科目: 來源:2013屆貴州省高二上學期期末檢測生物試卷 題型:綜合題
(11分)圖甲為人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭。‵)發(fā)生收縮而產(chǎn)
生屈肘動作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖。圖乙為圖甲中D結(jié)構(gòu)放大圖,請據(jù)圖回答下列
問題:
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(1)D處的結(jié)構(gòu)名稱是 ,①②的結(jié)構(gòu)名稱分別是 和 。在D處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變?yōu)?u>
。
(2)B的神經(jīng)纖維在A中的細小分支叫做 。用針刺A時,引起F收縮而產(chǎn)生屈肘動作的過程被稱為 。針刺的痛覺在 產(chǎn)生。
(3)若該反射弧為排尿反射,則胸部高位截癱的病人表現(xiàn)的癥狀為 。
(4)現(xiàn)切斷I處,在Ⅱ處施加閾值以上的電流刺激,則在A、B、C、、E、F中能測到電
位變化的部位有 。
(5)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞在 ;人完成膝跳反射的神經(jīng)中樞是 。
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科目: 來源:2013屆貴州省高二上學期期末檢測生物試卷 題型:綜合題
(7分)假設(shè)a、b、c、d是一個簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個種群,其a、c、d的
營養(yǎng)關(guān)系為a→c→d,a與b的關(guān)系如圖,a是該生態(tài)系統(tǒng)主
要的自養(yǎng)生物,請回答:
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(1)若d大量死亡,則一定時間內(nèi)種群密度增加的種群是 ,種群密度減少的種群是 。
(2)若持續(xù)干旱使a大量死亡,c和d的種群密度將會 。
(3)當受到外界的輕微干擾后,經(jīng)過一段時間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài),說
明該系統(tǒng)具有 。
(4)為了調(diào)查該系統(tǒng)c種群的密度,捕獲了80個個體,將這些個體標記后放掉,一段
時間后重新捕獲了60個個體,其中有8個帶有標記,c種群的數(shù)量約為 個。
這種種群密度的調(diào)查方法稱為 。
(5)若a主要為雜草,要調(diào)查a的種群密度則采用 。
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科目: 來源:2013屆貴州省高二上學期期末檢測生物試卷 題型:綜合題
(11分)某種植玉米的農(nóng)場,其收獲的玉米子粒既作為雞的飼料,也作為人的糧食,玉米的秸稈則加工成飼料喂牛,生產(chǎn)的牛和雞供人食用。人、牛、雞的糞便經(jīng)過沼氣
池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源,沼渣,沼液作為種植玉米的肥料。據(jù)此回答(不考慮空
間因素):
(1)請繪制由雞,牛,玉米和人組成的食物網(wǎng)(2分):
(2)牛與雞之間 (有,無)競爭關(guān)系,理由是
。人與雞的種間關(guān)系是 ,人與牛的種
間關(guān)系是 。
(3)流經(jīng)該農(nóng)場生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自 所固定的 ,無機環(huán)
境中的碳以 形式進入該人工群落。
(4)假設(shè)該農(nóng)場將生產(chǎn)的玉米1/3作為飼料養(yǎng)雞,2/3供人食用,生產(chǎn)出的雞供人食用,
現(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)雞,1/3供人食用,生產(chǎn)出的雞仍供人食用,理論上,該農(nóng)場
供養(yǎng)的人數(shù)將會 (增多、不變、減少),理由是
。
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科目: 來源:2013屆貴州省高二上學期期末檢測生物試卷 題型:綜合題
附加題:(10分,高二(1)(2)(3)班學生必做,其他各班學生不做)
為了更好地揭示人體生理功能的調(diào)節(jié)機制,可用猴進行科學實驗(如下圖)。請回答下列問題:
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(1)實驗猴右手指受到電刺激時,會產(chǎn)生縮手反射。在此反
