科目: 來(lái)源:2014屆陜西省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
炭疽桿菌之所以在兩年前能引起美國(guó)人大恐慌,其重要原因之一就是它能產(chǎn)生兩種化學(xué)成分為蛋白質(zhì)的內(nèi)毒素。有些科學(xué)家將該菌核區(qū)的大型DNA分子破壞,該菌仍然能產(chǎn)生上面說(shuō)的內(nèi)毒素。請(qǐng)分析推斷一下,應(yīng)繼續(xù)破壞該菌的什么結(jié)構(gòu),才能使它從根本上不再產(chǎn)生內(nèi)毒素
A. 線粒體 B. 核糖體 C. 質(zhì)粒 D. 細(xì)胞核
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有氧呼吸的3個(gè)階段中,相同的產(chǎn)物是
A.ATP B.H2O和CO2 C.H2O和丙酮酸 D.乳酸和ATP
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科目: 來(lái)源:2014屆陜西省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
玉米體細(xì)胞中有染色體20條,處于有絲分裂的中期、后期的玉米細(xì)胞,一個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)和染色單體數(shù)分別是
A.中期20和20、后期40和40 B.中期20和40、后期40和40
C.中期20和20、后期40和0 D.中期20和40、后期40和0
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科目: 來(lái)源:2014屆陜西省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下圖表示蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)。該圖最能說(shuō)明
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A.細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝 B.細(xì)胞核與細(xì)胞的物質(zhì)、能量代謝密切相關(guān)
C.細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的遺傳 D.細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化密切相關(guān)
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下圖表示呼吸作用過(guò)程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于
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A.線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
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下列哪一項(xiàng)敘述,能表明細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂
A.核糖體合成活動(dòng)加強(qiáng) B.線粒體產(chǎn)生大量ATP
C.形成紡錘體 D.高爾基體數(shù)目顯著增多
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科目: 來(lái)源:2014屆陜西省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述,正確的是
A.細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同是因?yàn)楦鞣N細(xì)胞的遺傳物質(zhì)存在差異
B.個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的分裂、分化和死亡對(duì)于生物體都是有積極意義的
C.細(xì)胞分化只發(fā)生于胚胎發(fā)育階段,細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育整個(gè)生命過(guò)程中
D.多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的
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下列關(guān)于顯微鏡的使用正確的是
A.觀察切片時(shí),先低倍后高倍是因?yàn)榈捅剁R下易找到觀察的目標(biāo)
B.換用高倍鏡后視野將變暗,為提高亮度,可放大光圈或?qū)济骁R換為平面鏡采光
C.低倍鏡下的視野中,右上角有一不清晰物象,此時(shí)應(yīng)換用高倍鏡并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.觀察葉綠體時(shí)也可不用高倍鏡,因?yàn)橹参锶~肉細(xì)胞的葉綠體是有顏色的
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科目: 來(lái)源:2014屆陜西省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下列實(shí)例中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是:①用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞也能培養(yǎng)成可育的植株;②植物用種子進(jìn)行繁殖;③用煙草的單個(gè)組織細(xì)胞培養(yǎng)成可育的植株
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
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