F1中會出現(xiàn)截毛
B、若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交,則F1中會出現(xiàn)白眼
C、若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交,則F1中不會出現(xiàn)截毛
D、若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交,則F1中不會出現(xiàn)白眼
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科目: 來源:2012屆福建省高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
右圖是雌性激素與相應(yīng)受體結(jié)合情況示意圖,以下敘述錯誤的是( )
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A、由圖可知中雌性激素相應(yīng)的受體在細胞內(nèi)
B、雌性激素通過細胞膜的方式是自由擴散
C、該“激素—受體”復(fù)合體能直接影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程,從而影響蛋白質(zhì)的合成
D、雌性激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成“激素—受體”復(fù)合體,穿過兩層膜并作用于核內(nèi)DNA
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科目: 來源:2012屆福建省高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(8分)兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗,請分析回答:
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(1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2,現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置如圖I(a~d)所示。
①請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。有氧條件下的裝置順序: (用箭頭和圖中序號表示);無氧條件下的裝置順序: (用箭頭和圖中序號表示)。
②裝置中c瓶的作用是 ,b瓶中澄清的石灰水還可用 代替。
③在溫度和pH都相同的情況下,影響酵母菌細胞呼吸方式的外界因素主要是 。
(2)乙興趣小組利用圖II所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌細胞呼吸方式。
①要想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗,請問對照實驗裝置(假設(shè)該裝置編號為III)如何設(shè)計?
②若裝置II中紅色液滴向左移動,裝置III中紅色液滴不移動,說明酵母菌細胞呼吸方式是 。
③若酵母菌消耗的O2為3mol/L,而釋放的CO2為9mol/L,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍。
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科目: 來源:2012屆福建省高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(16分)分析有關(guān)植物光合作用的資料,回答問題。
在一定濃度的CO2和適當?shù)臏囟葪l件下,測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題。
|
植物 |
光合速率與呼吸速率 相等時的光照強度 (千勒克斯) |
光飽和時 光照強度 (千勒克斯) |
光飽和時CO2吸收量 (mgCO2/100cm2葉.小時) |
黑暗條件下CO2釋放量 (mgCO2/100cm2葉.小時) |
|
A |
1 |
3 |
11 |
5.5 |
|
B |
3 |
9 |
30 |
15 |
(1)與B植物相比,A植物是在___(填“弱”或“強”)光照條件下生長的植物,判斷的依據(jù)是__________ __。
(2)當光照強度超過9千勒克司時,B植物光合速率將______,造成這種現(xiàn)象的實質(zhì)是______ 跟不上___反應(yīng)。
(3)當光照強度為9千勒克司時,B植物的真正光合速率是___(mgCO2/100cm2葉·小時)。當光照強度為3千勒克司時,A植物與B植物固定的CO2量的差值為_____(mgCO2/100cm2葉·小時)。
(4)光合速率也受光合產(chǎn)物從葉中輸出速率的影響。某植物正處于結(jié)果期,如右圖①。若只留一張葉片,其他葉片全部摘除,如右圖②,則留下葉片的光合速率將____(填“增加”、“減少”或“不變”) 。
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科目: 來源:2012屆福建省高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
(8分).如圖①②③表示真核細胞中遺傳信息的傳遞方向。請據(jù)圖回答下列問題:
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(1)科學(xué)家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規(guī)律命名為 。在過程①中如果出現(xiàn)了DNA若干個堿基對的增添從而導(dǎo)致生物性狀改變,這種DNA的變化稱為 ,它可以為生物的進化提供 。
(2)過程②稱為 。催化該過程的酶是 ,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是 。
(3)a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動方向是 。一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是 。
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