射的反射弧中,神經(jīng)沖動是 向傳遞的。頭部電極刺
激大腦皮層某區(qū)域引起猴右手運動,其興奮傳遞過程是:
中樞興奮→傳出神經(jīng)興奮→神經(jīng)末梢釋放→
→ →后膜電位
變化→右手部肌肉收縮。
若某動物離體神經(jīng)纖維在兩端同時受到刺激,產(chǎn)生兩個同等強度的神經(jīng)沖動,
兩沖動傳導(dǎo)至中點并相遇后會 。
(2)實驗猴受到寒冷刺激,皮膚溫度感受器興奮,經(jīng)傳入神經(jīng)引起
興奮,導(dǎo)致 分泌增加,機體產(chǎn)熱增多以維持
體溫穩(wěn)定。此調(diào)節(jié)方式為 。
(3)實驗猴對屏幕上呈現(xiàn)的某些影像會產(chǎn)生明顯的應(yīng)激反應(yīng)。在受到多次此類影像刺激
后,猴出現(xiàn)應(yīng)激性高血糖癥。產(chǎn)生這一結(jié)果的直接原因是
導(dǎo)致了糖代謝異常。
(4)猴大腦皮層下的某區(qū)域出現(xiàn)病理性損傷后,表現(xiàn)為日排尿量異常增多、飲水劇增。
推測腦內(nèi) 區(qū)域被損傷,引起了 缺乏。
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科目: 來源:2013屆遼寧省東北育才學校高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
2011年5月中旬,一場“毒黃瓜”引起的疫病開始在德國蔓延并不斷擴散至各國,歐洲一時陷入恐慌。經(jīng)科學家實驗查明,這些黃瓜其實是受到腸出血性大腸桿菌(EHEC)“污染”,食用后可引發(fā)致命性的溶血性尿毒癥,可影響到血液、腎以及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等。對這種可怕病原體的描述,敘述正確的是
A.一根黃瓜上的所有EHEC可以看做群落
B.EHEC細胞中含有四種脫氧核糖核苷酸
C.實驗室中培養(yǎng)EHEC必須用活的動植物細胞
D.用顯微鏡觀察正在分裂的EHEC細胞,可看到染色體
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科目: 來源:2013屆遼寧省東北育才學校高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
有關(guān)病毒的起源及與細胞的關(guān)系,目前最能被接受的是:生物大分子→細胞→病毒。下列觀點能支持病毒的起源是在細胞產(chǎn)生之后的是
A.所有病毒都是寄生的,病毒離開細胞不能進行新陳代謝
B.有些病毒的核酸與哺乳動物細胞DNA某些片段的堿基序列十分相似
C.病毒的化學組成簡單,一般只有核酸和蛋白質(zhì)兩類分子
D.病毒是自然界中目前發(fā)現(xiàn)的最簡單的生物
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科目: 來源:2013屆遼寧省東北育才學校高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
細胞學說揭示了
A.植物細胞與動物細胞的區(qū)別
B.細胞的多樣性和細胞的作用
C.細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性
D.人們對細胞的認識是艱難曲折的過程
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科目: 來源:2013屆遼寧省東北育才學校高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列有關(guān)有機物的檢測實驗,其中正確的是
|
|
待測物質(zhì) |
檢測試劑 |
預(yù)期顯色結(jié)果 |
|
A |
淀粉 |
斐林試劑 |
紅色 |
|
B |
脂肪 |
蘇丹Ⅲ |
藍綠色 |
|
C |
蛋白質(zhì) |
雙縮脲試劑 |
紫色 |
|
D |
核糖核酸 |
甲基綠 |
綠色 |
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科目: 來源:2013屆遼寧省東北育才學校高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于生命物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述正確的是
A.胞嘧啶脫氧核糖核苷酸由C、H、O、N四種元素組成
B.組成活細胞的主要元素中O的含量最高
C.大腸桿菌細胞壁的主要組成成分是纖維素
D.C、H、O、N、P是組成生物大分子物質(zhì)所共有的元素
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