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科目: 來源:2013屆陜西省上學期高二期末考試生物試卷 題型:選擇題

切除玉米胚芽鞘的頂端,然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊,培養(yǎng)24小時后,胚芽鞘向右彎曲,角度θ如下面甲圖所示,乙圖是測定的實驗結(jié)果。下列關于該實驗的一些說法中錯誤的是(   )

A.在放置瓊脂塊前,要將去掉尖端的胚芽鞘在清水中浸泡

B.在光下和黑暗處進行該實驗,實驗結(jié)果不同

C.乙圖說明生長素在較低濃度時能促進植物生長,超過最適濃度則促進作用減弱

D.胚芽鞘彎曲生長的原因是瓊脂塊偏放在胚芽鞘橫切面上

 

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科目: 來源:2013屆陜西省上學期高二期末考試生物試卷 題型:選擇題

如圖為一些細胞間的聯(lián)系,a、b為置于神經(jīng)細胞B和神經(jīng)細胞D的膜外的電流計的兩個微型電極,下列有關敘述中不正確的是(   )

A.若從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激細胞C,效應器仍能產(chǎn)生反應但不叫反射

B.給皮膚細胞A一個刺激,電流計的指針能發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C.該圖細胞E的突觸后膜接受來自細胞D的神經(jīng)遞質(zhì)產(chǎn)生興奮

D.相同體積的細胞D和細胞E,后者的細胞膜面積和高爾基體的數(shù)量通常小于前者

 

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科目: 來源:2013屆陜西省上學期高二期末考試生物試卷 題型:選擇題

下圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些變化導致種群中生物個體數(shù)量改變的四種情況,有關產(chǎn)生這些變化的原因分析中不正確的是(    )

A.若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某羊群,則a點后的變化原因可能是過度放牧

B.若圖②所示為某湖泊中草魚的數(shù)量,則b點后的變化原因可能是又加入了魚苗

C.圖③中c點后發(fā)生的變化可以表明生態(tài)系統(tǒng)抵抗外來干擾的能力有一定的限度

D.圖④曲線可用于指導滅蟲,如果將害蟲僅消滅到K/2的數(shù)量就達不到理想效果

 

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科目: 來源:2013屆陜西省上學期高二期末考試生物試卷 題型:選擇題

下圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況。其中各數(shù)字序號代表的含義分別是:①生產(chǎn)者呼吸釋放量;②分解者呼吸釋放量;③消費者呼吸釋放量;④生產(chǎn)者光合作用消耗量。有關敘述正確的是(   )

A.流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示

B.②的量越小,說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機肥料越多

C.消費者同化作用的大小可用③表示

D.該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消費量相等

 

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科目: 來源:2013屆陜西省上學期高二期末考試生物試卷 題型:選擇題

2011年諾貝爾醫(yī)學或生理學獎授予了布魯斯巴特勒、朱爾斯霍夫曼和拉爾夫斯坦曼這三位科學家。布魯斯巴特勒和、朱爾斯霍夫的獲獎理由是“先天性免疫激活方面的發(fā)現(xiàn)”;拉爾夫斯坦曼的獲獎理由是“發(fā)現(xiàn)樹枝狀細胞及其在獲得性免疫中的作用”。請你應用所學的知識,判斷下說法正確的是:(     ) 

A.人體先天性免疫指第一道防線即非特異性免疫;獲得性免疫指第二、三道防線,即特異性免疫 

B.樹枝狀細胞能激活T淋巴細胞,從而啟動特異性免疫,該免疫就是體液免疫 

C.以他們所獲研究成果為基礎,人們可能開發(fā)出能調(diào)動人體免疫系統(tǒng)對腫瘤發(fā)起“攻擊”的新型疫苗——“治療性疫苗” 

D.利用他們所發(fā)現(xiàn)的這些機理和原理,對人們開發(fā)出治療艾滋病的新藥沒有幫助

 

