科目: 來源:2013屆福建省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用。在設計實驗時,如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標,則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序,正確的是( )
A.先注射胰島素溶液,后注射葡萄糖溶液
B.先注射胰島素溶液,再注射胰島素溶液
C.先注射胰島素溶液,后注射生理鹽水
D.先注射生理鹽水,后注射胰島素溶液
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科目: 來源:2013屆福建省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
右圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述中不正確的是
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A.甲狀腺機能亢進患者激素③分泌過多
B.缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平
C.圖中共有3處箭頭表示負反饋調(diào)節(jié)
D.垂體還能分泌與激素③有相似生理效應的激素
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科目: 來源:2013屆福建省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下圖表示人體內(nèi)化學物質(zhì)傳輸信息的3種方式。神經(jīng)遞質(zhì)和性激素的傳輸方式依次是( )
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A.①② B.②③
C.①③ D.②①
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科目: 來源:2013屆福建省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列關于人體血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( )
A.細胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙,可導致血糖持續(xù)升高
B.糖尿病是由于經(jīng)常攝入過量的糖所引起的
C.胰島細胞產(chǎn)生的激素均能降低血糖含量
D.胰島A細胞和B細胞協(xié)同調(diào)節(jié)血糖平衡
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科目: 來源:2013屆福建省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
在人體中,由某些細胞合成,并能影響其他細胞生理功能的物質(zhì)是( )
A.血紅蛋白 B.促胰液素
C.淀粉酶 D.肝糖元
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科目: 來源:2013屆福建省高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
原產(chǎn)某地的一年生植物a,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地,開花植株比例如圖所示,回答下列問題。
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(1)現(xiàn)代生物進化理論認為:________是生物進化的基本單位。____________決定生物進化的方向。
(2)在對b植物的某一種群進行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個體生存能力相同),第二年對同一種群進行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進化?________,理由是____________。
(3)預測上述b植物中D基因頻率可能會如何變化?
①_______________________________________________,
②_______________________________________________,
③_______________________________________________。
(4)若要使c植物的后代基因頻率維持在這一理想狀態(tài)下,除了具有龐大的種群外,還應
具有哪些條件?__________________________________ 。
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科目: 來源:2013屆福建省高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為反射弧的模式圖。請分析回答相關問題:
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(1)結構4是反射弧組成中的 。
(2)5處的細胞與2處的細胞在形態(tài)結構上有較大的差異,造成這一差異的根本原因是 。
(3)若該圖是完成人處于寒冷環(huán)境時的體溫調(diào)節(jié)反射弧,則結構1為 。
(4)若在3處給予一適宜刺激,則在1、2、3、4處可發(fā)生鈉離子內(nèi)流現(xiàn)象的是 。
(5)某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動。為了證明這種藥物“在反射弧中僅對神經(jīng)細胞間的興奮傳遞有阻斷作用”,請利用圖中的A、B、C三處實驗點,提出你的實驗設計方案:
。
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科目: 來源:2013屆福建省高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
胰島分泌的調(diào)節(jié)是一個復雜的過程,下圖為胰液分泌調(diào)節(jié)的示意圖(部分)。請據(jù)圖回答:
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(1)人體在正常情況下,咀嚼食物引起胰液分泌的神經(jīng)反射為________。
(2)當食物進入胃內(nèi)后,引起胰液分泌增加的調(diào)節(jié)方式為_______。
(3)與胰液中消化酶的合成和分泌有關的細胞器有_____。
(4)激素B是通過________途徑到達胰腺的。
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科目: 來源:2013屆福建省高二上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
在基因工程技術中,限制性核酸內(nèi)切酶主要用于
A.目的基因的獲取和導入 B. 目的基因的導入和檢測
C.目的基因的獲取和與運載體結合 D.基因表達載體的構建和導入
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科目: 來源:2013屆福建省高二上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題
有關基因工程的敘述正確的是
A.基因工程都能定向改變生物的性狀 B.DNA連接酶可以切斷磷酸二酯鍵
C.質(zhì)粒都可以做運載體 D.限制性核酸內(nèi)切酶只在獲取目的基因時才使用
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