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相關(guān)習(xí)題

科目： 來源：2014屆黑龍江省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（6分）識(shí)別細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖，回答相關(guān)問題：

（1）、圖中①為，其主要成分是。

（2）、由①、⑤和細(xì)胞器膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，那么⑤是，圖中與分泌蛋白的合成和分泌直接有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)有。

（3）、請(qǐng)推測(cè)原核細(xì)胞中（有、無）生物膜系統(tǒng)。

科目： 來源：2014屆黑龍江省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

(15分)下圖A、B是高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。（[ ]內(nèi)填序號(hào)，填文字）

（1）、圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過才能觀察到，圖是植物細(xì)胞，判斷的依據(jù)是細(xì)胞中有[ ] 、[ ] 、[ ] 結(jié)構(gòu)。

（2）、圖是動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)分布于中，在飛翔鳥類的胸肌細(xì)胞中[ ] 較多，其功能是細(xì)胞進(jìn)行的主要場(chǎng) 所，為鳥類飛翔提供更多的，這體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)與是相適應(yīng)的。

（3）、與A相比，B特有的細(xì)胞器是，該細(xì)胞器與細(xì)胞的有關(guān)。

（4）、圖中有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有 �？茖W(xué)研究中分離各種細(xì)胞器的常用方法是。

科目： 來源：2014屆黑龍江省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（8分）完善以下實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié):

（1）、蛋白質(zhì)與試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生反應(yīng)，原理是在堿性條件下，蛋白質(zhì)中的肽鍵與Cu^＋發(fā)生反應(yīng)形成特定的顏色。

（2）、某同學(xué)想探究高溫加熱是否破壞了肽鍵，用蛋清稀釋液做材料設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

所需儀器：試管、試管夾、燒杯、量筒、等。

所需試劑：0、1g/mlNaOH溶液，0、01g/mlCuSO₄溶液。

（3）、方法步驟：

①、取兩支潔凈的試管，編號(hào)1和2，

②、向兩試管中各加入2ml蛋清稀釋液，試管2 處理，

③、冷卻后，分別向兩試管中先加入 1 ml，搖勻，再加入 4滴，搖勻。

④、觀察兩試管中出現(xiàn)的顏色變化。

（4）、結(jié)果預(yù)測(cè)：如果兩支試管產(chǎn)生相同的顏色反應(yīng)，說明，

試管1在本實(shí)驗(yàn)中起作用。