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科目: 來源:2013屆陜西省上學期高二期末考試生物試卷 題型:選擇題

在1957年,美國生態(tài)學家H.T.Odum對佛羅里達州的銀泉進行了生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查,下表是調(diào)查結(jié)果。表中的①、②、③、④分別表示不同的營養(yǎng)級,⑤為分解者。GP表示生物同化作用所固定的能量。NP表示生物體內(nèi)貯存的能量(NP=GPR),R表示生物呼吸消耗的能量。下列敘述錯誤的是(    )

 

GP

NP

R

15.91

2.81

13.23

871.27

369.69

501.58

0.88

0.34

0.54

141.20

62.07

79.13

211.85

19.26

192.59

 

A.能量在第三營養(yǎng)級和第四營養(yǎng)級之間的傳遞效率大約為5.5%

B.④的GP的去向中,未被后一個營養(yǎng)級利用的能量有一部分存在于①所排出的糞便中

C.表中的R應理解為各營養(yǎng)級生物通過呼吸作用氧化分解有機物所釋放出的能量

D.若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在的能量輸入和輸出水平,則系統(tǒng)內(nèi)有機物的總量將會增加

 

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科目: 來源:2013屆陜西省上學期高二期末考試生物試卷 題型:綜合題

下圖甲是以李子為原料生產(chǎn)果醋的生產(chǎn)工藝,乙曲線表示溫度、酒精度對醋酸發(fā)酵的影響,請分析回答下列問題:

(1醋酸菌的代謝類型是           ,它與酵母菌在結(jié)構(gòu)上最主要區(qū)別是                  

(2)酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在18~25℃,溫度過高時,酵母菌代謝減慢甚至死亡,原因是                            。果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用           來檢驗。在酸性條件下它與酒精反應呈現(xiàn)              色。

(3)根據(jù)乙圖,醋酸發(fā)酵過程中,適宜的溫度為           左右,適宜的酒精范圍為         

(4)酒精發(fā)酵后轉(zhuǎn)入醋酸發(fā)酵前,除改變溫度外,還需調(diào)整的發(fā)酵條件是                。

 

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科目: 來源:2013屆陜西省上學期高二期末考試生物試卷 題型:綜合題

人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響,請回答下列問題:

(1)由圖1可推斷:甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是__      、        。(填“促進”或“抑制”)

(2)由圖1的結(jié)果       (填“能”或“不能”)判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響。為探究3 μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復合影響,應設計     __種培養(yǎng)基。

(3)已知甲為生長素類似物,圖2為其X.Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響,則:①X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有             作用。

       ②比較X、Y和Z三種生長素類似物的濃度大小,可以得出的關系是:

                                                                            。

 

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科目: 來源:2013屆陜西省上學期高二期末考試生物試卷 題型:綜合題

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,而信息分子是它們之間的“語言”。

(1)  圖中①表示       系統(tǒng);“甲”表示B細胞增殖分化產(chǎn)生的漿細胞(及抗體)和      細胞。

(2)  乙是由       分泌的;調(diào)控其分泌的結(jié)構(gòu)是       ,它為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)兩大信息之間架起了聯(lián)系的“橋梁”。

 (3)當人緊張時,體內(nèi)腎上腺素分泌增加。直接作用于腎上腺細胞的信息分子“丙”是來自神經(jīng)元分泌的               。

(4)由上圖可知,機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是                           。

 

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科目: 來源:2013屆陜西省上學期高二期末考試生物試卷 題型:綜合題

為研究影響促甲狀腺激素(TSH)分泌的因素,研究者從大白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體,然后將這些結(jié)構(gòu)單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)液中,培養(yǎng)后測定培養(yǎng)液內(nèi)TSH的濃度,結(jié)果如下:

(5) 實驗中A瓶的作用是         ,用以證明                                    

(6) 據(jù)圖分析實驗結(jié)果:D瓶與A、C瓶比較說明:                                 E瓶與A、C瓶比較明:                                                            。

 

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