科目: 來(lái)源:2013屆福建省晉江市高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題
側(cè)芽生長(zhǎng)素的濃度總是高于頂芽,但是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素仍大量積存在側(cè)芽部位,這是因?yàn)樯L(zhǎng)素的運(yùn)輸方式屬于 (。
A.單純擴(kuò)散 B.主動(dòng)運(yùn)輸 C.協(xié)助擴(kuò)散 D.滲透
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在馬鈴薯的貯存過(guò)程中,為了防止其發(fā)芽,可施用一定濃度的 (。
A.乙烯 B.赤霉素 C.脫落酸 D.細(xì)胞分裂素
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科目: 來(lái)源:2013屆福建省晉江市高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題
植物莖向光生長(zhǎng)的主要原理是 (。
A.單側(cè)光使莖背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布較多,促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的分裂,使其生長(zhǎng)快
B.單側(cè)光使莖背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布較少,促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的分裂,使其生長(zhǎng)快
C.單側(cè)光使莖背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布較少,促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng),使其生長(zhǎng)快
D.單側(cè)光使莖背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布較多,促進(jìn)了該側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng),使其生長(zhǎng)快
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當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),必將引起 (。
A.糖尿病 B.酶促反應(yīng)速率加快 C.滲透壓下降 D.細(xì)胞代謝紊亂
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某人能讀書(shū)看報(bào),也可以寫(xiě)文章,但就是聽(tīng)不懂別人說(shuō)的話,這表明他的大腦受到損傷,損傷的區(qū)域是 ( )[來(lái)源:Zxxk.Com]
A . 大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的S區(qū) B. 大腦皮層言語(yǔ)區(qū)的W區(qū)
C. 大腦皮層言語(yǔ)區(qū) V區(qū) D. 大腦皮層言語(yǔ)區(qū)H區(qū)
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有同一器官分泌,且生物效應(yīng)相反的一組激素是 (。
A.胰島素和胰高血糖素 B.腎上腺素和腎上腺皮質(zhì)激素
C.促甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素 D.甲狀腺激素和促甲狀腺激素
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取一只小鼠的皮膚,分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺小鼠的
皮膚移植更易成功,這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明對(duì)異體皮膚排斥起重要作用的是 ( )
A.造血干細(xì)胞 B.T淋巴細(xì)胞 C.B淋巴細(xì)胞 D.吞噬細(xì)胞
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下列都能體現(xiàn)生長(zhǎng)素生理作用兩重性的一組實(shí)例是 (。
A.頂端優(yōu)勢(shì)和根的向地性 B.莖的向光性和根的向地性
C.莖的背地性和根的向地性 D.根的向地性和根的向肥性
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科目: 來(lái)源:2013屆福建省晉江市高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于隔離的敘述,不正確的是 ( )
A.新物種的形成往往要有隔離存在
B.地理隔離是指由于地理障礙,使不同區(qū)域種群彼此無(wú)法交配
C.生殖隔離專(zhuān)指種群間的個(gè)體不能自由交配
D.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離而達(dá)到生殖隔離是常見(jiàn)的物種形成方式
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科目: 來(lái)源:2013屆福建省晉江市高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題
能夠識(shí)別抗原的細(xì)胞有 (。
①吞噬細(xì)胞 ②T細(xì)胞 ③B細(xì)胞 ④記憶細(xì)胞 ⑤漿細(xì)胞 ⑥效應(yīng)T細(xì)胞
A.①②③④⑥ B.①②③④⑤⑥ C.②③④⑥ D.①④⑤⑥
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