科目: 來源:2013屆遼寧省高二第三次月考生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述中,正確的是
A.頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制
B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)
C.草莓果實的自然生長過程與生長素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)
D.溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動運(yùn)輸
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科目: 來源:2013屆遼寧省高二第三次月考生物試卷 題型:綜合題
圖甲是采用黑白瓶法測定某池塘夏季各深度24小時內(nèi)的平均氧濃度變化曲線,縱軸表示水池深度,橫軸表示瓶中O2的變化量(g/m2);圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答下列問題:
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(1)光照適宜時,水深2 m處每平方米的生產(chǎn)者一小時制造的O2約為________g。
(2) 若將植物從2 m處移到3 m處時,C3的含量將__________。
(3)圖乙裝置中,若實驗中每隔5 min改變一次試管與燈泡之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的原因:①_________________;②________________。
(4)圖乙中若將水用18O標(biāo)記,一段時間后,產(chǎn)生了C18O2,請用文字說明該過程:_________________________________________________。
(5)為了探究光照強(qiáng)度對光合速率的影響,利用圖乙裝置進(jìn)行實驗的另一設(shè)計思路是__________________________________________________。
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科目: 來源:2013屆遼寧省高二第三次月考生物試卷 題型:綜合題
已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上一對等位基因控制(位于同源區(qū)段上),剛毛(B)對截毛(b)為顯性;控制果蠅的紅眼和白眼性狀的基因只存在于X染色體上,紅眼(R)對白眼(r)為顯性(如右圖所示)。
果蠅的性別常常需要通過眼色來識別。
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(1)若只考慮剛毛和截毛這對性狀的遺傳,果蠅種群中雄果蠅的基因型除了XBYB(如圖所示)和XBYb外,還有____________。
(2)種群中有各種性狀的雄果蠅,現(xiàn)有一只紅眼剛毛雄果蠅(XR-Y-),要通過一次雜交實驗判斷它的基因型,應(yīng)選擇表現(xiàn)型為________雌果蠅與該果蠅交配,然后觀察子代的性狀表現(xiàn)。
①如果子代果蠅均為剛毛,則該雄果蠅基因型為XRBYB;
②如果子代紅眼果蠅為剛毛,白眼果蠅為截毛,則該雄果蠅基因型為________。
③如果子代_________________________________________,則雄果蠅基因型為XRbYB。
答案:
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科目: 來源:2013屆遼寧省高二第三次月考生物試卷 題型:綜合題
將果蠅進(jìn)行誘變處理后,其染色體上可發(fā)生隱性突變、隱性致死突變或沒發(fā)生突變等情況,遺傳學(xué)家想設(shè)計一個方案檢測出上述三種情況。
Ⅰ.檢測X染色體上的突變情況
實驗時,將經(jīng)誘變處理的雄果蠅與野生型純合雌果蠅交配(B表示紅眼基因),得F1,使F1做單對交配,分別飼養(yǎng),看F2分離情況。
P ♀XBXB × ♂X-Y(待測果蠅)
↓
F1 X—XB × XBY 單對交配
↓
F2 XBXB X-XB XBY X—Y
♀ ♀ ♂ ♂
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:
(1)若F2中表現(xiàn)型比例為3∶1,則說明____________________________。
(2)若F2中表現(xiàn)型均為紅眼,則說明__________________________。
(3)若F2中表現(xiàn)型為♀∶♂=2∶1,則說明_______________________。
Ⅱ.檢測常染色體上的突變情況
果蠅中有一種翻翅平衡致死系,“翻翅平衡致死系”個體的體細(xì)胞中一條2號染色體上有一顯性基因Cy(翻翅),這是純合致死的;另一條2號染色體上有另一顯性基因S(星狀眼),也是純合致死的。
(1)“翻翅平衡致死系”雌雄個體相互交配,其遺傳圖解如圖所示,請補(bǔ)充完善圖解:
P Cy。 × Cy ++ S
翻翅星狀眼 翻翅星狀眼
↓
(2)由上述遺傳圖解,可以得出的結(jié)論是___________________________。
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科目: 來源:2013屆遼寧省高二第三次月考生物試卷 題型:綜合題
為證明光照和重力兩種因素對生長素在植物體內(nèi)的分布哪個影響更大,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探索:
