科目: 來源:2013屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下圖A表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間,圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期圖。下列敘述中,正確的是( )
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①一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→乙的全過程②在高等植物細(xì)胞內(nèi),兩組中心體之間發(fā)射出星射線形成紡錘體發(fā)生在甲→乙過程、踓、d兩段都要消耗ATP、躡段的主要變化是DNA的散亂分布于紡錘體中央及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
A.①④ B.②③ C.①③ D.③④
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科目: 來源:2013屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
與洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系,說法錯(cuò)誤的是
A.中心體:發(fā)出星射線形成紡錘體
B.高爾基體:參與形成細(xì)胞板及細(xì)胞壁
C.線粒體:為各種物質(zhì)的合成及染色體的移動(dòng)提供能量
D.染色體:復(fù)制后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,保持了親子代之間遺傳性狀的穩(wěn)定性
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科目: 來源:2013屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下圖是同一細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像,據(jù)圖分析可作出的判斷是[來源:ZXXK]
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A.下一細(xì)胞周期開始于圖②時(shí)期的結(jié)束
B.若按分裂的先后順序排列,應(yīng)為 ①→④→③→②,共同構(gòu)成了一個(gè)完整的細(xì)胞周期
C.該種生物的葉肉細(xì)胞中共含有 6 個(gè) DNA 分子
D.圖①時(shí)期細(xì)胞中的染色體移向兩極
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科目: 來源:2013屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
分析多肽E和多肽F(均由一條肽鏈組成)得到以下結(jié)果(單位:個(gè))
|
元素或基因 |
C |
H |
O |
N |
氨基 |
羧基 |
|
多肽E |
201 |
348 |
62 |
53 |
3 |
2 |
|
多肽F |
182 |
294 |
55 |
54 |
6 |
1 |
多肽E和多肽F中氨基酸的數(shù)目最可能是( )
A.199和181 B.340和281
C.58和53 D.51和49
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科目: 來源:2013屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含胸腺嘧啶“T”的是( )
A.DNA聚合酶 B.煙草花葉病毒
C.ATP D.B淋巴細(xì)胞中的線粒體
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科目: 來源:2013屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下圖是某同學(xué)為了研究酵母菌的厭氧呼吸所制作的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。開始時(shí)錐形瓶中裝有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的葡萄糖溶液,并在其中加入適量的酵母菌。實(shí)驗(yàn)過程中,刻度玻璃管中的有色液滴會(huì)向右移動(dòng)。表中是該同學(xué)在不同的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的液滴右移的距離(單位:cm)。請判斷下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
|
時(shí)間(分鐘) 溫度 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
4℃ |
0 |
0 |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
|
10℃ |
0.2 |
1.0 |
1.9 |
3.1 |
4.0 |
|
20℃ |
0.4 |
1.3 |
2.2 |
3.3 |
4.5 |
|
35℃ |
0.7 |
1.4 |
2.8 |
4.4 |
5.0 |
|
55℃ |
0 |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
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A.實(shí)驗(yàn)開始前應(yīng)對葡萄糖溶液作煮沸處理,以除去氧氣和滅菌
B.表中數(shù)據(jù)可以表示酵母菌厭氧呼吸所產(chǎn)生的CO2的量
C.在一定范圍內(nèi),隨著溫度升高,酵母菌的厭氧呼吸強(qiáng)度越來越大
D.35℃最有利于酵母菌的厭氧呼吸,隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,液滴右移的速率越來越大
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科目: 來源:2013屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
仔細(xì)分析圖示,三個(gè)圓圈①②③分別表示含有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞,那么陰影部分表示的細(xì)胞可能是 ( )
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A.酵母菌細(xì)胞 B.衣藻
C.肝細(xì)胞 D.棉花葉肉細(xì)胞
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科目: 來源:2013屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
某生物實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)的如右實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中,先向氣球中加入l0mL酵母菌培養(yǎng)液,再向氣球中注入一定量的氧氣,扎緊氣球,置于裝有20℃溫水的燒杯中。再將整個(gè)裝置置于20℃的恒溫水浴中,記錄實(shí)驗(yàn)開始30min后燒杯中液面變化量。下列說法錯(cuò)誤的是
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A.還應(yīng)設(shè)置一個(gè)氣球中加入等量煮沸過的酵母菌培養(yǎng)液的相同裝置作為對照
B.若30min后液面沒有變化是因?yàn)榻湍妇贿M(jìn)行了有氧呼吸
C.若酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸,則液面應(yīng)該下降
D.該裝置還可以用來“探究酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的最適溫度”
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科目: 來源:2013屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
赫爾希和蔡斯分別用35S和32P標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,參照下圖判斷下列被標(biāo)記部位組合正確的是 ( )
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A.①② B.①③ C.①④ D.②④
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科目: 來源:2013屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程,①、②、③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過程。下列有關(guān)說法不正確的是 ( )
氨基酸―→核糖體①②細(xì)胞膜
供能
③
A.①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B.該過程可以說明各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的關(guān)系[]
C.a(chǎn)表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程
D.圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行
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