科目: 來(lái)源:2013屆福建省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:選擇題
在一個(gè)農(nóng)田里最好使能量流向農(nóng)作物,農(nóng)民除草就是調(diào)整
A.作物和雜草間的關(guān)系
B.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)
D.水和肥料的使用效率
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科目: 來(lái)源:2013屆福建省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:選擇題
種群數(shù)量數(shù)學(xué)模型建立的一般步驟是
A.觀察并提出問(wèn)題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→實(shí)驗(yàn)或觀察檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式
B.觀察并提出問(wèn)題→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→提出合理假設(shè)→實(shí)驗(yàn)或觀察檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式
C.觀察并提出問(wèn)題→提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)
D.提出合理假設(shè)→根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)→實(shí)驗(yàn)或觀察檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式
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科目: 來(lái)源:2013屆福建省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:選擇題
數(shù)學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種一年生植物(當(dāng)年播種、當(dāng)年開(kāi)花結(jié)果)的種群中存在下列情形:①因某種原因?qū)е略撝参镏写蠹s只有80%的種子能夠發(fā)育成成熟植株;②該植物平均每株可產(chǎn)生400粒種子;③該植物為自花傳粉植物。目前種子數(shù)量為a,則m年后該植物的種子數(shù)量N可以表示為
A.400a·0.8m B.0.8a·400m C.a(chǎn)·320m D.320am
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科目: 來(lái)源:2013屆福建省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:選擇題
下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖,下列等式中不可能成立的是
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A.B2=A(10%~20%) B.A=F+B1+C1+D1+E1
C.A-(B1+B3)=C1+C2+C3 D.C3=B2(80%~90%)
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科目: 來(lái)源:2013屆福建省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:選擇題
下列哪個(gè)食物鏈(網(wǎng))中鷹的個(gè)體數(shù)量最多
A.草→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹 B.草→昆蟲(chóng)→田螺→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→鷹
C. D.
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科目: 來(lái)源:2013屆福建省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:選擇題
據(jù)圖判斷,下列敘述不符合生態(tài)學(xué)原理的是
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A.物質(zhì)經(jīng)過(guò)了多級(jí)利用,實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)
B.每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益
C.由于食物鏈延長(zhǎng),能量逐級(jí)損耗,系統(tǒng)總能量利用效率降低
D.由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用,減少了廢物和污染
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科目: 來(lái)源:2013屆福建省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:選擇題
下列選項(xiàng)中,對(duì)種群密度影響最嚴(yán)重的是
|
編號(hào) |
生態(tài)系統(tǒng) |
采集對(duì)象 |
現(xiàn)有生物量 |
年增長(zhǎng)率/% |
年采收量 |
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① |
馬尾松林 |
馬尾松 |
200 000m3 |
2 |
1 000 m3 |
|
② |
淡水湖泊 |
鯽魚(yú) |
10 000kg |
35 |
3 600 kg |
|
③ |
山地 |
甘草 |
1 000kg |
20 |
300 kg |
|
④ |
灘涂 |
沙蠶 |
10 000kg |
30 |
500 kg |
A.① B.② C.③ D.④
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科目: 來(lái)源:2013屆福建省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:選擇題
生活在一個(gè)生物群中的兩個(gè)種群(a、b)的數(shù)量變化如圖所示,下列判斷正確的是
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A.a(chǎn)種群與b種群為捕食關(guān)系,a種群依賴(lài)于b種群
B.a(chǎn)種群與b種群為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度由強(qiáng)到弱
C.a(chǎn)種群為S型增長(zhǎng),其增長(zhǎng)受本身密度制約
D.b種群為J型增長(zhǎng),始終受到a種群的制約
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科目: 來(lái)源:2013屆福建省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:選擇題
下圖中曲線(xiàn)Ⅱ表示的是牛被引入某孤島后的種群數(shù)量變化。如果當(dāng)初被引入的是羊,則羊的種群數(shù)量變化曲線(xiàn)為
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A.I B.Ⅲ C.IV D.V
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科目: 來(lái)源:2013屆福建省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:選擇題
自然界中生物種群增長(zhǎng)常表現(xiàn)為“S”型增長(zhǎng)曲線(xiàn)。下列有關(guān)種群“S”型增長(zhǎng)的正確敘述是
A.“S”型增長(zhǎng)曲線(xiàn)表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系
B.種群增長(zhǎng)率在各階段是不相同的
C.“S”型增長(zhǎng)曲線(xiàn)表示了種群數(shù)量與時(shí)間無(wú)關(guān)
D.種群增長(zhǎng)不受種群密度制約
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