材料用具:品種、大小相同的泡脹玉米種子若干,空易拉罐四個,沙土,不透光的牛皮紙,剪刀等。
方法步驟:
(1)取四個空易拉罐,分別剪去頂蓋,裝入濕潤沙土并分別標(biāo)號(甲、乙、丙、丁);在每個易拉罐內(nèi)植入三顆玉米種子,放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng),待苗長到2 cm左右時備用。
(2)將甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮紙包嚴(yán)(留出幼苗生長的足夠空間),放在實驗臺上,甲、乙直立放置,在乙裝置的一側(cè)開直徑1 cm左右的小口,在它們的側(cè)面0.5 m處用100 W的白熾燈連續(xù)照射;丙、丁水平放置,在丙裝置的正對地面處開直徑1 cm左右的小口,在它們的下方0.5m處用100 W的白熾燈連續(xù)照射(裝置如圖所示);甲、乙、丙、丁的其他條件相同。
實驗現(xiàn)象:兩晝夜后,如圖所示。甲直立生長;乙向光彎曲生長;丁向上彎曲生長;丙也向上彎曲生長,但與丁相比,彎曲度要小一些。
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請根據(jù)實驗現(xiàn)象分析原因并得出結(jié)論:
(1)由甲、乙裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知玉米苗具有:________________特性,
(2)由甲、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知玉米苗具有:________特性,
(3)由乙、丙、丁裝置內(nèi)的玉米苗生長情況可知:__________________。
繼續(xù)探究:
(4)如果實驗開始后使整個實驗裝置失去重力,乙、丙、兩個裝置的幼苗生長方向?qū)⑹牵阂襙_______,丙________。
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科目: 來源:2014屆遼寧省高一9月月考理科綜合試題(生物部分) 題型:選擇題
細(xì)胞是絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,與此說法不符的是( )
A.生物體的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的
B.地球上最早出現(xiàn)的生命形式,是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物
C.除病毒以外的其他生物是由細(xì)胞構(gòu)成的
D.動植物細(xì)胞以及微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能相同
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科目: 來源:2014屆遼寧省高一9月月考理科綜合試題(生物部分) 題型:選擇題
下列各項屬于群落的是 ( )
A.一塊稻田里的全部水稻
B.一片森林中全部植物、動物以及細(xì)菌等其它生物
C.一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成年蚜蟲和老蚜蟲
D.一塊朽木上的全部真菌
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科目: 來源:2014屆遼寧省高一9月月考理科綜合試題(生物部分) 題型:選擇題
顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀察血涂片。當(dāng)成像清晰時,每一物鏡與載玻片的距離如圖所示。如果載玻片位置不變,用哪一物鏡在一個視野中看到的細(xì)胞最大( )
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科目: 來源:2014屆遼寧省高一9月月考理科綜合試題(生物部分) 題型:選擇題
下列各項組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確的結(jié)構(gòu)層次的是( )
①肝臟 ②胃黏膜 ③神經(jīng)元 ④蚊子 ⑤細(xì)胞內(nèi)的脂質(zhì)等化合物 ⑥病毒 ⑦同一片草原上的所有梅花鹿 ⑧一個池塘中的所有魚類 ⑨一片森林 ⑩一個海洋中的所有生物
A.⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①④⑦⑩⑨ C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.⑤②①④⑦⑩⑨
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科目: 來源:2014屆遼寧省高一9月月考理科綜合試題(生物部分) 題型:選擇題
如圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量,以下按①②③④順序排列,正確的是( )
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A.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì);N、H、O、C
B.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì);O、C、N、H
C.蛋白質(zhì)、水、糖類、核酸;H、O、C、N
D.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;C、O、H、N
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